20xx年教學(xué)質(zhì)量月教學(xué)常規(guī)抽查-wenkub
2024-10-03 12 本頁面
【正文】 ，但也有一些老師的備課過于簡單，教學(xué)過程條條式，沒有教學(xué)重難點、課時安排、板書設(shè)計，甚至還有些老師的備課字跡潦草，格式不規(guī)范、不美觀。作業(yè)批改方面：大部分教師作業(yè)數(shù)量達(dá)到，作業(yè)批改與教學(xué)進(jìn)度同步。但也有少數(shù)老師教學(xué)進(jìn)度上到前面，教輔長江還只是批改到第一單元。希望各位老師在接下來的時間認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)，盡職盡責(zé)的做好本職工作。大部分老師的教案中體現(xiàn)了以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體，自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。一、活動目的以教學(xué)常規(guī)管理為抓手，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理規(guī)范；狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高教師隊伍整體水平；構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)知識、掌握技能的良好學(xué)風(fēng)；創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教學(xué)管理，保優(yōu)質(zhì)教學(xué)秩序，促優(yōu)質(zhì)教學(xué)質(zhì)量。藝體課教學(xué)督查責(zé)任人：操文杰（1）、檢查教師上課有無遲到、早退、空堂、中途離崗現(xiàn)象；（2）、檢查教師上課有無教學(xué)設(shè)計，練習(xí)內(nèi)容是否與設(shè)計一致；（3）、清點學(xué)生人數(shù)，檢查是否有學(xué)生留在教室或散落校園及校外；（4）、了解藝體生訓(xùn)練是否達(dá)到應(yīng)有效果，是否符合國家標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生是否能順利通過省級聯(lián)考；（5）、檢查體育教師是否按程序借、還體育器材；檢查藝術(shù)教師是否注意鋼琴等器材的保管與維護(hù)。集體備課責(zé)任人：（1）、檢查教研員或備課組長是否按時組織集體備課活動；（2）、督促教師有無參加活動；（3）、看每次活動是否認(rèn)真按程序進(jìn)行，有無主講人、學(xué)案等，是否群策群力，活動有無收到實效。責(zé)任人：（3）、第十四周教務(wù)處為十名我最喜愛的教師頒發(fā)證書。整個活動期間校行政領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任、所有任課教師要密切配合，確?；顒禹樌?、有序進(jìn)行，力爭使整個校園呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的新氣象?，F(xiàn)將抽查情況通報如下︰一、取得的優(yōu)點：1﹑教案備寫：幾位教師都能按時備寫活動設(shè)計，活動設(shè)計備寫認(rèn)真，書寫工整。二、存在問題教案備寫情況：部分教師備課時間忘記寫，賈楠社會領(lǐng)域第一周未寫個性張揚(yáng),科學(xué)領(lǐng)域第二周無活動反思,王咪個性張揚(yáng)備寫不是方法而變成了評價。班主任工作檢查情況：小一班、一日保育記錄里“活動記錄”一塊不仔細(xì)； 小二班、中一班、中二班一日保育記錄不認(rèn)真；小三班保育記錄不認(rèn)真且一次未交；小四班幼兒因病缺勤登記表不按時記錄；大一班、大二班消毒記錄不按實際記錄（提前記錄，不符合消一次記一次的原則）。②緊抓保教過程管理。針對存在的問題采用一對一幫扶指導(dǎo)，將學(xué)科計劃、進(jìn)度、教學(xué)設(shè)計中存在
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