【正文】 53第四篇：2012—2013學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：依據(jù)學(xué)部工作總結(jié)中提出的教育教學(xué)管理中的“突破口”，按照本學(xué)期學(xué)部工作計(jì)劃要求，尋求管理切入點(diǎn)，抓好特色創(chuàng)出亮點(diǎn)；以養(yǎng)成教育為常規(guī)，創(chuàng)出學(xué)生文明亮點(diǎn)；以學(xué)法指導(dǎo)為教學(xué)常規(guī)，創(chuàng)出學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提高的亮點(diǎn)，以三課活動(dòng)為切入點(diǎn)，創(chuàng)出高效課堂教學(xué)新模式的亮點(diǎn)，使教育教學(xué)管理凸顯更多閃光點(diǎn)。班隊(duì)活動(dòng)、閱寫課等開展好書推薦、交流，做書簽、書配畫等活動(dòng)。（四）推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)突出讀書活動(dòng)，營(yíng)造書香氛圍。外出參加培訓(xùn)的教師，返校后要將學(xué)習(xí)心得體會(huì)與同學(xué)科教師交流，以實(shí)現(xiàn)資源共享。堅(jiān)持思想上領(lǐng)先，增強(qiáng)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性。要求教研組長(zhǎng)每學(xué)期至少參加一次其它教研組活動(dòng)，對(duì)全組每個(gè)教師至少聽一節(jié)課，聽后要加強(qiáng)溝通與指導(dǎo)，使上課教師有新的提高。組長(zhǎng)要帶領(lǐng)組內(nèi)學(xué)科教師深入開展研究活動(dòng)，圍繞課堂教學(xué)的熱點(diǎn)與難點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)造性工作。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。（二）深化課堂教學(xué)改革，追求教學(xué)的有效和高效。課內(nèi)輔導(dǎo)面向多數(shù)，全面提高，課外輔導(dǎo)關(guān)注兩頭，輔優(yōu)補(bǔ)差。作業(yè)批改：批改要求要一致，批改要細(xì)致、及時(shí)，并注重訂正與反饋。精細(xì)作業(yè)設(shè)計(jì)與批改作業(yè)內(nèi)容：結(jié)合集體備課，教師一定要提前關(guān)注和研究教學(xué)，精心設(shè)計(jì)、選擇、補(bǔ)充練習(xí)、作業(yè)，并滲透到課堂教學(xué)中，避免課后擠占時(shí)間反復(fù)講解。附周六上課時(shí)間安排本學(xué)期補(bǔ)課周次：111111119第10周自學(xué)考試時(shí)間第12周“五一”長(zhǎng)假　5月1日－7日休息　補(bǔ)課時(shí)間5月6日　7日休息　8日上課高三級(jí)補(bǔ)至15周（5月28日）初三級(jí)補(bǔ)至17周（6月3日）其它級(jí)至19周（6月24日）第三篇：2014學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃（范文）岱山初中2014學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，教導(dǎo)處將在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以推進(jìn)有效課堂教學(xué)研究為中心，扎扎實(shí)實(shí)開展教育教學(xué)工作，全面提升教師業(yè)務(wù)能力。七、體育科要開展多種形式的校內(nèi)體育活動(dòng)，繼續(xù)進(jìn)行象征性長(zhǎng)跑，抓好中考體育考試及各類市、區(qū)的體育競(jìng)賽。本階段任務(wù)：完成中考報(bào)志愿有關(guān)事項(xiàng)，6月10日前結(jié)束授課。5月27日前結(jié)束授課初三級(jí)第一階段：XX年2月13日－3月25日目標(biāo)和任務(wù)：完成新課，通過復(fù)習(xí)使各科知識(shí)技能和方法系統(tǒng)化、熟練化。高三綜合科每周一次測(cè)試。定期組織學(xué)習(xí)交流，不斷獲取新的教學(xué)信息。學(xué)期結(jié)束工作。七月份：完成期末考試各類成績(jī)統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析，做好各項(xiàng)總結(jié)。六月份：組織九年級(jí)學(xué)生中考。召開各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。廣播體操比賽。四月份：九年級(jí)結(jié)束新課，各學(xué)科制定第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃。三、工作月程安排：三月份：組織學(xué)生報(bào)到，檢查學(xué)生寒假作業(yè)。各年級(jí)實(shí)行半期考試制度。從而極大地調(diào)動(dòng)教師的工作熱情，落實(shí)質(zhì)量意識(shí)。每學(xué)期一考核。一、規(guī)范：在已有的教育教學(xué)規(guī)范下，進(jìn)一步完善各級(jí)各類考核制度，用制度去規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。第一篇：09—10第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃羊福民校20092010學(xué)年度第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃本學(xué)期，在分管校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，結(jié)合上學(xué)期課改經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，打造高效課堂。考勤制度：教導(dǎo)處在分管校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，扎實(shí)做好教師的考勤工作，規(guī)范教師的勞動(dòng)紀(jì)律。同時(shí)對(duì)教師的升旗出勤、會(huì)議出勤、活動(dòng)出勤等進(jìn)行全方面的記錄，如實(shí)記載教師的出勤情況，做到有理有據(jù)，真正做到對(duì)教師負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。二、質(zhì)量：組織和督促六、九年級(jí)組長(zhǎng)、班主任，團(tuán)結(jié)六、九年級(jí)各科教師，共同加強(qiáng)對(duì)六、九年級(jí)各班的教學(xué)管理。做好考試后的各類成績(jī)分析、評(píng)價(jià)工作。召開班主任會(huì)議，布置開學(xué)報(bào)名工作。召開九年級(jí)教學(xué)工作會(huì)議。五月份：各年級(jí)期中考試（九年級(jí)一模）及質(zhì)量分析。六月份：各教研組檢查教學(xué)進(jìn)度。組織中學(xué)部期末考試及質(zhì)量分析。收齊、整理、裝訂各種資料，送檔案室存檔。六、九年級(jí)畢業(yè)證書發(fā)放儀式。各科組要根據(jù)該科特點(diǎn)，組織學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，制定教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，學(xué)期初及期中考后各科、各級(jí)召開質(zhì)量分析會(huì)。本階段要完成的任務(wù)：高考報(bào)名普通類及3＋專業(yè)技能課程證書類考生預(yù)報(bào)名時(shí)間3月8日－3月13日，確認(rèn)報(bào)名3月12日－3月16日。加強(qiáng)中考體育的訓(xùn)練本階段完成的任務(wù)：各班主任在2月24日前完成各考生資格審查，借讀生上交有關(guān)資料組織好初中畢業(yè)考試（時(shí)間：3月20日－22日第6周）英語口語（約3月中）第二階段：XX年3月26日－5月13日目標(biāo)和任務(wù)：通過專題突破和綜合訓(xùn)練相結(jié)合，使各科知識(shí)、技能和方法進(jìn)一步系統(tǒng)化、熟練化、提高綜合運(yùn)用知識(shí)，分析和解決實(shí)際問題能力。三、抓好非畢業(yè)班的教學(xué)工作，認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)管理非畢業(yè)班期中考試時(shí)間安排：第10周（4月17日－19日）考試科目：語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、物理（歷史、生物、地理隨堂測(cè)試）期末考試：與禪城區(qū)問卷調(diào)查時(shí)間一致美術(shù)、體育、音樂、綜實(shí)等科18周結(jié)束課程（各科自行安排隨堂考試）四、抓好初一級(jí)的選修課活動(dòng)（第2周開始18周結(jié)束）。八、加強(qiáng)圖書館的管理，開放圖書館，做好課本及學(xué)生資料的征訂工作。并能結(jié)合本校實(shí)際情況，注重以教師隊(duì)伍建設(shè)為核心，以質(zhì)量工程為目標(biāo)，開展教育教學(xué)管理，著力抓好教學(xué)常規(guī)管理和教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)，狠抓學(xué)生學(xué)風(fēng)，規(guī)范教學(xué)行為，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為我校教育改革與發(fā)展作出不懈努力。要杜絕大量抄寫或重復(fù)性作業(yè)，多布置思考、練習(xí)型作業(yè)。加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，努力提高全科合格率。（行政跟班，教師結(jié)對(duì)）認(rèn)真組織考核本學(xué)期要加強(qiáng)教育質(zhì)量檢測(cè)，完善教育質(zhì)量跟蹤評(píng)價(jià)制度，每位教師對(duì)自己的教育質(zhì)量要有明確的認(rèn)識(shí)，每位教師對(duì)自己的教育質(zhì)量在學(xué)校所處的位置要做到心中有數(shù)。深入學(xué)習(xí)推廣小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式。加強(qiáng)備課組、教研組研討繼續(xù)開展備課組、教研組的教材研讀活動(dòng)。如對(duì)教材的鉆研、集體備課、命題研討、交流課堂的生成與組織、討論學(xué)困生的輔導(dǎo)等等，積極開展課堂教學(xué)領(lǐng)域的小課題研究活動(dòng)，努力提高課堂四十五分鐘的效率，有效提升教學(xué)質(zhì)量，并作好研討記錄。要求各位任課教師每學(xué)期在校內(nèi)至少聽10節(jié)課，并有評(píng)議和見解，教研組長(zhǎng)至少15節(jié)。做到認(rèn)識(shí)上提高得快，在觀念上更新得快，在理論聯(lián)系實(shí)際上結(jié)合得快。（2）創(chuàng)設(shè)良好的骨干教師成長(zhǎng)環(huán)境。推動(dòng)班級(jí)層面讀書活動(dòng)的開展，落實(shí)得細(xì)一點(diǎn)，落實(shí)在平時(shí)的讀書活動(dòng)中。繼續(xù)背誦經(jīng)典詩文，鼓勵(lì)師生堅(jiān)持寫生活隨筆或教育隨筆，提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)與寫作能力。二、重點(diǎn)工作及目標(biāo)深入