20xx小學五年級語文教案——挑山工第一課時教學設計之一-wenkub
2024-10-01 09 本頁面
【正文】 ?！ 「鶕A習，自由選擇情感朗讀 〔評析：此環(huán)節(jié)利用傳統(tǒng)媒體掛圖，揭示重點，直達課文的中心內容，摒棄了繁瑣的分析，為學生后面的學習創(chuàng)造時間條件，并根據學生不同理解自由選擇情感朗讀，表達了學生個體差異?！ ∮懈星榈乩首x重要段落。 一、設計理念： 利用傳統(tǒng)媒體作引子，揭示重點，圍繞重點學習?！ 〗虒W流程及設計意圖： 〔一〕誦讀課題，啟動思維 齊讀課題，你想知道些什么 根據預習用原文中的句子或自己的話說一說挑山工 〔評析：此環(huán)節(jié)從整體入文檢查學生綜合，概括能力，對于根底較差的學生可以直接用原文的句子而根底較好自己的認識自由發(fā)揮，表達出層次?！场 ∽x完這一節(jié)你們對作者的這種作法有疑問嗎 學生可能提出的問題：
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