20xx國培計劃個人研修總結(jié)-wenkub
2024-10-01 12 本頁面
【正文】 成的，它不是一朝一夕之功，而是一個循序漸進(jìn)的積累過程。所以我們要本著“以人為本”的教育理念，尊重學(xué)生，理解學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，教會學(xué)生學(xué)會做人，做一個人格健全的人，言與行統(tǒng)一的人。作為教師，特別是班主任，我覺得身教比言傳更重要，其自身的一言一行，品行修養(yǎng)都會對學(xué)生良好品德的形成產(chǎn)生潛移默化的影響。俗話說：學(xué)高為師，身正為范。我們在忙碌中快樂著，在學(xué)習(xí)中收獲著，在交流中感動著，培訓(xùn)不僅全面而且細(xì)致，形式多樣。這些對教育教學(xué)很有見解的專家們以先進(jìn)的理念，精湛的教藝，豐富的知識內(nèi)涵和鮮活的案例，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的頭腦中增添了不少新的教育理念，促進(jìn)了我對自身教學(xué)的反思。師德是教師安身立命之本，是教師職業(yè)之魂，是教師專業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)容。要求學(xué)生做到的，自己要率先做到；要求學(xué)生不能做的，自己堅決不能做。與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，做學(xué)生學(xué)習(xí)征途上的朋友，讓學(xué)生享受到教育公平的幸福，感受到生活的樂趣。教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握正確的學(xué)習(xí)方法，不僅可以減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)成績，還可愉悅身心。授人以魚，不如授人以漁。發(fā)散思維是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的基本要求。語言表達(dá)能力是學(xué)習(xí)能力中最重要的一種表現(xiàn)。把自己當(dāng)初說的多么多么厲害，而學(xué)生卻這也不行，那也不行的。三、善于學(xué)習(xí)葉瀾教授曾提出這樣的觀點(diǎn)：一個教師寫30年教案不一定有效果，但堅持寫三年教學(xué)反思一定能成為優(yōu)秀教師。同時，教師也要學(xué)會與同行之間實現(xiàn)合作，集體備課與個人備課的結(jié)合是促進(jìn)自己成長的捷徑。教師要提高因材施教的能力。做為一名教師，我認(rèn)為應(yīng)從以上幾點(diǎn)入手?，F(xiàn)將心得總結(jié)如下：首先在教師與學(xué)生的交流方法以及教師對學(xué)生的心理行為把握上我學(xué)習(xí)到了許多更新的理念和措施，在以后的教學(xué)中對自己的教學(xué)心態(tài)也有了更好的調(diào)整。強(qiáng)化學(xué)習(xí)支架作為一名新進(jìn)教師，雖然我的工作經(jīng)驗還很少，但是通過對自己的教師生涯規(guī)劃和暢想，我對自己的教師未來充滿了信心和斗志。我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機(jī)會，積極認(rèn)真的參與了培訓(xùn)的全過程。可以說此次培訓(xùn)是獲益匪淺，使我受益終身，現(xiàn)在我簡單地談?wù)勁嘤?xùn)的幾點(diǎn)體會：一、專家們的講座，內(nèi)容既深刻獨(dú)到又通俗易懂、又緊扣主題。二、在課程的學(xué)習(xí)中關(guān)于師德的講座，通過學(xué)習(xí)，我更加認(rèn)識到新時期應(yīng)該怎樣做才能成為一個真正的好老師。三、在一系列發(fā)貼、回貼、網(wǎng)上答疑的活動、提交研修日志的實踐中，我了解到了新課程的很多新理念、新方法，在班級同行的交流中我吸取了好的教學(xué)方法和經(jīng)驗，并把這些經(jīng)驗運(yùn)用于平時的教育教學(xué)之中。認(rèn)真做好課題研究，轉(zhuǎn)變觀念，探求新課程改革中的“熱點(diǎn)和亮點(diǎn)”。第四篇：國培計劃個人研修總結(jié)個人研修總結(jié)經(jīng)過
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