【正文】 結(jié)合教學活動，向?qū)W生們講述地動和防、避震常識。正在行駛的汽車和火車要立即泊車?！硕嘞日也厣硖廃Z舍，商店，影劇院等人群聚集的場所如碰到 地動，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品底下，待地動過后再有序地撤離。其它災害還有很多。危害性大風主要指臺風、寒潮大風、雷暴大風、龍卷風。國家設(shè)立“防災減災日”，將使我國的防災減災事情更有針對性，更加有效地開展防災減災事情。對我國影響較大的幾種自然災害常見災害及預防自救、自護常識二、活動地點：九（2）班教室三、活動時間：2012年5月8日下午16:15—16:55四、活動對象：九（2）班全體學生五、活動內(nèi)容：“防災減災日”意義我國是世上自然災害最為緊張的國家之一，災害種類多、分布地域廣、發(fā)生頻率高、造成損失重。四、小結(jié)。如已被卷入洪水中，一定要盡可能抓住固定的或能漂浮的東西，尋找機會逃生。當受到洪水威脅時，如果時間充裕，我們應按照預定路線，有組織地向山坡、高地等安全處轉(zhuǎn)移；在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能利用船只、木排、門板、木床等適合飄浮的物品，作水上轉(zhuǎn)移。洪水中的自救。二、師生互動活動：（１）、師生共同回顧學校六條禁令?；顒舆^程：一、導入：同學們，讓我們一起來回想一下，我們每天早上上學去的時候，家里人都對我們說了些什么？（交待安全的話）為什么每天都說同樣的話呢？一個人的生命是偉大的，他可以有無數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造，有可能改變?nèi)祟惖纳睢５谝黄骸胺罏臏p災安全”主題班會教案四年級“防災減災”主題班會教案王茜活動目的：。同時我們的生命又是脆弱的，危險時時都在我們的身邊。（學生自由發(fā)言，教師做相應的補充與強調(diào)）（２）、分組討論：在家里和學校里，我們小朋友可以在哪些地方玩耍，不可以在哪些地方玩耍？（教師根據(jù)學生發(fā)言強調(diào)：嚴禁下河、池、塘、渠洗冷水澡或玩耍。暴雨來臨時，如果我們家處在地勢低洼地區(qū)，可因地制宜采取“小包圍”措施，如用紅磚砌圍墻、大門口放置沙袋、配置小型抽水泵等。如果洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移了，我們要立即爬上屋頂、樓房高層、大樹、高墻，作暫停避險。在校園內(nèi)有哪些危險的游戲不能玩？（教師根據(jù)學生發(fā)言強調(diào)：不打架、不在校園內(nèi)奔跑、不玩危險的玩具等。這節(jié)課你有什么收獲？我希望大家通過這節(jié)課的學習，能相應掌握一些安全知識和制度，懂得保護自己。國務院確定每年的5月12日為“防災減災日”。對我國影響最大的幾種自然災害地質(zhì)災害：種類有：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地動?；貧w空氣旋渦災害：我國是世上少量幾個受回歸空氣旋渦緊張影響的國家之一。常見災害及預防自救自護常識（1）、地動的自救常識——大地動時不要急破壞性地動從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內(nèi)你千 萬不要驚慌，應根據(jù)所處環(huán)境快速作出保障安全的抉擇。西席等現(xiàn)場事戀人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。——被埋要保存身體的力量如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。震前要安排好學生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場地；震后沉著地指揮學生有秩序地撤離。重心盡量放低，快步向前走，不推擠，不喧嘩。人感染豬流感的途徑可能是通過接觸受感染的生豬或接觸被豬流感病毒感染的環(huán)境，或通過與感染豬流感病毒的人發(fā)生接觸。如果不熱，也只能小心地打開少許并快速通過，之后立即關(guān)好。如果服裝著火，立即躺下并用手遮住面部，身體不斷滾動以毀滅火苗——遮住面部可預防面部被燒傷，制止熱氣和煙霧進入肺部。雷雨天氣，日頭能熱水器用戶切忌洗澡。如燙傷較輕無傷口，可用獾油、燙傷藥膏或牙膏涂在患處。一、地動時該怎樣辦躲在桌子等堅固家庭用具的底下大的地動晃動時間約為1分鐘擺布。此外，水泥預制板墻、自動售貨機等也有倒塌的危險，不要靠近這些物體。要注重用手或手提包等物保護好頭部。、腳，斷根臉上的灰土和壓在身上的物件。要盡量節(jié)省力量。當確定不遠方的有人時，再呼救。如果房間內(nèi)起火，且門已被火封鎖，室內(nèi)人員如果不及順利疏散時，可另尋其他通道。，且火勢較大，可將門縫用手巾、棉被等封死，不斷往上澆水進行冷卻，防止外部火苗及煙氣侵入。在疏散過程中，應采用濕手巾或手帕捂住嘴和鼻，防止吸入毒氣。高樓起火后容易斷電，這時乘平凡電梯就有“卡殼”的可能，使疏散失效，反而處于更危險的境地，而且人員在電梯里隨時會被濃煙毒氣熏嗆而窒息。第三篇：防災減災主題班會教案防災減災主題班會教案【教學目標】學習防災減災知識，了解防災減災日的來歷提高安全意識，樹立珍愛生命觀念學習一些基本逃生、自救技能 【教學重點】 學習防災減災知識 【教學難點】學習一些基本逃生、自救技能 【教學過程】一、談話導入師：同學們，今天是幾號？八年前的5月12日天發(fā)生了什么震驚世界的大事？ ？ 為什么要這么定呢？今天我們來學習防災減災知識。問：遇到地震，你知道怎么逃生嗎？答：遇地震，先躲避，桌邊床邊找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機會逃出去