七年級下學期地理教學計劃-wenkub
2024-10-03 15 本頁面
【正文】 填圖和繪圖的能力。第三章走近國家本章主要是學習并掌握世界上的一些主要國家，如美國、俄羅斯、日本、法國、澳大利亞等。同時通過地理教學，提高學生的觀察、探究能力，發(fā)展學生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學生互助合作的精神。對地理的學習有了一定的經(jīng)驗，初步形成了簡單的地理的知識系統(tǒng)。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課，保障每節(jié)一練，做到全批全改。第八章《東半球其他的國家和地區(qū)》具體說明了幾個國家各自特點。所使用的教材是《義務(wù)教育課程標準實驗教科書》的基本理念指導下編寫的人教版地理新教材。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展。認真學習新課標理論，領(lǐng)會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。先進的教育理念，堅定不移的全面提高學生綜合素質(zhì)的理念給了地理學科應(yīng)有的地位，大多數(shù)學生對地理學科懷有濃厚的興趣，為地理教學提供了最根本的保障。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。結(jié)合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。擬好復(fù)習計劃，制定復(fù)習提綱，認真組織復(fù)習。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給我的教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。第九章《西半球的國家》具體說了美國和巴西的特點。認真學習新課標理論，領(lǐng)會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。結(jié)合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。擬好復(fù)習計劃，制定復(fù)習提綱，認真組織復(fù)習。二、教學目標完成七年級下冊地理教學任務(wù)。三、教材分析第一章認識大洲本章主要內(nèi)容是了解亞洲、歐洲、非洲的地理位置，學習并掌握其地形、氣候、河流、人口等知識。了解其地理位置、地形地貌、資源氣候、經(jīng)濟文化等。利用地圖、地理填充圖增強學生的感性認識，強化理性認識。注意收集學生反饋的信息，并及時解決學生存在的問題，激發(fā)學生情感，創(chuàng)造良好的課堂學習氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導學生積極主動的學習。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。世紀學校良好的人際關(guān)系，先進的教育理念，愛的氛圍為教育教學提供了理想的育人環(huán)境。第三章《走近國家》具體說明了幾個國家各自特點。認真學習新課標理論，領(lǐng)會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。申請購置教學必備的地理教具，軟件。結(jié)合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。擬好復(fù)習計劃，制定復(fù)習提綱，認真組織復(fù)習。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。三、目標要求通過七年級地理下冊學習，使學生掌握必要的地理知識和基本的`讀圖、繪圖技能。同時通過地理教學，提高學生的觀察、探究能力，發(fā)展學生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學生互助合作的精神。四、教學重點、難點重點：世界上主要國家和地區(qū)的自然地理和人文地理的特征。五、教學措施提高課堂效率，向45分鐘要效益。注意信息反饋，調(diào)動學生的積極性，激發(fā)情感。對學生進行必要的學法指導，充分利用網(wǎng)絡(luò)，不斷拓寬知識面。做好后進生的輔導與轉(zhuǎn)化。重視對學生進行愛國主義情感、環(huán)境保護意識、科學態(tài)度和科學精神，以及人文精神的培養(yǎng)。二、基本情況：七年級有五個教學班，很多學生的學習基礎(chǔ)都比較差，學習積極性和自覺性不太高，紀律性不強，上學期這四個班的地理期末考試平均成績都在70分左右，相對而言一班和二班的成績要比三班、四班、五班的差一些，這將給本學期的教學工作的順利完成帶來很大的困難。為了能發(fā)發(fā)揮學生學習的積極性和主動性，加強學習訓練，本學期的課內(nèi)作業(yè)以“課堂提綱”為準，要求“每課一次，當堂提交”。加強學習地理的策略指導，為他們終身學習尊定基礎(chǔ)。教學中關(guān)注
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