【正文】 老師，而我們都不在行，但她還是表示，以后有英語教師方面的需要會優(yōu)先考慮我們。離放暑假還有一個月，我們下了課吃了飯之后就在校園里逛著，密切關注公告欄的動態(tài)，電線桿、開水房的墻壁、電話亭這些信息匯集的地方我們總是會留心觀看，找到有效信息，我們就記下號碼聯(lián)系聞詢。第一篇：2014年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐社會調(diào)查報告參考選題附件6：2014年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐社會調(diào)查報告參考選題一、關注社會，惠農(nóng)惠民，幸福人民，留守兒童情況調(diào)查（文化、治安等）建設調(diào)查、生活、住房等狀況的調(diào)查、應對方法（黨支部）的建設情況調(diào)查研究二、大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)、山區(qū)援建工作的意愿調(diào)查、專業(yè)比賽開展情況調(diào)查三、大學生科技、文化宣傳服務27．對當?shù)氐臍v史遺產(chǎn)、文化古跡狀況和保護問題進行采訪調(diào)查28．當?shù)剞r(nóng)民對社會主義核心價值體系的社會認知度調(diào)查29．對當?shù)鬲毺氐娘L俗習慣、傳統(tǒng)小吃制作工藝、方言等傳承個保護情況進行實地采訪和調(diào)查30．調(diào)查當?shù)馗咝Ｐ鑼W生對傳統(tǒng)孝道的倫理的認同31．人才市場、技術市場發(fā)展調(diào)查與分析32．近年來，當?shù)鼐W(wǎng)絡發(fā)展現(xiàn)狀、存在問題、解決思路33．當?shù)鼐用駥ξ覈W(wǎng)絡寬帶速度的意見調(diào)查34．國產(chǎn)手機崛起對我國科技行業(yè)的影響力調(diào)查35．物聯(lián)網(wǎng)在各行業(yè)的應用調(diào)查與分析36．網(wǎng)絡對當?shù)剞r(nóng)民生產(chǎn)影響力的調(diào)查37．計算機科技在當?shù)剞r(nóng)務中的影響力調(diào)查38．當?shù)鼐用駥ξ覈W(wǎng)絡寬帶速度的意見調(diào)查39．計算機網(wǎng)絡現(xiàn)存問題與發(fā)展狀況調(diào)查40．企業(yè)計算機信息管理人才需求調(diào)查41．手機游戲?qū)Ξ數(shù)貙W生的影響力調(diào)查42．當?shù)鼐用癞斍拔幕瘖蕵贩绞秸{(diào)查四、環(huán)保宣傳服務43．就當?shù)厣鷳B(tài)文明儀式調(diào)查44．環(huán)境友好型農(nóng)業(yè)普及程度調(diào)查45．當?shù)厝罕姷吞家庾R調(diào)查46．當?shù)鼐用駥F霾治理的看法調(diào)查47．農(nóng)村居民對工廠遷移至當?shù)氐囊庖娬{(diào)查第二篇：暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐調(diào)查報告暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐調(diào)查報告時光荏苒，白駒過隙，一度兩個春秋，恍惚間，大學的兩年時光已從指尖悄悄溜走，回顧過去，我曾無數(shù)次問自己，作為一名英語師范專業(yè)生，到底做了什么呢？為了讀書而讀書，為了考試而埋首紙堆？專四將近兩個月的備戰(zhàn)，讓我漸漸頭腦清醒，如果這樣度過大學時光，只會蹉跎了歲月，浪費了青春，大學生一定要確立自己的人生夢想，否則每日渾渾噩噩地過日子，看似每天都在努力，實則沒有目標，就像大海里的船，沒有指南針，不知道要駛向哪里，整天搖搖曳曳，大風一吹，就慌慌張張，能走多遠呢？記得我們的大學語文教授曾多次告誡我們“古之學者為己，今之學者為人”，我的夢想是當一名優(yōu)秀的英語教師，所以一方面我要加強英語專業(yè)知識的學習，充實自己，這是“為己”，另一方面我要參加社會實踐，真正站在三尺講臺將我所學授與他人，這既是“為己”，又是“為人”。然而，很多招募老師的信息都缺乏時效性，時隔太久，我們打電話問詢時，大部分的回復是已經(jīng)不需要老師了。于是，她跟我們聊了些她的學習經(jīng)驗和英語專業(yè)的社會就業(yè)現(xiàn)狀，我們就打道回府，“另辟蹊徑”。我們進行了面試，成功進入這里參加培訓與實習。在培訓期間，我們重溫了語音練習，反復練習音標，還學會了許多英語課堂用語以及一些有趣的課堂游戲，也學會了模仿三個英語童話故事的動作情表，收獲頗多。畢竟面對的不是小孩子，我還是有點拘束，有時一臉嚴肅，動作僵硬，她每次給我指出來，還另作好的示范給我看，對我?guī)椭艽?，調(diào)到芷江實習后，我還一直記得她的忠告。我表演故事情表時過于緊張，表情不夠豐富，動作僵硬，被幾個考官都指出來了，勉強過關。雖然很多人拿了傳單看都不看就扔垃圾桶了，更有甚者，根本就不理睬我們，通常斜了我們一眼就走了，“擺攤”時也冷冷清清，但幾天堅持下來，還是有不少人知道了我們昂立英冠外語學校將開暑假班，很多人來報名，初中的也有問我們會不會開新概念班，我們非常高興，學生多了就可以開班上課了，同時真正檢驗我們的時候就到了。我當時耳根發(fā)熱，頭腦一片空白，心想：怎么辦呀？第一次上課就有學生哭了。之后經(jīng)過幾次課堂，我發(fā)現(xiàn)班上還有幾個女生比較文靜不敢舉手回答問題，于是，增加了貼貼嘉獎數(shù)量和次數(shù)，激發(fā)她們回答問題的熱情（不過，后面女孩子們太過于關注貼貼也傷了我不少腦筋）。這些事情都還簡單，只是在設計課堂流程時，需要認真思考每個環(huán)節(jié)的銜接，游戲是否是用于教學，獎勵的貼貼最大限數(shù)，當然還要認真練習故事情表，熟悉每一個動作，這些就比較費心了。于是結(jié)合任課老師們的建議，我細化教案并跟同事們討論，接受她們的建議，心中時常保持自信，覺得自己漸漸回到了最初想走的軌道，生活更加充實了，我的學生們也越來越喜歡我了。第三篇：暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐調(diào)查報告暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐調(diào)查報告暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐調(diào)查報告實踐主題：服務海會教育愛心照亮希望實踐目的：了解農(nóng)村情況，開展支教活動實踐形式：下鄉(xiāng)支教實踐時間：2012年6月26日6月30日實踐地點：江西省九江市廬山區(qū)海會鎮(zhèn)海會中學、海會鎮(zhèn)中心小學實踐活動主辦方：九江職業(yè)大學校團委實踐活動承辦方：九江職業(yè)大學向東班愛心家教協(xié)會簡介概況九江市廬山區(qū)海會鎮(zhèn)地處江西九江市東郊，東臨煙波浩淼的鄱陽湖，西靠風景秀麗的廬山區(qū)五老峰，南接星子縣城，距九江市區(qū)、九江機場、九江碼頭、九江火車站均僅30公里，距省會南昌100公里，轄海會、高垅、廬山水泥廠等3個居委會，五星、雙垅、銀門、谷山、青山、彭山、長嶺、五洲、光明等9個行政村、1個林場。在海會鎮(zhèn)的五天里，我們開展了許多活動，和小學生聯(lián)歡，為小學生義務輔導功課，走訪調(diào)查研究并幫助他們干農(nóng)活，在這里，我們學到了好多書本學不到的東西，在這里也看到了市民的文明。我國經(jīng)濟結(jié)構能否順利調(diào)整，國民經(jīng)濟能否發(fā)展的更快一些、更好一些，在很大程度上取決于教育基礎是否穩(wěn)定。經(jīng)過海會鎮(zhèn)黨委、政府十多年來的開發(fā)與建設，旅游事業(yè)蒸蒸日上。經(jīng)過這一段時間與鄉(xiāng)