【正文】 在不知不覺中遵守紀律。另外，充分發(fā)揮教室內(nèi)黑板報的教育作用。這學期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行了一些有意義的主題班對會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我做了以下工作：一、常規(guī)教育方面剛踏入一年級的小朋友，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，——2014學第一學期一年級班主任工作總結(jié) 龔才瓊隨著新的一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將迎接了新的挑戰(zhàn)。就這樣，漸漸地做操時，我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教育，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。愛就是責任。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。每天吃過中飯，我總是親自喂藥給生病的孩子們吃。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。我允許學生犯錯誤，但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。當班級出現(xiàn)問題，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。小學班主任德育工作總結(jié) 亞布力鎮(zhèn)中心學校 王玉蘭本學期，我擔任五年級三班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成?，F(xiàn)在，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地看。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。我允許學生犯錯誤，但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。當班級出現(xiàn)問題，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。劉錦惠2013年7月8日第二篇：一年級第一學期班主任德育工作總結(jié)小學一年級班主任德育工作總結(jié)一（1）班 羅萍本學期，我擔任一年級(2)班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學期 下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特別是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風 一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品格形成。以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓。因此，我在班級衛(wèi)生方面下了狠心來抓，一是在個人衛(wèi)生方面要求學生每天必須洗手洗臉，不留指甲，衣服干凈。要求學生不到有危險的地方去玩。自己認為備好課是上好課的前提，正確地把握課堂教學環(huán)節(jié)，搞好合作教學是提高教學質(zhì)量的有效保證。二、思想教育工作對于一年級的小學生來說，雖然接受了半年的各科教育，但在組織紀律方面還需要進一步的加強。為了本著認真總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足，促使今后的工作更有特色，現(xiàn)將對本學期班務工作進行簡要的總結(jié)：一、基本情況：本級共有學生40人，其中男生22人，女生18人。第一篇：一年級班主任第一學期德育工作總結(jié)一年級第一學期班主任工作總結(jié)班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。學生從整體上來看，他們的性格天真活潑，惹人喜愛。因此，我在這學期對他們?nèi)匀贿M行了紀律上的嚴格要求，班主任老師組織學生又重新學習了校風、校紀、校規(guī)、班風、學風，并且利用晨會課的時間給學生逐條逐句地講了中小學生守則十條，讓他們把這些能逐一背下來。認真批發(fā)作業(yè)、搞好差輔導是鞏固教學成果的必經(jīng)之路。本學期以來，由于我重視了對學生的安全知識的教育，本班的安全工作效果明顯。在教室衛(wèi)生方面堅持做到時時注意衛(wèi)生的工作。如果問我當班主任的感受的話,我會說，是很累，但很充實。我深知班風的重要性，所以這學期以來，我就教育學生要愛學校，愛班級。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。班里有一個學生起水痘，在家休息近一個星期才上學，來了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時間為她補課，讓她及時補上課程。在平常的工作中，我與學生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉。剛?cè)雽W的學生，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動作，還要不時地提醒，某某站整齊點，某某手伸直點。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。我深知班風的重要性，所以這學期以來，我就教育學生要愛學校，愛班級。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風氣積極向上，充滿了活力。我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是非常優(yōu)秀的。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學前教育情況，以便因材施教。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地看?，F(xiàn)在，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。我們每一個人都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。為了使小朋友們能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要靠班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時處處向小朋友們進行有針對性的常規(guī)教育。同時，讓小朋友們在各種活動和勞動中學會合作，學會生活，學會學習。對于學生的書寫讀的姿勢，我采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于小朋友將文字內(nèi)化為行為。（三）、班對紀律為了讓小朋友們養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，我在班級開展”路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。1，個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。四、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。在心理素質(zhì)方面?zhèn)€個都有自尊、自愛、自立、自強的自制能力。通過守則學習，不但學生在禮貌方面有了加強，而且在本班學生在拾金不昧的思想也大大發(fā)揚起來了。因此，我在教學中，對于每一個教學環(huán)節(jié)都不放松，能達到了上級規(guī)定要求。五、衛(wèi)生工作我覺得做好班級衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提，如果班級衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學生學習的精神面貌，而且影響著學生的身體健康。六、存在的問題 ，也花費了許多精力，但后進生的進步仍不突出。是領(lǐng)導、家長及學生的信任使我背負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進。特別是在學校裝修之后，我經(jīng)常號召班級同學撿拾地面上的垃圾。二、培養(yǎng)行為習慣——良好我一直認為，小學時期，是培養(yǎng)學生良好的行為習慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習慣真的可以受用終生。三、建立師生關(guān)系——愛愛就是了解。愛就是關(guān)懷。愛就是尊重。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提醒的作用。這樣的話不知說了多少。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。下面，我就本學期的德育工作做以如下總結(jié)匯報。在長期這樣的氛圍中，學生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體