【正文】 第三節(jié)：長江流域地區(qū)3課時第四節(jié)：西部地區(qū)3課時第五節(jié)：祖國的寶島——臺灣2課時第七章、改革開放的前沿——珠江三角洲第一節(jié)：珠江三角洲——黃金三角1課時第二節(jié)：快速發(fā)展的經(jīng)濟2課時第三節(jié)：特別行政區(qū)——香港和澳門1課時第八章、繼往開來的天府之國——四川省第一節(jié)：多彩的四川1課時第二節(jié)：崛起的四川1課時第九章、走向世界2課時復習初一的會考內(nèi)容4課時檢測、復習：本學期共38課時，新課結(jié)束共需31課時，剩下7課時用于平時的復習和檢測。做到分清主次，突出重點，分離難點，抓住關鍵，詳略得當，快慢適中?？茖W地安排教學過程。第九章、走向世界三、教學目標：通過這一學期的學習，希望這期的地理成績在全縣同類鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校排名中提升兩至三名。第八章、繼往開來的天府之國——四川省通過本章的學習，讓學生從地理位置、自然環(huán)境、自然資源、經(jīng)濟、旅游、交通運輸?shù)确矫嬲J識我們的家鄉(xiāng)——四川。舉例說出影響珠江三角洲農(nóng)業(yè)和工業(yè)發(fā)展的地理因素?！芭e例說出區(qū)際聯(lián)系對區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的意義”，為本章重點之一。本章是中國地理“認識區(qū)域”部分的主體，課本選擇了東北、首都北京、長江流域、西部地區(qū)和臺灣五個不同內(nèi)型的區(qū)域構(gòu)成本章的五節(jié)內(nèi)容（另外還有第七章專門講珠江三角洲地區(qū)）。本章重難點：在地圖上找出秦嶺、淮河，說明秦嶺—淮河一線的地理意義。但上學期期末考試成績較為理想，上學期期末考試參考人數(shù)92人，其中67人及格，％左右；優(yōu)生只有26人，％左右，這個成績相對于同類鄉(xiāng)鎮(zhèn)來說應該很好了。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。參加聽課評課活動。積極參加教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。四、教學措施：抓好常規(guī)地理課堂教學。介紹了我國主要自然資源的特點、分布、利用中存在的問題及其解決措施。主要學習中國的疆域、行政區(qū)劃、人口、民族，介紹了我國的領土情況、行政區(qū)域的劃分、人口概況及其政策、民族的基本情況、我國的民族政策。因此，八年級地理上冊表現(xiàn)出對各種能力的培養(yǎng)，教材更多篇幅的圖片和活動的訓練。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。對不同的內(nèi)容靈活選用恰當?shù)慕谭?，在教學中要大膽探索，勇于創(chuàng)新。要把基本概念、基本觀點，正確無誤地傳授給學生。強化對基礎知識的鞏固，重視知識點與時事地理的結(jié)合，進行全方位的開放性試題訓練。四、教學設想：抓好常規(guī)地理課堂教學。如黃土高原、長江沿江地帶等，它們風格迥異，又各具特色。其中，北京是我們偉大祖國的首都得全國的政治文化中心，香港和澳門是剛回歸祖國的特別行政區(qū)，實行特殊的社會制度；臺灣是祖國的神圣領土，；新疆是西部開發(fā)的重要陣地，是國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略的重要組成部分。第二篇：八年級下冊地理教學計劃八年級下冊地理教學計劃八年級下冊地理教學計劃 篇1一、學生基本情況二、教材分析：本冊內(nèi)容共分五章：第五章中國的地理差異——本章是中國區(qū)域地理的開篇，上承中國地理總論部分，下啟中國地理區(qū)域部分。通過這個環(huán)節(jié)的復習，學生們基本做到課本知識點熟悉，應考方法掌握。主要分各種題型的講練(讀圖、填圖、繪圖訓練，材料分析題訓練, 開放性題目訓練),各種專題的講練(精選部分中考試題，組成幾套專題練習)。我們這階段安排了以下兩個環(huán)節(jié)：梳理體系環(huán)節(jié)。課本的基本知識點的熟悉掌握是必須必要的，但是僅僅有這個環(huán)節(jié)，還是不夠的。課本中的“活動”、插圖圖表，重要的閱讀材料(如：之“最”)也不能疏忽。第三節(jié)《工業(yè)的分布與發(fā)展》下冊區(qū)域地理以課本圖為重點抓住關鍵，做到圖文結(jié)合，掌握基礎培養(yǎng)能力。總之，復習要緊扣教材，有效運用地圖，精選練習加以訓練鞏固。所以，我應抓住這個時機全面系統(tǒng)地引導學生理解掌握，給學生一個整體知識的框架，讓學生理清思路。四、教學目標：初一地理第一章《地球和地圖》和第四章《天氣和氣候》是本學期的復習教學重難點。初中地理整學期的教學內(nèi)容，實際上就是基礎知識和靈活運用理論解決實際問題兩大部分。通過學習學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“會學地理”二、學生基本情況分析：初二年級是經(jīng)1年半學習，年級整體情況較好，生活、學習基本上能按部就班，任教年級約70名學生，有兩個班級，基本形成了有序課堂，為有效教學事先存在了基礎。有不少學生好動、貪玩，精力不集中，學習方法欠恰當，因而學習成績不夠理想。復習基礎知識，必須以書本為主，將書本看透，圖看懂，達到重點知識理解記憶。第一章《地球和地圖》最難，學生普遍掌握較差。第四章《天氣和氣候》的難度比第一章少降低一些。初一地理難點，重點很多。總之，復習要緊扣教材，有效運用地圖圖，精選練習加以訓練鞏固五、教學措施與計劃地理復習時間短、內(nèi)容多要讓90%以上的同學取得較好的成績有一定的難度。做到正確把握地理概念，正確掌握讀圖、填圖、繪圖等基本技能。因為，考試不是簡單的對課本知識的重復再現(xiàn)。章與章之間、節(jié)與節(jié)之間的界限，以地圖為中心，整合相關地理知識，形成知識系統(tǒng)的體系化。通過講練，幫助學生總結(jié)和歸納有規(guī)律性的知識，教給學生解題思路和方法，解決某一類問題的切入點、方法，規(guī)范表達的方法，分析地圖的方法及提取有效信息的方法。那么學生們參加中考應該說，就沒有多大問題了。在前四章講述中國地理概況、自然環(huán)境、自然資源和經(jīng)濟發(fā)展的基礎上，本章將進一步闡述我國不同地區(qū)的地理差異。第七章認識省內(nèi)區(qū)域——在我國各省級區(qū)域內(nèi)部，在自然、人文或經(jīng)濟發(fā)展等方面，形成了一些富有特色的地理單元。第九章走向世界的中國——中國，這只騰飛于世界的東方巨龍下以嶄新的姿態(tài)翱翔于天宇、走向世界。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。五、具體措施：鉆研教學大綱，訂好教學工作計劃。做到分清主次，突出重點，分散難點，抓住關鍵，詳略得當，快慢適中?？茖W地安排教學過程。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。我國地域遼闊，資源豐富，但存在巨大的地域差異，這就需要在教學上處理好整體與差異的關系。第二章：中國自然環(huán)境。第四章：中國經(jīng)濟：介紹了區(qū)域地理的劃分。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課。教學中關注學生的身心發(fā)展。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。這期要參加瀘州市會考，因此教學內(nèi)容較為繁重，這學期我將通過各種途徑來提高教學成績。能填表比較四大地理單元的特征。課本選擇的區(qū)域，縱貫南北，橫聯(lián)東西，有利于學生從不同的角度由部分到整體地認識祖國，并學會不同類型區(qū)域的學習方法。第七章、改革開放的前沿——珠江三角洲珠江三角洲地區(qū)，是我國改革開放起步最早、經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造的奇跡最多的前沿地帶。舉例說明祖國內(nèi)地對香港、澳門經(jīng)濟繁榮所起的作用。本章的學習內(nèi)容多，但需要記憶的知識并不多。轉(zhuǎn)變學困生對地理的畏難情緒，讓每個學生以飽滿的熱情來學習地理。認真寫好教案。要重視對學生進行思想教育，對學生進行辯證唯物主義和愛國主義教育。本期一共有5個章節(jié)的內(nèi)容需要檢測。能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。大部分學生上進心強,能夠遵守紀律,熱愛學習,個個爭上進。三、教材分析本冊內(nèi)容共分六章:第五章: 中國的地理差異 本章內(nèi)容既是對總論部分的總結(jié)，又是對分區(qū)部分的引領，因其內(nèi)容列接近區(qū)域地理，所以安排為分區(qū)部分的起始篇。東北三省在北方地區(qū)中是一個典型的綜合區(qū)域，不僅自然地理條件獨特，而且其農(nóng)業(yè)和工業(yè)在全國都有重要地位。北京是我們偉大祖國的首都得全國的政治文化中心,教材從首都北京、古城北京、現(xiàn)代北京三個方面來講述北京?！皷|方明珠”——香港和澳門，香港和澳門是我國的領土，在經(jīng)歷了百年滄桑后，終于回到了祖國的懷抱，香港和澳門是特別行政區(qū),實行特殊的社會制度。寶地——塔里木盆地先描述盆地的自然環(huán)境特征，突出干旱，然后再突出盆地的能源和資源的開發(fā)，彰顯塔里木盆地是一塊“寶地”。第十章 中國在世界中 這一章對中國的國情進行概括性的總結(jié)，有利于從地理的視角認識祖國，增強學生的民族自豪感和憂患意識。認真學習20xx版新課標理論,領會新課標精髓,用科學的理論指導教學實踐。要把基本概念、基本觀點,正確無誤地傳授給學生。因此學生要有科學的態(tài)度、較好的文化基礎、動手能力、靈活的思維能力、較強的接受能力、自學能力。其中壓強；浮力；功和機械能等知識點是本期的實驗探究是關鍵。對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的學生進行不同的訓練，幫助學生總結(jié)物理學的基本研究方法，如：“控制變量法”、“等效法”、“類比”等。三、學情分析（1）（2）兩班，對于能力較強的學生能按照教師的要求完成任務成績較好。四、教學措施1．認真領會課程標準精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。3．講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是學生學習的榜樣，教師應該在教學過程中，因勢利導對學生進行思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。積極參加教科研活動，加強集體備課，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。這對于學生學習八年級地理打下了良好的基礎。滲透法制教育：《中華人民共和國水土保持法》第一條：為了鞏固和加強農(nóng)業(yè)在國民經(jīng)濟中的基礎地位，深化農(nóng)村改革，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，維護農(nóng)民和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營組織的合法權(quán)益，增加農(nóng)民收入，提高農(nóng)民科學文化素質(zhì)，促進農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟的持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展，實現(xiàn)全面建設小康社會的目標，制定本法。第六章認識區(qū)域——了解東北地區(qū)的位置與分布。宅基地和自留地、自留山，也屬于集體所有。這章我們學習香港特別行政區(qū)的國際樞紐功能。第八章認識區(qū)域——環(huán)境與發(fā)展。走進貴州我們仿佛置身于碦斯特高原，探究國土整治的成功經(jīng)驗。同時，通過本期地理教學，使學生掌握中國地理概況，包括中國疆域概況，中國人口、民族特點及其地理分布特點，了解人口問題給社會、經(jīng)濟、資源、環(huán)境帶來的壓力?，F(xiàn)將本冊教本教學目標體現(xiàn)如下：五、完成目標及任務所采取的措施，理清教材知識結(jié)構(gòu)和教學思路，把握教材重點、難點。同時結(jié)合日常生活中的地理常識和地理現(xiàn)象，幫助學生理解地理概念。，充分利用電視、網(wǎng)絡等設施，多方位不斷拓寬學生的知識面，為課堂教學注入新鮮的血液。，用掛圖，實物創(chuàng)設情景進行教學，力求課堂的多樣化、生活化和開放化，力爭有更多的師生互動、生生互動的機會。(2)積極思考，主動發(fā)言習慣。八年級下冊地理教學計劃 篇7一、指導思想以《地理課程標準》為依據(jù)，努力使每一個學生通過學習地理，能夠?qū)Φ乩韺W知識有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。要求我們從宏觀上把握區(qū)域地理的概況，認識各地區(qū)的地理差異，為學好分區(qū)地理打下基礎。它們各有特色、異彩紛呈，如廣東的珠江三角洲是我國改革開放的前沿，那里自然條件優(yōu)越，極具人才優(yōu)勢，經(jīng)濟發(fā)展更是獨占第一；再如云南的西雙版納，那里山清水秀、鳥語花香，是典型的熱帶植物王國。三、具體措施：精心備課，結(jié)合實際定教案。寓教于樂，增強學生積極性。二、活動目標增進學生對自然的了解與認識，逐步形成關愛自然，保護環(huán)境的思想意識和能力。初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與整理的方法和研究的方法。課堂上他們動手動腦都很積極，一些常規(guī)已經(jīng)基本養(yǎng)成并且紀律也相對穩(wěn)定，這些為新課程的學習會有一定的促進作用，為繼續(xù)學習進行研究打下了一定基礎。充分利用遠程教育資源和現(xiàn)代化媒體手段，提高學生對綜合實踐課的興趣。每一活動主題要根據(jù)本地的實際和本校學生的實際，靈活取舍，創(chuàng)造性地使用。在指導學生進行實際操作時，要從啟發(fā)興趣、激發(fā)操作的欲望入手，使學生產(chǎn)生想要親手實踐的欲望，知道怎么去動手操作。八年級下冊地理教學計劃 篇9一、指導思想以《地理課程標準》為指導，通過課堂教學和課外實踐相結(jié)合的方式，使學生牢固掌握所學的地理知識，并做到比較熟練的應用到日常生活中去。二、情況分析（一）教材分析第一章中國的主要產(chǎn)業(yè)本學期主要是學習地理對我國工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運輸及科技發(fā)展的影響。最后就是了解我國四大高技術產(chǎn)業(yè)區(qū)的分布及原因。本章的內(nèi)容以了解為主，重點掌握的是一些重要的數(shù)據(jù)。在傳授地理知識的同時，培養(yǎng)學生良好的學習方法和獨立思考能力，使學生善于運用所學知識去獨立的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。認真鉆研《20xx年初中地理學業(yè)水平考試復習指導叢書》，領悟精神，并將其用于指導日常教學及后面的綜合復習。教學中充分發(fā)揮雙主體的作用，采用各種形式，給學生一個學習探究、合作的空間，培學習地理的興趣、積極性和主動性，在加強“雙基”的基礎上，注重過程和方法，情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng)。教學中關注學生的身心發(fā)展。八年級學生通過一年半以來地理教材的學習，對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力。從現(xiàn)在起必須做些工作，加強學生重視的程度，為地理會考取得好成績打下基礎。教材分析針對我校學生地理學科基礎薄弱，且中考復習時間短、內(nèi)容多、要求高的實際情況，為了在有限的時間里，把握考試要點，做到科學合理、優(yōu)質(zhì)高效地復習，我們八年級地理教師經(jīng)過仔細磋商，在全面分析課程標準和考試大綱的基礎上，特制定三階段復習計劃。做到正確把握地理概念，正確掌握讀圖、填圖、繪圖等基本技能。課本的基本知識點的熟悉掌握是必要的，但是僅僅有這個環(huán)節(jié)，還是不夠，針對地理考題的特點（“無圖不成題”是地理中考試卷的重要特點）。主要分各種題型的講練，以做《學業(yè)水平測試》為主，幫助學生理解、鞏固、掌握和應用所學知識，并從中發(fā)現(xiàn)不足和漏洞，及時調(diào)整教學，補缺補漏。這一階段的復習目的是：通過模擬題實戰(zhàn)的強化訓練