粵教版八年級思品73維護消費權(quán)教學設(shè)計-wenkub
2022-12-10 10:06:27 本頁面
【正文】 星期五，明天小明的學校組織去春游，小明向媽媽要求要自己去買吃的東西，媽媽答應(yīng)了。通過小明看“ 315晚會”的啤酒瓶爆炸傷人的事件讓學生了解消費者的安全保障權(quán)；通過小明好友 的遭遇讓學生了解消費者的知悉真情權(quán)；通過小明在便利店買東西的經(jīng)歷讓學生了解消費者的維護尊嚴權(quán)和公平交易權(quán)；通過學生續(xù)寫小明故事的后續(xù)發(fā)展讓學生了解消費者的自主選擇權(quán)和依法求償權(quán)；最后通過《天亮了》這首歌和歌后面的故事，讓學生進一步體會《消費者權(quán)益保護法》的重要意義。粵教版八年級《思品》 《維護消費權(quán)》教學設(shè)計 教 學 設(shè) 計 分析、評價、反思、體會 課題 第七單元我們的文化經(jīng)濟權(quán)利 維護消費權(quán) 教 學 目 標 知識與能力 了解消費者的權(quán)利包括哪些具體內(nèi)容，懂得自己的消費權(quán)利受到侵害應(yīng)大膽的維權(quán)，并能運用各種方法，包括行政的、法律的手段，維護自己的合法權(quán)益。 情感態(tài)度 價值觀 認識消費者的政黨權(quán)益是受國家法律保護的，當自己的正當權(quán)益受到侵害時，就應(yīng)該 運用法律手段，通過各種法定的渠道和途徑，維護自己的消費者權(quán)益。 今天是周末，晚上媽媽允許小明看一個小時的電視，小明很高興地打開電視，這時 cctv1 正在直播 315晚會！ 播放 2020年 CCTV315晚會視頻（啤 酒爆炸傷人事件） 小明看完了晚會就開始發(fā)表議論了，小明說：“ 哎！這些人真是運氣不好，連喝罐啤酒都被炸成這樣，看來只能自認倒霉了！” 教師提問： 你同意小明的看法嗎？這些啤酒消費者是否被侵權(quán)？為什么？ 學生回答： 教師總結(jié)： 我不同意小明的看法， 這些啤酒消費者的“安全保障權(quán)”被侵犯了。 這段 315晚會 視頻可以讓學生更深刻地體會到維護消費權(quán)的重要性。 星期六一大早，小明
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