20xx小學(xué)五年級(jí)語文教案——游園不值教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2024-10-01 09 本頁面
【正文】 、合作、嘗試等人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)的提升。 ?游園不值?是九年義務(wù)小語教材第十冊?古詩三首?中的一首贊美春天的著名詩篇，為宋代詩人葉紹翁所作?！ …h(huán)節(jié)設(shè)計(jì)如下： 一、在激情導(dǎo)入、以舊引新中傾注學(xué)習(xí)的熱情 為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到中華文化的豐厚博大并逐漸培植其熱愛祖國語言文字的情感，在上課伊始，我飽含深情地介紹：同學(xué)們，你們知道嗎？中國是詩的國度，我國詩歌的起源比文字還早，差不多和語言同齡。喜歡嗎？喜歡就大聲地讀讀吧！由于剛剛的朗讀已積蓄起了學(xué)生強(qiáng)烈的讀詩欲望，話音剛落，他們就迫不急待而投入地讀了起來。這時(shí)那些原本不愿讀的學(xué)生也開始躍躍欲試，我沒有急于讓起立的學(xué)生讀詩，而是不斷地鼓勵(lì)那些坐著的孩子：還有愿意讀的嗎？剛剛不想讀，現(xiàn)在改變了主意？可以一起來讀。咬文嚼字rsquo。老師只提供一個(gè)方法，而后放手讓學(xué)生自己去咬文嚼字，自悟自得?！ ∷?、在集體交流、體悟詩境中展示靈動(dòng)的想象 引導(dǎo)學(xué)生在自學(xué)后匯報(bào)成果，你通過詩中的注釋弄懂了哪一行哪一句的意思呢？讓學(xué)生充分展示其思維過程。我便以此為契機(jī)，激發(fā)學(xué)生的想象，一枝紅杏伸出墻來？還有更形象的說法嗎？竄出墻來因?yàn)榕轮魅税l(fā)現(xiàn)，所以悄悄的跑出墻來。同學(xué)們加上想象，你的語言會(huì)比詩還美呢？再來說說這句詩的意思，學(xué)生的表述一下子生動(dòng)了許多?！ ∽x誦以小組競賽的方式進(jìn)行。學(xué)生們
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