【正文】 據(jù)市、區(qū)關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的要求，結(jié)合我校實際，特擬我校師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃。每學(xué)期中心學(xué)校和各中小學(xué)對每一位教師的師德師風(fēng)進(jìn)行全面測評，認(rèn)真落實教師評價制度中的師德評價辦法，通過開展師德自評、教師互評、學(xué)生評教、家長評教、領(lǐng)導(dǎo)評教等形式，評價教師的師德情況。以“美麗教師、美麗課堂、美麗班主任”評選為主題，從師德、師能、師風(fēng)三方面深化教師形象，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。及時檢查學(xué)校教職工的師德表現(xiàn)情況，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提醒，推進(jìn)師德教育的全面開展。三、主要措施加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全師德建設(shè)、學(xué)習(xí)、教育、考核領(lǐng)導(dǎo)小組。一、指導(dǎo)思想以黨的“十八大”精神、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德執(zhí)教的理念，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，提高教師教書育人能力，促進(jìn)學(xué)校工作持續(xù)、健康、科學(xué)發(fā)展。二、目標(biāo)任務(wù)通過繼續(xù)開展“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”中小學(xué)教師師德主題教育，完善由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長四個層次全方位的師德評議機(jī)制。學(xué)校成立由校長任組長、分管同志任成員的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，保證師德建設(shè)工作有人抓、經(jīng)常抓，對教師師德進(jìn)行全方位考核，搭建學(xué)校與家長、學(xué)生的溝通平臺，及時反饋家長、學(xué)生對教師師德的意見、建議，促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。精心組織，加強(qiáng)教職工學(xué)習(xí)。加大獎懲力度，完善師德激勵和約束長效機(jī)制。對師德測評結(jié)果認(rèn)真進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總分析，對師德考評得分較低的有關(guān)人員及時進(jìn)行談話反饋，對嚴(yán)重違反師德的教職工實行一票否決，把師德考核結(jié)果納入教師的績效考核、職稱評審、崗位聘任以及各類先進(jìn)的評選工作中。一、指導(dǎo)思想以“三個代表”重要思想為指引，以十八大精神為指導(dǎo)，以“六深入學(xué)習(xí)貫徹“三個代表” 重要思想，明確目標(biāo)，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。以誠實守信為重點(diǎn)，全面貫徹《公民道德實施綱要》，杜絕體罰、變相體罰現(xiàn)象，完善師德師風(fēng)考評機(jī)制，使師表工程步入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道。繼續(xù)開展以“展師德風(fēng)采，創(chuàng)優(yōu)秀群體，樹教育新風(fēng)”活動，以先進(jìn)的思想教育人，以先進(jìn)的事跡激勵人，以榜樣的力量鼓舞人。組長: 高樹寧 成員:ii組長職責(zé)：負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作，制訂計劃和總結(jié)，實施考核和獎懲。建立健全師德評價與管理機(jī)制，實行師德一票否決制，增強(qiáng)全體教師的工作責(zé)任心和事業(yè)心，增強(qiáng)教書育人的強(qiáng)烈意識。四、師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)材料iii為進(jìn)一步提高教職工的思想政治素質(zhì)，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反教師職業(yè)道德規(guī)范處理辦法》、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件，“六三月份：學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》；公示違反師德行為的舉報平臺；簽訂師德承諾書；組織教師進(jìn)行師德討論會；做好個人學(xué)師德自學(xué)筆記；撰寫個人學(xué)習(xí)心得體會，自我剖析材料。六月份：１、請外地專家對教師進(jìn)行“心理健康教育”的講座 ２、教師進(jìn)行自查自糾活動 ３、時事政治的學(xué)習(xí)；檢查師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記。vi第三篇：2014師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃欄桿中心學(xué)校2014年2月欄桿中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃為了建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，根據(jù)市、區(qū)關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的要求，結(jié)合我校實際，特擬訂欄桿中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃。三、主要工作和措施：（一）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。要加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高教師依法從教水平，要加強(qiáng)時事政策的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)貫徹黨的路線方針政策的自覺性和建設(shè)有中國特色社會主義的信心。全體教師唱響職業(yè)道德的主旋律——愛，用自己的行動踐行愛國、愛民、愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子，定期開展師德標(biāo)準(zhǔn)的形象討論，樹立本校師德形象閃光點(diǎn)。建立健全以校長為首的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。對違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較輕，造成不良后果有一定程度影響的，對當(dāng)事人給予責(zé)令檢查、通報批評、限期改正，當(dāng)年考核評定為基本稱職及以下，并不得參加評優(yōu)、晉級和正常晉升工資；對違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較重，造成的不良后果有較大影響的，給予當(dāng)事人考核評定為不稱職，調(diào)離教師工作崗位；教師發(fā)生重大違反德師風(fēng)規(guī)范的行為，領(lǐng)導(dǎo)或教師不按規(guī)定要求，造成遲報、謊報、瞞報的，給予相關(guān)責(zé)任人通報批評，責(zé)令檢討，當(dāng)年不得參與評優(yōu)、晉職、晉升處理。學(xué)校每學(xué)期都要廣泛向教師、學(xué)生家長及社會群眾征求對本校師德師風(fēng)建設(shè)意見一次，根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。五、具體工作安排二月份：舉辦教師開學(xué)前學(xué)習(xí)班；成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組；做好“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德”專題教育活動的宣傳動員工作；學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。五”普法及時事政治。十一月份：學(xué)習(xí)最美教師先進(jìn)事跡；召開師德師風(fēng)監(jiān)督會；學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》（第3—4章）；v十二月份：《學(xué)生傷害事故處理辦法》（第4—6章）；學(xué)習(xí)筆記檢查評比活動；舉行師德師風(fēng)建設(shè)自查、自糾活動；評選師德標(biāo)兵；進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)管理考核、總結(jié)。要把教書育人同國家強(qiáng)盛、人民幸福和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”聯(lián)系起來，增強(qiáng)立德樹人的責(zé)任感和使命感。要堅持全員育人，制定并落實每位教職員