八年級下學期物理備課組工作總結-wenkub
2024-10-03 19 本頁面
【正文】 能力、分析綜合能力、運用數(shù)學解決物理問題能力、實驗能力；并能用物理的眼光看問題，用物理的思維方式解決學習上問題和生活中的問題；豐富思考能力和創(chuàng)新意識。教學計劃（每一學期）：根據(jù)目標實現(xiàn)的先后確定階段性訓練，摸索課堂教學模式，鞏固學生的知識掌握和進行能力的拓展。即統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教材的重、難點、基礎點、能力培養(yǎng)點，統(tǒng)一課堂范例、精選的練習和作業(yè)。三、做好組內、校級、區(qū)級公開課的準備工作公開課是對我們教師教學能力的檢驗，我組組織教師根據(jù)教師的特點，積極探討“公開課”課題，確定主講人，共同參與、探討、交流，完成公開課的前期工作，聽取其他教師講課情況，最后由主講人整合形成自己風格的教案、課件。積極到校外聽其它學校的公開課和市級公開課。在這一學期中，我們保質保量地完成了學校制定的各項工作，達到了學期初制訂的目標，現(xiàn)總結如下：，進一步理解新課程教學理念。以彌補以往這方面工作的不足。主動和周邊學校的教研組聯(lián)系，虛心真誠向同行請教，在聯(lián)系中多學習、獲信息、勤思考。（1）在集體備課中進一步學習新課程理念和新課程標準，以滿足新課程要求。以利于收集信息、反饋情況。我們備課組在教導處組織的學校課題組領導下，繼續(xù)做好相應的工作，并積極撰寫論文。在集體備課方面，始終保持每周定時討論教學重點難點，討論教學方法。課堂上，通過個人思考，小組討論，大組交流等層層遞進的互動環(huán)節(jié)，促進教與學兩類活動間、學生個體間、個體與群體間的多向交流，使每個學生自覺能動地感知新內容，成為積極的參與者和探索者，在增長知識的同時，提高能力，在享受成功的快樂中不斷進取，不斷超越自己，培養(yǎng)綜合素質，真正成為學習的主人。保證學生及時有效進行物理復習。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。這學期由于一位老師請假長達兩個月，組內其他老師要承擔較大工作量，在困難面前，老師們都相互理解、相互支持，不給學校出難題。三、認真完成各項教研活動半年來，我們備課組組織了外出學習、集體備課、課堂教學改革研究課、復習備考課、考試測試質量分析等多種形式的教研活動。實驗中學八年級物理備課組2010年6月23日第五篇：八年級物理備課組工作總結20122013學第一學期八年物理備課組工作總結本學期，我們物理備課組2名教師在校領導、及各班主任的配合下，以四有課堂和幸福教育教育模式為指導，團結協(xié)作充分發(fā)揮備課組的教學研究和集體備課功能，在日常教學和教研中努力工作，較好地完成了學校的教學工作，同時也使物理教學質量得到領導的肯定。二、集體備課：科研領先、緊張有序、步調一致雖然各自工作繁雜，但從備課，寫教案到練習作業(yè)的批改我們都一板一眼地做好。公開課、業(yè)務培訓等件件工作積極參與，無一空白。四、總結改進：存在問題及努力方向從本次期末考試的答卷來看，學生存在如下問題:。改進措施如下：、基本技能的教
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