【總結(jié)】第6課春秋五霸與戰(zhàn)國(guó)七雄1.2021廣東汕頭中考模擬,1我們說(shuō)春秋戰(zhàn)國(guó)是大變革的時(shí)期,是因?yàn)椋ǎ〢.戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁B.諸侯爭(zhēng)霸C.新舊制度更替D.百家爭(zhēng)鳴解析:春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,鐵農(nóng)具的使用和牛耕的推廣,促成了生產(chǎn)方式的重大變化和階級(jí)分化,推動(dòng)了各國(guó)競(jìng)相變法,這些變法是封建制
2024-11-28 08:35
【總結(jié)】華夏先祖的傳說(shuō)學(xué)習(xí)內(nèi)容華夏先祖的傳說(shuō)課型新授學(xué)習(xí)目標(biāo)了解黃帝其人及他對(duì)華夏族的形成所做的貢獻(xiàn)、堯舜禹的“禪讓”和原始社會(huì)走向終結(jié)的有關(guān)史實(shí)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1教學(xué)重點(diǎn):黃帝──“人文初祖”2教學(xué)難點(diǎn):正確認(rèn)識(shí)堯舜禹的“禪讓”的含義學(xué)習(xí)過(guò)程說(shuō)明預(yù)習(xí)板塊
2024-11-19 01:39
【總結(jié)】中國(guó)歷史第一冊(cè)第6課春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)第6課春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)東周分為春秋和戰(zhàn)國(guó)兩個(gè)時(shí)期。春秋時(shí)期:從公元前770年公元前476年。是我國(guó)奴隸社會(huì)的瓦解時(shí)期,是一個(gè)社會(huì)大動(dòng)蕩、大變革的時(shí)期。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期:從公元前475年公元前221年。一、
2025-06-21 08:11
【總結(jié)】第8課春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)東周是哪一年由誰(shuí)建立的?公元前770年,周平王遷都洛邑,東周開(kāi)始。前周平王洛邑東周公元前770年~公元前476年公元前475年~公元前221年戰(zhàn)國(guó)春秋
2024-11-30 07:34
【總結(jié)】中小學(xué)課件站第3課歷史與神話中小學(xué)課件站【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】知道炎帝、黃帝和堯、舜、禹的傳說(shuō),了解傳說(shuō)和史實(shí)的區(qū)別。中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版中小學(xué)課件站古時(shí)候,黃河流域一帶的先民自稱“華夏”,或簡(jiǎn)稱“華”、“夏”?!?/span>
2024-12-08 00:26
【總結(jié)】第二單元夏、商、周時(shí)期第4課國(guó)家產(chǎn)生與早期發(fā)展【目標(biāo)要求】,知道夏、商、周三代的更替,了解西周分封制及其作用。,認(rèn)識(shí)人心向背的重要影響。3學(xué)會(huì)從夏商西周的歷史條件出發(fā)理解奴隸社會(huì)代替原始社會(huì)是歷史的進(jìn)步這一歷史結(jié)論?!菊n堂熱身】活動(dòng)1:初讀正文、勾劃要點(diǎn)、完成填空:
2024-11-28 08:20
【總結(jié)】第二單元夏、商、周時(shí)期第8課商鞅變法與秦國(guó)崛起【目標(biāo)要求】、商鞅變法開(kāi)始時(shí)間及其主要內(nèi)容;。;、功效【課堂熱身】活動(dòng)1:初讀正文、勾劃要點(diǎn)、完成填空:,______的普遍使用和______的推廣,促進(jìn)了各國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。,在_
2024-11-28 02:44
【總結(jié)】漢代的文化與科技與準(zhǔn)備時(shí)間:5分鐘;學(xué)習(xí)目標(biāo):,包括司馬遷與《史記》、紙的發(fā)明和改進(jìn)、張仲景和華佗、道教的產(chǎn)生。、感悟古代科技發(fā)明的過(guò)程。人類文明作出的貢獻(xiàn)并在書上標(biāo)記好學(xué)習(xí)方式:自主學(xué)習(xí);比賽方式:搶答1、東漢時(shí),改進(jìn),制成質(zhì)優(yōu)
2024-11-25 22:48
【總結(jié)】第7課大變革的時(shí)代教學(xué)目標(biāo)1了解戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵農(nóng)具和牛耕的廣泛使用和都江堰水利工程等情況;掌握商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史作用。,提高學(xué)生初步運(yùn)用生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系解釋歷史現(xiàn)象的能力。通過(guò)對(duì)商鞅、李冰等歷史人物的評(píng)價(jià),提高學(xué)生評(píng)價(jià)歷史人物的能力。,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到:改革求發(fā)展、改革求進(jìn)步,是社會(huì)發(fā)展的需要,是時(shí)代的需要。適應(yīng)時(shí)代的需要,勇
【總結(jié)】第6課春秋五霸與戰(zhàn)國(guó)七雄教案課題:春秋五霸與戰(zhàn)國(guó)七雄課時(shí):1課時(shí)課型:新授課一、知識(shí)與技能:春秋五霸與戰(zhàn)國(guó)七雄的史實(shí)1、春秋戰(zhàn)國(guó)的時(shí)間劃分2、春秋五霸與戰(zhàn)國(guó)七雄的名稱及相關(guān)史實(shí)3、識(shí)圖能力(春秋形勢(shì)圖和戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖)4、分析諸侯爭(zhēng)霸的作用。二、過(guò)程與方法:1、收集與本課相關(guān)的歷史故
2024-12-09 02:19
【總結(jié)】第7課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化(1課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過(guò)閱讀課文,了解戰(zhàn)國(guó)七雄兼并戰(zhàn)爭(zhēng)、都江堰水利工程等情況;識(shí)記商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史作用。2.通過(guò)學(xué)習(xí)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)制度的根本性變化,提高學(xué)生初步運(yùn)用生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系解釋歷史現(xiàn)象的能力。通過(guò)對(duì)商鞅、李冰等歷史人物的評(píng)價(jià),提高學(xué)生評(píng)價(jià)歷史人物的能力。3.通
2024-11-19 12:01
【總結(jié)】第20課魏晉南北朝的科技與文化(1課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過(guò)本課教學(xué),使學(xué)生了解魏晉南北朝時(shí)期的重要科技文化成就:祖沖之和圓周率;賈思勰和《齊民要術(shù)》;書法、繪畫及雕塑等。2.通過(guò)魏晉南北朝時(shí)期重要科技文化成就的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的綜合歸納能力;從優(yōu)秀歷史人物和文化成果中吸收精神營(yíng)養(yǎng),提高自身素質(zhì)和文化修養(yǎng)。3.
2024-11-28 03:22
【總結(jié)】1.我國(guó)青銅文化的燦爛時(shí)期是?代表作品有??3.與商周同期,盛行于我國(guó)西南成都平原的青銅文化是??溫故知新第6課春秋五霸和戰(zhàn)國(guó)七雄要求:知道春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸侯國(guó)之間的戰(zhàn)爭(zhēng),了解這一時(shí)期的社會(huì)變化。重點(diǎn):春秋時(shí)期的齊、晉爭(zhēng)霸。難點(diǎn):春秋爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)和戰(zhàn)國(guó)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的不同特點(diǎn)及其歷史影響。
2024-12-08 03:23
【總結(jié)】隆盛中學(xué)學(xué)案七年級(jí)科目:歷史執(zhí)筆:陶莉?qū)忛啠簩徍耍赫n題課型使用者上課時(shí)間第1課中國(guó)境內(nèi)的早期人類新課學(xué)習(xí)目標(biāo)識(shí)記與理解:⑴.記住元謀人、北京人和山頂洞人生活的時(shí)代和地點(diǎn);把握北京人的體質(zhì)特征。⑵.了解元謀人、北京人和山頂洞人所
2024-11-19 03:59
【總結(jié)】第15課兩漢的科技和文化(1課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過(guò)閱讀課文,了解西漢時(shí)期的科學(xué)技術(shù)醫(yī)學(xué)成就和文化成就,包括造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn),張仲景和華佗,司馬遷和《史記》,佛教和道教。2.通過(guò)引導(dǎo)學(xué)會(huì)閱讀歷史校本教材、觀察漢代造紙示意圖,了解造紙的工序。培養(yǎng)學(xué)生的觀察和想象能力。3.通過(guò)學(xué)習(xí)西漢時(shí)期的科技文化,