爭做“四有”“三者”好老師征文-wenkub
2024-10-03 17 本頁面
【正文】 可見老師對于個人發(fā)展的重要性。教育是提高人民綜合素質(zhì)的，促進人全面發(fā)展的重要途徑，是我省經(jīng)濟發(fā)展的前進動力。然則，怎樣才算一個真正的好老師了？這一問題，我們應(yīng)該認真的去思考、積極的去探索。在回信中總書記對廣大教師提出希望：希望你們牢記使命、不忘初衷、扎根西部、服務(wù)學(xué)生，努力做教育改革的奮進者，教育扶貧的先行者，學(xué)生成才的引導(dǎo)者，為貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展，為祖國下一代健康成才繼續(xù)做出自己的貢獻。殷切的希望，深入的指導(dǎo)，值得我們深入的學(xué)習(xí)和探討，回首去年教師節(jié)前夕，總書記做了《做黨和人民滿意的好老師》的講話，深入淺出的詮釋了“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”的“四有”好老師的深刻內(nèi)涵?？倳浀脑挭q如指南針，給廣大立志成為好老師的教育工作者指出了方向。然則，教育之重，又在教師。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個國家擁有一批又一批的好老師則是民族的希望。換個角度，我們在工作中又是怎樣處理這一類問題的了？我想，大多數(shù)老師多會訓(xùn)斥、會批評、會懲罰，因為在我們開來，不管什么理由，打人總是不對的。老師要用心去愛每一個學(xué)生，了解他們，幫助他們，包容他們，引導(dǎo)他們，特別是差生，我們更應(yīng)該用我們的愛心、耐心去引導(dǎo)他們，做孩子健康成才的引路人?！薄皞鞯馈笔堑谝晃坏?，一個好老師，既要精于“授業(yè)”“解惑”，更要以傳道為責(zé)任和使命，積極引導(dǎo)學(xué)生愛一切美好的事物，用自己的行為去影響學(xué)生，用自己的學(xué)識、閱歷點燃學(xué)生對真善美的向往，塑造學(xué)生的“三觀”。一個合格的老師，應(yīng)該是道德上的合格者，是以德施教，以德立身的楷模。一個老師想要提升自己的道德修養(yǎng)，那就必須不斷的學(xué)習(xí)，古語曰：“學(xué)不可以已。教師，并不是照本宣科，更應(yīng)該廣泛涉獵，開闊視野。在現(xiàn)在看來，遠遠不夠，應(yīng)該是要個學(xué)生一滴水，老師應(yīng)該要有一河的活水，源遠流長，才能真正做到“傳道授業(yè)解惑也”。深入的去了解他們，幫助他們解決困難，走進他們的心理，用愛去撫平學(xué)生的叛逆，讓他們感受到學(xué)校的溫暖，把學(xué)校建成一個充滿了愛的大家庭，讓所有的孩子都可以健康快樂的學(xué)習(xí)與成長。我們要扎實自己的教學(xué)，為孩子的幸福鋪路，為教育發(fā)展貢獻自己的力量。覺得學(xué)之有益、學(xué)之有用。作為西部教育工作者中的一員，我更能深切的體會到黨和國家的期望，激勵我們爭做“四有”“三者”好老師，為家鄉(xiāng)的教育做貢獻。今天我演講的題目是：爭做四有三者老老師、當(dāng)好祖國未來引路人2014年9月9日，總書記向全國老師們提出做好老師的四點標準，旗幟鮮明，內(nèi)容具體，含義深刻，對我國當(dāng)前和今后一個時期的教師行業(yè)發(fā)展有著莫大的鞭策作用，對我們即將從事教師職業(yè)的學(xué)生來說，也猶如在大海航船上的引路燈，為我們闊步走向教師隊伍指引著前進的方向。但我深深的知道，在有許多地方、我都還不太符合教師職業(yè)的標準。今天，當(dāng)我們用新的眼光來審視這句經(jīng)典，對我們做好當(dāng)代好老師有著無比的價值引領(lǐng)作用。同學(xué)們，總書記的講話猶如集集號、已經(jīng)吹響，“四有三者”好比軍令狀、已經(jīng)下達。2014年9月9日，總書記向全國老師們提出做好老師的四點標準，旗幟鮮明，內(nèi)容具體，含義深刻，對我國當(dāng)前和今后一個時期的教師行業(yè)發(fā)展有著莫大的鞭策作用，對我們即將從事教師職業(yè)的學(xué)生來說，也猶如在大海航船上的引路燈，為我們闊步走向教師隊伍指引著前進的方向。但我深深的知道，在有許多地方、我都還不太符合教師職業(yè)的標準。今天，當(dāng)我們用新的眼光來審視這句經(jīng)典，對我們做好當(dāng)代好老師有著無比的價值引領(lǐng)作用。總書記的講話猶如集集號、已經(jīng)吹響，“四有三者”好比軍令狀、已經(jīng)下達。相信大家
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