【總結(jié)】第14課漢代的文化與科技《史記》?體裁:紀(jì)傳體通史?內(nèi)容:記述從傳說中的黃帝到漢武帝時(shí)期的史事?文字特色:文筆簡(jiǎn)潔、語言生動(dòng)、刻畫人物栩栩如生是一部不朽的史學(xué)著作和文學(xué)著作。?《史記》肯定陳勝吳廣反抗暴秦的首創(chuàng)精神,指斥了暴君、酷吏的罪惡,還大膽評(píng)論了漢武帝的功過,這在歷代尤其是官方史書上難能可
2024-12-14 22:54
【總結(jié)】第二單元國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)變革第5課早期國(guó)家與社會(huì)???閱讀思考第5課早期國(guó)家與社會(huì)一、貴族、平民與奴隸(庶民)奴隸平民士卿大夫諸侯天子統(tǒng)治階級(jí)被統(tǒng)治階級(jí)在一件西周的青銅器上,記載著一個(gè)奴
2024-12-08 03:23
【總結(jié)】中小學(xué)課件站導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第二單元夏商周時(shí)期第9課春秋戰(zhàn)國(guó)的思想文化與科技中小學(xué)課件站考考你有朋自遠(yuǎn)方來,—————————————。學(xué)而不思則罔,_________________________。士不可不弘毅,—————
2024-12-07 23:40
【總結(jié)】第4課漢字的演變中小學(xué)課件站第6課甲骨文與青銅器第4課漢字的演變第課漢字的演變導(dǎo)學(xué)提綱:1、在文字產(chǎn)生之前,古代人民是通過什么來記事的?2、我國(guó)最早的漢字是?3、商周手工業(yè)中最重要的是哪個(gè)部門?4、世界上最大的青銅器是?第4課漢字的演變第課漢字的演變有部
2024-12-08 00:26
【總結(jié)】第5課西周的封邦建國(guó)《封神榜》中有關(guān)“炮烙之刑”“以酒為池”“懸肉為林”的描寫,反映了統(tǒng)治者的極度暴虐腐朽。這與哪位統(tǒng)治者有關(guān)()()、商、西周的歷史。下列各項(xiàng)中與史實(shí)不符的是(
2024-12-03 05:43
【總結(jié)】初一歷史中學(xué)學(xué)案班級(jí):_______組名:_______姓名:_______編號(hào):8教師寄語:天行健君子以自強(qiáng)不息,地勢(shì)坤君子以厚德載物?。?!年級(jí)七學(xué)科歷史課型新授主備人時(shí)間學(xué)科組長(zhǎng)審核人課題春秋戰(zhàn)國(guó)的思想文化與科技學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解“百家
2024-11-18 16:28
【總結(jié)】第4課盛唐氣象唐太宗武則天唐玄宗憶昔開元全盛日小邑猶藏萬家室稻米流脂粟米白公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)—杜甫當(dāng)時(shí)人口眾多,糧食豐盈,國(guó)庫(kù)充實(shí),富足,整個(gè)社會(huì)
2024-12-08 08:07
【總結(jié)】18課一、政權(quán)分立1、從三國(guó)道隋朝統(tǒng)一全國(guó),在這370年中,只有短暫統(tǒng)一37年。2、這一時(shí)期政局特點(diǎn)是。3、這一階段南方建立了6個(gè)政權(quán),且都建都于,即今天的,被稱為。二、人口大量南遷1、時(shí)間:
2024-11-25 22:47
【總結(jié)】第10課統(tǒng)一國(guó)家的初建第三單元秦漢時(shí)期
2024-12-08 08:09
【總結(jié)】第19課北方民族的交融東晉十六國(guó)時(shí)期全圖北魏宋、齊、梁北周北齊梁、陳西魏東魏梁隋陳一、北方政局政權(quán)分立、分裂混戰(zhàn)、民族融合(鮮卑族拓跋部)一、北方政權(quán)的演變1、政權(quán)林立、戰(zhàn)亂相繼2、五胡十六國(guó)二、孝文帝改革(
2024-12-07 22:54
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件蒸饃與烙餅原是少數(shù)民族的食物,魏晉時(shí)在中原卻很風(fēng)行。漢族婦女制作蒸饃與烙餅磚畫民族融合是指各民族間共同生活、彼此學(xué)習(xí)、共同發(fā)展、逐漸交融的過程,包括經(jīng)濟(jì)生活、文化語言、風(fēng)俗習(xí)慣等互相影響,趨向一致。它是中國(guó)古代歷史上一種進(jìn)步的歷史現(xiàn)象。7C中小學(xué)課件
【總結(jié)】單擊頁(yè)面即可演示江南水鄉(xiāng)第16課第四單元政權(quán)的分立和民族大融合一、知識(shí)目標(biāo):了解政權(quán)分立的基本特征以及江南六朝的概念;知道北方人口南遷和民族交往促進(jìn)江南經(jīng)濟(jì)開發(fā)的史實(shí)。二、能力目標(biāo):結(jié)合六朝經(jīng)濟(jì)開發(fā)的史實(shí),聯(lián)系當(dāng)?shù)貙?shí)際,說說人口流動(dòng)、地區(qū)交流與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系。三、情感目標(biāo):
2024-11-21 23:26
【總結(jié)】第四課夏商西周的更替陽(yáng)城約公元前2070年禹夏我國(guó)歷史上第一個(gè)國(guó)家2021/1/1禪讓制世襲制才德推舉血緣相傳?世襲制和禪讓制有什么區(qū)別?人人平等、共同勞動(dòng)、選賢任能帝王把國(guó)家政權(quán)據(jù)為己有,世代相襲歷史的進(jìn)步,標(biāo)志著部落
2024-11-25 23:19
【總結(jié)】主備人:李登芳初審人:復(fù)審人:授課人:第6周星期:第組學(xué)生:評(píng)價(jià):編號(hào):08第8課商鞅變法【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、識(shí)記與理解:記住戰(zhàn)國(guó)時(shí)期生產(chǎn)力發(fā)展的標(biāo)志;商鞅開始變法的時(shí)間和變法的主要內(nèi)容;
【總結(jié)】第四單元三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期第17課三國(guó)鼎立東漢末年董卓入京:廢少帝、立獻(xiàn)帝,專擅朝政。關(guān)東軍的成立:以袁紹為盟主,“名豪大俠,富室強(qiáng)族,飄揚(yáng)云會(huì),萬里相赴。”(《三國(guó)志·文帝紀(jì)》注引《典論·自敘》)消滅董卓以后,各諸侯相互發(fā)動(dòng)兼并戰(zhàn)爭(zhēng),連年混戰(zhàn)。東漢名存實(shí)亡。官渡之戰(zhàn)