20xx小學(xué)語文六年級(jí)教案——林海第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一-wenkub
2024-10-01 09 本頁面
【正文】 是聞名遐爾的大興安嶺林區(qū)。作品表意凝練集中，抒情暢達(dá)痛快，目視整齊勻稱，耳聽節(jié)奏鮮明，其語言運(yùn)用之妙，堪與詩歌媲美。作者身臨其境，親眼看到了大興安嶺的一草一木。文中既寫了大興安嶺林區(qū)的美麗景色，又從不同角度贊美了它對(duì)祖國(guó)建設(shè)所起的作用。 網(wǎng)易娛樂新聞 第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： 了解大興安嶺的景物特點(diǎn)，受到熱愛祖國(guó)的思想教育?！ 《?、質(zhì)疑探究： 1整體感知：誰能告訴大家，課文主要寫了哪些內(nèi)容 2學(xué)習(xí)2?！ ?〕交流匯報(bào)?！ ?理解興國(guó)安邦在文中的意思?！ ∷?、應(yīng)用驗(yàn)證 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容和課外收集的資料，以導(dǎo)游的身份介紹林海。一?！ ?．第二局部抓住美，讓學(xué)生讀。悟，采用小組討論形式，抓住美就抓住了文章表現(xiàn)的方法和內(nèi)涵。巧妙之處是教師讓學(xué)生放開說，對(duì)句子的比照學(xué)習(xí)，收攏恰到好處。 5．整體把握上抓住了興國(guó)安邦。課堂上的誦讀不夠。三次親切舒服處理
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