【總結(jié)】人民音樂出版社出版小學(xué)音樂第二冊第十課誰在叫1、1=2/4XXXX|X—||2、1=2/4X.X|XX|X—||歡迎小動物歡迎小動物喵喵叫了小老逃不掉小叫了雞媽媽咯咯笑塘呼嘎
2025-11-21 13:55
【總結(jié)】你認識我嗎?早晨出門歡樂游戲歡樂游戲鴨子拌嘴鴨子回家動畫民樂演奏鴨子拌嘴
2025-11-20 06:40
【總結(jié)】第一篇:一年級音樂下冊粉刷匠教學(xué)設(shè)計湘教版 最新版 粉刷匠 【教學(xué)內(nèi)容】 聆聽:《我有一雙萬能的手》表演:《粉刷匠》【教學(xué)對象】小學(xué)一年級學(xué)生【教學(xué)課時】一課時【教學(xué)目標】 一、能理解勞動的...
2025-10-14 04:00
【總結(jié)】第一篇:一年級下冊音樂《粉刷匠》 《粉刷匠》教學(xué)設(shè)計 (3稿) 江漢區(qū)西馬路小學(xué)授課老師:何娟 一、教學(xué)內(nèi)容:《粉刷匠》 二、教學(xué)分析: 《粉刷匠》是人教版小學(xué)音樂一年級第二冊第7課的一首...
2025-10-02 11:59
【總結(jié)】粉刷匠小學(xué)一年級下冊教師:張宗媛下面我們就通過對《粉刷匠》的學(xué)習(xí),來感受勞動的樂趣?!痉鬯⒔澈喗椤績焊杳Q:我是一個粉刷匠出處:波蘭民歌作詞:佳基洛夫斯卡作曲:列申斯卡譯配:曹永生【特點】歌曲只用了五個音,由四個規(guī)整的樂句構(gòu)成。后三個樂句
2025-11-28 12:43
【總結(jié)】?小號號手長號鼓手法國號又稱圓號號嘴號碗(喇叭口)鍵盤演奏姿勢誰在唱歌每天這樣誰在唱歌那就是我法國號
2025-11-20 09:12
【總結(jié)】牧童短笛賀綠汀作曲AA作者簡介賀綠汀是一位偉大的作曲家、音樂教育家。他是湖南邵陽人。他一生創(chuàng)作了大量的優(yōu)秀作品,主要的合唱曲有《游擊隊歌》、《墾春泥》;獨唱曲《嘉陵江上》;鋼琴曲《牧童短笛》、《搖籃曲》等。作品背景?原名《牧童之笛》,
2025-11-29 09:47
【總結(jié)】聆聽手風(fēng)琴獨奏曲《杜鵑圓舞曲》1、你喜歡這首樂曲嗎?2、你在樂曲中仿佛聽到了什么聲音?你能告訴大家嗎?[樂曲以輕快、活潑的節(jié)奏和清新、流暢的旋律描繪了一幅生機盎然的春天的景象,婉轉(zhuǎn)的模仿杜鵑的叫聲和輕松的三拍子節(jié)奏,形成了溫和、迷人的氣氛。]春天,杜鵑快樂地歌唱,告訴我們春天來了,同
2025-11-20 09:10
【總結(jié)】粉刷匠小學(xué)一年級下冊教師:達云婷我是一個粉刷匠,粉刷本領(lǐng)強,我要把那新房子,刷得很漂亮。刷完屋頂又刷墻,刷子飛舞忙,哎呀我的小鼻子,變呀變了樣。
2025-11-25 17:18
【總結(jié)】音樂課堂歡迎你導(dǎo)學(xué)提示:聆聽歌曲,歌曲歌唱的是什么季節(jié)?大自然和人們有什么樣的變化?你還知道它的什么?導(dǎo)學(xué)提示:?你能聽出是什么動物的聲音嗎?杜鵑(布谷鳥)杜鵑圓舞曲導(dǎo)學(xué)提示:?認真聆聽音樂
2025-11-20 09:09
【總結(jié)】人音版一年級音樂下冊小雨沙沙教學(xué)目標?《小雨沙沙》,能唱準第二、三段的節(jié)奏,能用柔和的聲音演唱,并用動作來表現(xiàn)歌曲。?,通過生活體驗尋找大自然的各種音響,并模仿出這些聲響的節(jié)奏。?。
2025-11-20 09:08
【總結(jié)】太陽,你是粉刷匠嗎語文A版一年級語文下冊第三單元教學(xué)目標。,在實踐中運用詞語。,體會太陽的神奇可愛。認一認沙灘粉刷金黃鋪設(shè)海岸碧藍晶瑩透亮藍色水晶云彩潔白飄動紗巾
2025-12-02 06:31
【總結(jié)】布谷人音版一年級音樂下冊教學(xué)目標?,并用自然、柔和的聲音演唱歌曲。?、表現(xiàn)歌曲的能力。?、熱愛美好生活的教育。布谷鳥體形大小和鴿子相仿,但較細長,上體暗灰色,腹部布滿了橫斑。腳有四趾,二趾向前,二趾向后。飛行急速無聲。芒種前后,幾乎晝夜都能聽到它那宏亮而多少有點凄涼的叫聲,叫
2025-12-03 20:23
【總結(jié)】猜謎——動物身穿大皮襖,野草吃個飽,過了嚴冬天,獻出一身毛小羊羔灰太狼大王說一說:0的名字叫什么?四分休止符看著0就在這里休息一拍
2025-11-20 09:11
【總結(jié)】導(dǎo)入:2+1你們知道中國有多少個少數(shù)民族嗎?五十六個1、節(jié)奏練習(xí)獨學(xué)用手拍節(jié)奏?XXX︱XXX0︱XXXXX︱X0XX︱X--‖自主學(xué)習(xí)3我會記歌詞3我愛唱歌2+141、初聽歌曲感受歌曲的情緒,隨著音樂身體做律動。