【正文】 些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。二、教學目標培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。掌握修飾網(wǎng)頁的方法。學會用電子郵件軟件收、發(fā)和管理電子郵件。四、教學目標：第一章了解網(wǎng)絡(luò)的基本概念。二、學生基本情況分析 本計劃針對初中二年級全體學生，通過初一的學習，學生對計算機的基本操作、word軟件有了一定了解和掌握，但一周一節(jié)課的學習，學生對所學知識遺忘率還是比較高的。1創(chuàng)建網(wǎng)站機房2第十二——十三周167。3了解因特網(wǎng)機房1第四——五周167。五、教學進度本學期共二十一周，除去十一等各種休假后本學期計算機課每班總共約十七周左右。初步掌握Frontpage的使用方法。了解因特網(wǎng)及其提供的信息服務(wù)。三、教材分析本學期教材是使用寧夏教育廳教有室編著《義務(wù)教育教科書初中信息技術(shù)》八年級上，本冊內(nèi)容共分為二章，分別為網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用和網(wǎng)頁制作。信息技術(shù)教學應(yīng)突出本學科的特征，要教會學生怎樣通過外界信息來學好本學科，并把這種學習方法運用到其他學科之中。在教學過程中，多采用自學輔導(dǎo)法教學。新編的信息技術(shù)教材，需要教師充分發(fā)揮個人的創(chuàng)造力，積極利用圖書、報刊、互聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)信息，關(guān)注學生的日常生活，與學生一起獲取第一手資料和切身體驗，以此來豐富“教”與“學”。理解網(wǎng)站與網(wǎng)頁的關(guān)系，了解網(wǎng)站的基本結(jié)構(gòu)，根據(jù)主題合理規(guī)劃網(wǎng)站結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。體驗動畫制作的樂趣，初步學會使用動畫表達思想，呈現(xiàn)信息的方法。三、教材分析本學期教材是使用最新20xx版本：八年級信息技術(shù)上冊，內(nèi)容是全新的，包括：動畫設(shè)計和網(wǎng)站制作兩個板塊。學生對信息技術(shù)的學習興趣較濃厚，學習積極性較高。二、學情分析本計劃針對八年級全體學生。（4）強調(diào)上機前要先預(yù)習一遍，所謂溫故知新，也許你在第一次沒有弄清的問題，第二次接觸的時候，就會恍然悟了。五、教學措施如下（1）認真鉆研教材，閱讀各方面的有關(guān)參考資料，備好每一節(jié)課，每天有針對性地復(fù)習，指導(dǎo)學生有目的地進行預(yù)習、練習，利用好課余時間。了解flash動畫特點，并理解flash中的基本概念和制作flash動畫的基本過程。四、教學目標培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。所以，學生對計算機的認識還有待提高。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較，操作生疏。學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、需要死記硬背。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)二、教材分析本學期教材是根據(jù)教育部《中小學信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》的要求和基礎(chǔ)教育新課程的需要，在山東省教育廳相關(guān)部門的支持和全國知名信息技術(shù)教育專家的指導(dǎo)下，組織我省中小學信息技術(shù)教育領(lǐng)域的優(yōu)秀教研員和一線骨干教師編寫的。了解網(wǎng)站建設(shè)的一般過程，掌握網(wǎng)站建設(shè)的基本方法。熟練掌握常用工具的使用方法，知道flash動畫的類型及其制作方法，掌握在flash動畫中運用文字、圖像、聲音等素材的方法。（2）上好每一節(jié)課，調(diào)動學生的學習興趣，激發(fā)學生的積極性。預(yù)習也可以提高自己立思考問題的能力，將來踏上社會對自己也是有好處的。我校八年級共兩個班，有學生60余人。但是，少部分學生基礎(chǔ)較差，學習態(tài)度極為不端正，由于過去一年不好好學習信息技術(shù)而導(dǎo)致對計算機的基本操作沒能掌握，所以對本學期帶有綜合性質(zhì)的學習可能比較困難。知識點：逐幀動畫、元件及漸變動畫、圖層的作用、引導(dǎo)層、遮罩層、庫、場景的組織與管理、動畫綜合設(shè)計、瀏覽主題網(wǎng)站、網(wǎng)站設(shè)計、制作網(wǎng)頁、網(wǎng)頁布局、多媒體元素與超鏈接、交流評價網(wǎng)站。學會使用flash 8制作動畫。能夠使用所見即所得工具制作網(wǎng)頁，會利用表格對網(wǎng)頁內(nèi)容進行簡單布局。教師在教學過程中，要與學生經(jīng)驗結(jié)合起來，與自身的教學水平結(jié)合起來，把握住教學重點、難點。相信學生的自學潛能，重視學生之間的協(xié)作與互助，指導(dǎo)學生通過教材，達到自學信息技術(shù)的目的。八年級信息技術(shù)教學計劃3一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術(shù)課程的任務(wù)：在課堂中充分體現(xiàn)高效思維、和諧對話的模式，培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。本教材注重突出對信息技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)和對技術(shù)價值認識的提升，學生學習本教材，不僅能夠獲得信息技術(shù)的有關(guān)知識與技能，更重要的是能在信息和文化素養(yǎng)、思維和學習能力、動手與實踐能力以及思想品德等方面。掌握在因特網(wǎng)上瀏覽、檢索和下載信息的方法。學會制作圖文并茂的網(wǎng)頁。具體安排如下：周次內(nèi)容地點課時第一周167。4上網(wǎng)瀏覽信息機房2第六——七周167。2豐富網(wǎng)站的內(nèi)容機房2第十四——十五周167。教師要在之后的學習中不斷幫學生進行復(fù)習和補充。學會使用和設(shè)置局域網(wǎng)中的共享資源。第二章了解網(wǎng)頁的概念。掌握各種超鏈的建立方法。初步掌握網(wǎng)頁制作（FrontPage20xx）的一些基本操作，學會制作簡單的網(wǎng)頁。三、情況分析（1）學生基本情況：八年級的學生對于信息技術(shù)已經(jīng)有了一定程度的了解，但由于學生的學習情況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象，學困生在學習上懶惰，學習目的性不明確、怕動手動腦，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復(fù)習。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏。所以，學生對計算機的認識還有待提高。其中學生自學和動手是最主要的。利用各種和現(xiàn)實有密切聯(lián)系的軟件進行教學，并盡可能多的安排學生用所學知識進行創(chuàng)作的機會，這樣既可提高學習興趣，又利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新、自學能力和信息處理能力，有利于促進學生的主動發(fā)展。發(fā)揮評價的教育功能，促進學生在原有水平上的發(fā)展。二、教學目標培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。相對來說學生覺得比較新鮮。（2）教材分析：本學期教材是使用海南省中小學《信息技術(shù)》編寫組出版的八年級信息技術(shù)（下冊），內(nèi)容包括：網(wǎng)頁制作、用計算機處理多媒體信息、圖像處理等，其中網(wǎng)頁制作占教材的50%，可見制作網(wǎng)頁是本學期教學的重點，也是難點。在教學過程中要加強對學生自學能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，強調(diào)從信息技術(shù)的知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀等方面培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。將評價作為促進教與學的一種手段融入教學過程中。六、教學進度表第一單元《大家一起來運動》………………………………4課時第二單元《感受精彩藝術(shù)節(jié)》………………………………4課時第三單元《設(shè)計班級網(wǎng)站》…………………………………3課時第四單元《制作班級網(wǎng)站》…………………………………5課時八年級信息技術(shù)教學計劃7為了有效地培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，本學期要著力指導(dǎo)學生研究性學習、協(xié)作性學習、自主性學習等，使學生逐步具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，能初步認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，知道文明規(guī)范地使用信息技術(shù)，并把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段、以適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活的需要，而打下必要的基礎(chǔ)。建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中應(yīng)用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。促進學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，充分考慮學生的發(fā)展需要，強調(diào)學生自主學習，培養(yǎng)學生的學習興趣。三、任務(wù)目標在我校微機課的學習目標是讓學生了解微機的基本組成、讓初學者掌握微機的基本操作技能，讓他們了解微機不僅可以幫助我們處理文字、圖片信息、還能幫助我們處理影音信息。為學生呈現(xiàn)出豐富多彩的信息世界，讓他們處處可以領(lǐng)略到人文的氣息。讓他們具有一定的打字速度，并且能按一定的要求進行設(shè)計、操作。使學生有不同度的提高。同時使每個學生在課堂上都能掌握更多更廣的微機知識，技能和技巧。有條件的學生家中有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，但絕大部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，大部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏。第二單元中涉及的知識點有：FLASH動畫的制作、圖層與元件、運動漸變動畫以及形狀漸變動畫的制作、引導(dǎo)層動畫的制作、遮罩動畫交互控制動畫的制作、聲音的處理與作品的發(fā)布。五、教學進度安排周次 課題名稱 課時安排1 創(chuàng)建站點 12 設(shè)計網(wǎng)站首頁 13 網(wǎng)頁中的表格 14 網(wǎng)頁的美化 15 建立超鏈接 16 復(fù)習17 網(wǎng)站的發(fā)布與維護 18 制作表單網(wǎng)頁 19 復(fù)習1