【總結(jié)】 六年級語文教案——把作文改具體(習作訓練)2 第2課時 (一)教學目標 重讀《好》的習作,找到自己寫得不具體的片斷,將片斷寫具體。 ?。ǘ┙虒W過程 1.發(fā)習...
2024-11-16 23:51
【總結(jié)】 六年級語文教案——《把作文改具體(習作訓練)》教案2 第2課時 ?。ㄒ唬┙虒W目標 重讀《好》的習作,找到自己寫得不具體的片斷,將片斷寫具體。 ?。ǘ┙虒W過程 ...
【總結(jié)】1 六年級語文教案——把作文改具體(習作訓 練)2 第2課時 (一)教學目標 重讀《好》的習作,找到自己寫得不具體的片斷,將片斷寫具 體。 (二)教學過程 1.發(fā)習作,重讀尋找。 ...
2025-08-06 02:51
【總結(jié)】1 六年級語文教案——愛我,我愛〔習作訓 練〕 一、背景知識 1.本次習作訓練是一次記事作文訓練。 2.教材分兩個局部。第一局部是習作要求。習作要求有兩點, 一是要求寫發(fā)生在我和爸爸、...
2025-09-14 04:58
【總結(jié)】1 小學六年級語文教案——(習作訓練)《我 尊敬的人》 教材分析 這是一次寫人的作文訓練。在第十冊,學生已進行過兩次寫人 的習作訓練:《我熟悉的人)、《一個_____的人》。這次作文的要...
2025-08-06 15:37
【總結(jié)】1 六年級語文教案——好(習作訓練) 教材分析 一、背景知識 1.這是一次寫人的習作訓練,也是小學階段寫人的最高要 求:用先概述后舉例的方法寫一個人,寫出人物的優(yōu)秀品質(zhì)。 2.教材分三...
2025-08-06 02:40
【總結(jié)】 六年級語文教案——?把作文改具體〔習作訓練〕?教案2 第2課時 〔一〕教學目標 重讀?好?的習作,找到自己寫得不具體的片斷,將片斷寫具體。 〔二〕教學過程 ...
2025-09-21 17:03
【總結(jié)】1 六年級語文教案——《好(習作訓練)》教 案 教材分析 一、背景知識 1.這是一次寫人的習作訓練,也是小學階段寫人的最高要 求:用先概述后舉例的方法寫一個人,寫出人物的優(yōu)秀品質(zhì)。 ...
2025-08-06 18:43
【總結(jié)】 六年級語文教案——《好(習作訓練)》教案 教材分析 一、背景知識 1.這是一次寫人的習作訓練,也是小學階段寫人的最高要求:用先概述后舉例的方法寫一個人,寫出人物的優(yōu)秀品...
【總結(jié)】 六年級語文教案——好(習作訓練) 教材分析 一、背景知識 1.這是一次寫人的習作訓練,也是小學階段寫人的最高要求:用先概述后舉例的方法寫一個人,寫出人物的優(yōu)秀品質(zhì)。 ...
【總結(jié)】 六年級語文教案——把作文改具體〔習作訓練〕2 第2課時 〔一〕教學目標 重讀?好?的習作,找到自己寫得不具體的片斷,將片斷寫具體。 〔二〕教學過程 1.發(fā)習...
2025-09-21 16:54
【總結(jié)】 小學六年級語文教案——〔習作訓練〕?我尊敬的人? 教材分析 這是一次寫人的作文訓練。在第十冊,學生已進行過兩次寫人的習作訓練:?我熟悉的人)、?一個_____的人?。這次作文...
2025-09-21 17:31
【總結(jié)】1 六年級語文教案——習作4我寫我 一、教學目標 ⒈引導學生弄清習作要求,并選擇適當?shù)氖虑閷懗鲎约旱奶攸c 和個性。 ⒉指導學生根據(jù)要求給習作畫插圖或配照片。 ⒊為將再班級舉行的我寫我作...
2025-08-06 02:16
【總結(jié)】 六年級語文教案——習作4我寫我 一、教學目標 ?、币龑W生弄清習作要求,并選擇適當?shù)氖虑閷懗鲎约旱奶攸c和個性。 ⒉指導學生根據(jù)要求給習作畫插圖或配照片。 ?、碁閷⒃侔?..
【總結(jié)】六年級我的課余生活作文500字10篇 你知道我的課余生活嗎?告訴你吧,我喜歡打乒乓球。當我家搬到文昌小區(qū)的時候,我經(jīng)常和小朋友搶案子打球,感覺好極了。 在我的等待中,清明假終于...
2025-04-05 07:05