【正文】 ）三（1）、（3）三（2）、（4）四（1）四（2）、（3）（代課教師）五（1）、（4）五（2）、（3）六（1）、（3）六（2）六（4）本學(xué)期專項檢測：年級內(nèi)容時間責(zé)任人一年級10以內(nèi)加、減法12月20以內(nèi)進位加1月二年級口算專項練習(xí)11月解決問題專項練習(xí)12月三年級兩、三位數(shù)乘一位數(shù)9月兩、三位數(shù)除以一位數(shù)11月四年級兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)10月垂線與平行線12月五年級平面圖形專項測試10月計算能力過關(guān)測試12月六年級長、正方體的表面積與體積9月分?jǐn)?shù)乘除法11月注意：驗收卷要存檔、提供優(yōu)秀率等數(shù)據(jù)。五、主要活動安排：九月份參加期初教材分析、制定學(xué)科教學(xué)計劃。根據(jù)“減負(fù)”的要求，學(xué)校組織期末考試。以年級為單位開展數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識單項競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的帶頭示范作用。本學(xué)期，將圍繞課題進行課例研究，同課異構(gòu)，同課深構(gòu)，在“異”與“深”的思考中，以課例為載體，探索基于兒童的小數(shù)數(shù)學(xué)教學(xué)策略。實施“推門聽課”制度。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。備課：要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對其進行檢查。加強學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)查、檢測工作，及時分析，做好“查漏補缺”工作，確保我校學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升三、主要工作思路：本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程新標(biāo)準(zhǔn)》有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。開展主題式教學(xué)研究，創(chuàng)辦互動教學(xué)模式。各教師的聽評課體會。各教師課件制作一份。四月：期中測試。新調(diào)入教師的亮相課。7）開展豐富多彩的學(xué)生數(shù)學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的各項能力。5）本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)方法。（每位老師一學(xué)期聽課、評課達到15節(jié)以上。扎實開展教研活動，努力提高教研效率。加強課堂教學(xué)研究，改進教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率。二、主要措施扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。特制定本學(xué)期的教研計劃如下：一、工作目標(biāo)：針對本學(xué)期學(xué)校的工作重點，制定以下目標(biāo)：制定教研組活動計劃，使整個教研活動制度化、系統(tǒng)化，使每次教研活動有記錄有總結(jié)。盡量在教研活動中為每位老師創(chuàng)造機會，提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃。1）領(lǐng)會教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，根據(jù)新課標(biāo)理念，重新組合，體現(xiàn)出數(shù)學(xué)與生活的緊密關(guān)系。1）根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。6）數(shù)學(xué)競賽?？谒?、筆算能力測試； “數(shù)學(xué)與生活”主題活動。三月：檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。質(zhì)量分析?！皵?shù)學(xué)與生活”主題活動。七月：復(fù)習(xí)工作研討會及各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃；組織1—6年級期末測試，做好期終質(zhì)量分析；工作總結(jié)第二篇：2019學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃2019學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃新學(xué)期伊始，根據(jù)課程改革的需要和上級部門本學(xué)期的工作部署、學(xué)校工作安排以及結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，制定了本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想本學(xué)期將以教師的專業(yè)發(fā)展為核心任務(wù)，以課堂轉(zhuǎn)型為主要抓手，立足需求，以各類教師課堂教學(xué)錘煉活動為平臺，聚焦于基于學(xué)科核心素養(yǎng)及關(guān)鍵能力的課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)生態(tài)，并在此過程中促進教師的專業(yè)發(fā)展。加強師資隊伍建設(shè)，解讀課標(biāo)，把握教材。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，從學(xué)生的實際需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。（2）每位數(shù)學(xué)教師要不斷研究自我，在課改、新課程理念學(xué)習(xí)中，經(jīng)常反思：我的思維方式的轉(zhuǎn)變了嗎？課堂中我的角色是什么？我的知識結(jié)構(gòu)符合新課程的環(huán)境嗎？我的優(yōu)勢在哪里？哪些方面需要進一步完善？教師從“教學(xué)意識”走向“課程意識”；學(xué)生從“學(xué)會學(xué)好”走向“會學(xué)會用”；教研組從“常規(guī)安排”走向“聚焦規(guī)劃”。組織青年教師參加各級教學(xué)競賽及論文評比活動。教研組要求各年級組對本學(xué)期學(xué)生知識與技能各進行12次專項檢測。嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，教學(xué)質(zhì)量要有所提高。專項質(zhì)量檢測觀摩區(qū)青年教師課堂教學(xué)評比活動（工作五年內(nèi)）（第一階段）組內(nèi)教師教研課常規(guī)檢查（備課本和作業(yè)本）十月份參加集團聯(lián)盟校課堂教學(xué)展示活動（暫定）參加**市小學(xué)數(shù)學(xué)課程實施成果展示活動。第三篇：第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。二、師情分析：各位教師都有教強的敬業(yè)精神，熱愛學(xué)生，刻苦鉆研，敏而好學(xué)。組織廣大數(shù)學(xué)教師進一步研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》整理把握其精神實質(zhì)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)平時的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)和課題研究，努力使各年級學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)都能得到充分發(fā)展。說課者不必拘泥于形式上的面面俱到，只要突出設(shè)計意圖和匠心獨運的教學(xué)環(huán)節(jié)即可；評課者不要泛泛而談，要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?，既要談出教研課的閃光點，又要能切中要害，指出不足。切實做好“五認(rèn)真”工作（備課、上課、批改、考試、輔導(dǎo)）其中備課一定要備在備課本上，并寫好教學(xué)的反思。教師一學(xué)期要求制作1～2個有質(zhì)量的教學(xué)課件，搜集一個有一定質(zhì)量的教學(xué)資料，完成1篇教學(xué)論文，上好1堂示范課，促進教師現(xiàn)代信息能力和理論水平的提高。轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，建立新的教學(xué)理念。二、主要工作與措施（一）繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進一步促進教學(xué)觀念更新。建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進行交流。根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。說課者說課要突出設(shè)計意圖和匠心獨運的教學(xué)環(huán)節(jié)；評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?，以此來提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。（三）抓實常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。教師要做好課前準(zhǔn)備工作，精心設(shè)計教學(xué)過程，因材施教，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課中要明確目標(biāo)，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。加強培優(yōu)輔困工作。及時檢查業(yè)務(wù)筆記和聽課筆記。每周備課簽閱要細(xì)致，找出問題及時督促改正。配合教導(dǎo)處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核。加強教研組內(nèi)教師的互動，充分發(fā)揮備課組的職能作用，扎扎實實開展以教研組為本的互動式教研活動，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，積極形成“主動參與、密切合作、樂于探究的”備課組文化和工作特色。三、工作重點認(rèn)真學(xué)習(xí)《xx數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。四、具體措施加強理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。（3）利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息，提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。（2）自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。（4）大膽進行教改實踐，積極撰寫教改論文。（2）開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂。（1）要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。（4）針對學(xué)生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作。強化質(zhì)量管理，深入探究有效教學(xué)，切實提高40分鐘的課堂教學(xué)效率，減輕 學(xué)生課后作業(yè)負(fù)擔(dān)。圍繞“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”這一主課題，每個老師進行課題研究，把理論與實踐相結(jié)合，撰寫教學(xué)案例、教學(xué)心得。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，要包含行為主體、行為表現(xiàn)、行為條件、行為程度四要素，重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計等要齊全，要有詳細(xì)的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，要及時寫一些實在的得與失，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪。（3）繼續(xù)組織好教師的個人研究課展示活動，要求獨