【正文】 寫規(guī)范性的培養(yǎng)課后認真完成配套練習,不懂的地方,多向老師或成績好的學生請教.（三）、不足之處：作業(yè)布置方面的缺失。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。比如在學習“Where is it ? ”這個句型，介詞in ,on ,under時，可以把一支鋼筆藏在某個地方，讓學生閉上眼睛來猜。教學上的一些的困難。針對本班的知識基礎(chǔ)和學生情況，在平時教學中，我采取書上的題學生做完后教師檢查到位，我認為這樣能準確掌握學生學得怎么樣。當學生取得好成績，獲得成功時，要給以祝賀和鼓勵，當學生遇到困難，遭受挫折時，要給以安慰和支持。如教學列式解答文字題時，引導(dǎo)學生應(yīng)用語文里縮句的方法進行審題，從而使學生能較好地理解題意，正確地列式解答。開放性的問題能活躍學生解決問題的思維，提高學生思維的發(fā)散性、求異性、深刻性。二、致力于數(shù)學教學的優(yōu)化。創(chuàng)設(shè)情境有助于學生自主學習。本學期主要承擔數(shù)學，英語、綜合實踐活動，品德與社會科的教育教學工作，現(xiàn)特將本期的工作總結(jié)如下：二、數(shù)學教學工作在教學中我認真學習新課標，鉆研教材，為了準確的傳授知識，我經(jīng)常虛心向有經(jīng)驗的教師請教，和他們一起探討教學中出現(xiàn)的問題。止頭痛：羅通定 60mg po?，F(xiàn)就針對一些科室內(nèi)常見對癥處理，總結(jié)如下：止吐：胃復(fù)安 10mg im；奈西雅 iv（化療前）。★呼吸內(nèi)科：止咳化痰：鹽酸氨溴索（伊諾舒）120mg ivgtt bid；祛痰止咳沖劑；撲爾敏；復(fù)方甘草口服液；解痙平喘：氨茶堿 ivvp bid 6ml/h；鹽酸丙卡特羅（美普清）25ug bid；喘可治 4ml im bid；吉諾通；時而平； 輔助抗癌：消癌平20ml qd；薄芝糖肽 4mg qd；一清膠囊 2片 tid；氨凱舒 tid。保肝藥：多烯磷脂酰膽堿（天興）15ml ivgtt qd；旅甘安（17－AA）500ml ivgtt qd；門冬氨酸鳥氨酸（雅搏司）－預(yù)防肝昏?！锵瘍?nèi)科：根除HP治療：（瑞倍） bid ； bid；（痢特靈） bid。改善循環(huán)：舒血寧 20ml、銀杏葉提取物注射液（金鈉多）。△擴張型心肌病合并右心衰：強心：地高辛 bid（慢慢加量）；利尿：呋塞米 20mg bid、螺內(nèi)酯 20mg qd；ACEI：培垛普利 4mg qd；bR阻滯劑：比索洛爾 qd；改善循環(huán)：馬來酸桂哌齊特 320mg ivgtt qd、凱時 10mg ivgtt qd、丹參酮IIA 80mg ivgtt qd。第一篇：臨床各科常用藥總結(jié)★心內(nèi)科：△穩(wěn)定型心絞痛：拜阿司匹林 qd；氯吡格雷 75mg qd；辛伐他叮 20mg qn；比索洛爾（博蘇） qd；單硝酸異山梨酯緩釋片（依姆多）30mg qd。以上是主要藥物治療，其他一般治療及對癥處理不多說。改善腦供氧：阿米三嗪蘿巴新（都可喜）1片 bid。乙肝活動期（大三陽且HBVDNA大于10^5）抗病毒治療： qd； 10mg qd；（賀普丁）100mg qd。止瀉藥：苯乙哌啶 2片 tid ；思密達 tid ；黃連素 tid?！锬I內(nèi)風濕科：RA藥物治療：：英太青 50mg bid；：甲氨蝶呤 10mg qw；來氟米特（妥抒）20mg qd；羥氯喹 qd。止咳化痰：棕色合劑 10ml tid；沐舒坦 60mg iv bid；鮮竹瀝 10ml 霧化吸入 bid。補鈣：10％葡萄糖酸鈣 10ml iv（慢）★神經(jīng)內(nèi)科：營養(yǎng)神經(jīng)：單唾液酸神經(jīng)節(jié)苷酯（申捷）40mg ivgtt qd；胞二磷膽堿鈉 tid；乙酰谷酰胺 ivgtt qd；改善循環(huán)：血栓通 ivgtt qd；甲璜酸二氫麥角堿 bid；丹參川弓嗪 10ml ivgtt；天麻素 ivgtt qd；營養(yǎng)心肌：萬爽力 20mg tid；FDP（果糖二磷酸鈉注射液）；曲美他嗪；二丁酰環(huán)磷腺苷鈣 40mg ivgtt；貝科能 200mg ivgtt清除自由基：依達拉奉 30mg ivgttbid；降纖：蘄蛇酶 ivgtt 需皮試；抗精神分裂藥：美多巴 tid；得巴金 bid；抗抑郁藥：鹽酸苯海索 2mg tid；阿普唑侖 qn；；常用藥物別名：普萘洛爾－心得安 阿替洛爾－胺酰心安硝酸異山梨酯－消心痛硝苯地平－心痛定 曲克蘆?。瓰槟X路通氫氧化鋁胃舒平沙丁胺醇－舒喘靈 醋酸甲羥孕酮－安宮黃酮甲氧氯普胺－胃復(fù)安（滅吐靈)甲硝唑－滅滴靈 去甲腎上腺素－正腎素腎上腺素－副腎素15AA－肝安 9AA－腎安消旋山莨菪堿－6542頭孢噻肟鈉－治菌必妥 頭孢曲松納－曲而松 噴托維林－咳必清諾氟沙星－氟哌酸 呋喃唑酮－痢特靈洛貝林－山梗菜堿尼可剎米－可拉明 拉米夫定－賀普丁吲哚美辛－消炎痛吡羅昔康－炎痛喜康 復(fù)方氨基比林－安痛定去痛片－索密痛酚氨咖敏－撲感敏 利巴韋林－病毒唑 小檗堿－黃連素異煙肼－雷米封 胞磷膽堿－胞二磷膽堿 乙酰谷酰胺－醋谷胺羅痛定－顱痛定 氨咖黃敏膠囊－速效傷風膠囊 苯海索－安坦苯妥英納－大倫丁 苯巴比妥鈉－魯米那 吡硫醇－腦復(fù)新吡拉西坦－腦復(fù)康 異丙酚－丙泊酚(得普利麻）維拉帕米－異博定間羥胺－阿拉明 酚妥拉明－利其丁 桂利嗪－腦益嗪去乙酰毛花苷－西地蘭D 普羅帕酮－心律平美西律－慢心律倍他司?。嗨?卡托普利－巰甲丙脯酸 復(fù)方甘草合劑－棕色合劑復(fù)方愈創(chuàng)木酚磺酸鉀－非那根合劑 碳酸氫鈉－小蘇打 西咪替?。浊柽潆腋山湍福衬干?多潘立酮－嗎丁啉 酚酞－果導(dǎo)葡醛內(nèi)酯－肝泰樂 復(fù)方甘草酸單胺－強力寧 氫氯噻嗪－雙克呋塞米－速尿 螺內(nèi)酯－安體舒通 縮宮素－催產(chǎn)素腎上腺色綜－安絡(luò)血 氨甲苯酸－止血芳酸 酚磺乙胺－止血敏亞硫酸氫納甲萘醌－維生素K3 硫酸氫鈉甲萘醌－維生素K4 葉綠醌－維生素K1利血生－利可君 雙嘧達莫－潘生丁 異丙嗪－非那根氯苯那敏－撲爾敏 地塞米松－氟米松 潑尼松龍－強的松龍潑尼松－強的松 氫化可的松－皮質(zhì)醇 曲安奈德－康寧克通丙酸睪丸素－丙酸睪酮 甲基睪丸素－甲睪酮 己烯雌酚－乙底酚（求偶素）氯米芬－克羅米芬 格列本脲－優(yōu)降糖 苯乙雙胍－降糖靈甲巰咪唑－他吧唑 丙基硫氧嘧啶－丙噻優(yōu) 多柔比星－阿霉素表柔比星－表阿霉素 他莫昔芬－三苯氧胺 地芬尼多－眩暈停亞葉酸鈣－甲酰四氫葉酸鈣 維生素Ｃ－抗壞血酸 氯化鈉－生理鹽水（)葡萄糖－ 氯化鈉葡萄糖－ 地西泮－安定艾司唑侖－舒樂安定 氯硝西泮－氯硝安定 咪達唑侖－力月西（咪唑安定）可待因－甲基嗎啡 布桂嗪－強痛定 哌替啶－杜冷丁汞溴紅溶液－紅藥水 過氧化氫－雙氧水 高錳酸鉀粉－乙酰唑胺－醋氮酰胺 阿米卡星－丁胺卡那霉素芐星青霉素－長效青霉素 頭孢噻吩－先鋒1號 頭孢噻啶－先鋒2號頭孢氨芐－先鋒4號 頭孢唑林納－先鋒5號 頭孢拉定－先鋒6號頭孢羥氨芐－先鋒9號 頭孢哌酮－先必鋒 復(fù)方磺胺甲惡唑－復(fù)方新若明（SMZ)多西環(huán)素－強力霉素 米若環(huán)素－美滿霉素 依托紅霉素－無味紅霉素阿昔洛韋－無環(huán)鳥苷 異丙腎上腺素－喘息定 依托泊苷－足葉乙甙林可霉素－潔霉素 復(fù)方肝浸膏－肝鐵片(力勃隆)第二篇：各科總結(jié)四（1）班教學工作總結(jié)何松懋一、本學期學生基本情況分析這一學期我擔任四年級的數(shù)學課，本班學生絕大部分上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，積極思考并回答老師提出的問題，下課能夠按要求完成作業(yè)，具有良好的學習習慣。說實在的，四年級數(shù)學教學難度挺大的，有些難題教師也需要認真想一想，讓學生會做那就更難。只有將認識主體置于問題情境中，才能促進認識主體的主動發(fā)展。1．注重課堂氣氛的活躍。注重學生主動獲取知識、重組應(yīng)用，從綜合的角度培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維。4．注重與學生的交流。并鼓勵學生積極大膽地說出自己的想法。三、英語教學工作。四年級的教材在難度上有很大的提高，尤其是Let’s talk，教學任務(wù)十分繁重，老師教學，以及學生接受都比較困難，再加上一星期的少課時，課文內(nèi)容的多容量，上課節(jié)奏十分緊湊，學生復(fù)習的時間相對減少。讓學生猜“Is it in/on /under?”? 回答對了，就會得到獎勵。備課時掌握每一節(jié)課的教學內(nèi)容及重點，難點，同時還要能根據(jù)學生的實際情況，采用不同的教學方法。沒能抓好作業(yè)的檢查，對于組長，課代表缺少表揚和監(jiān)督機制，致使有部分學生常不按時完成作業(yè)，一些口頭作業(yè)實效不大。四、品德與社會教學工作是學校的一門重要學科，回顧本學期的教學，已圓滿完成了教學任務(wù)，也取得一定的教學效果，為了使今后的教學取得更好的教學效果，總結(jié)經(jīng)驗，克服缺點。其次在講述我們的幸福生活是怎么來的一章時，使學生懂得今天的幸福生活來之不易。再次，課文用較大的篇幅來教育學生要團結(jié)同學，幫助同學，培養(yǎng)學生的愛心和善心，培養(yǎng)學生有一種積極的上進心和集體主義感。通過設(shè)計和實施綜合實踐活動課程，改變了學生的學習模式，培養(yǎng)了學生實踐能力和創(chuàng)新精神。貼近學生生活實際，進行有益的社會調(diào)查活動。在處理與自然、社會關(guān)系的進程中，逐步認識自己存在的價值和意義，這就需要學生自己去研究生活、社會調(diào)查。實踐與理論緊密結(jié)合，培養(yǎng)學生動手動腦的創(chuàng)新能力。特別是學生能