【總結】人物描寫之給人物畫像六年級作文指導主講:李成江他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍,頭戴金冠,手持從東海龍宮掠來的金箍棒,顯出一副威武霸氣的樣子。一對火眼金睛炯炯有神,透露出鏟除一切妖魔的決心。渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。猜猜他是誰?猜猜他是誰?
2025-10-08 19:58
【總結】....人物描寫寫作訓練一、動作描寫序號中心句具體內容對比感悟①小松開始爬竿啦。小松開始爬竿啦。只見他縱身一躍,用力抓住竹竿,緊接著兩只手一前一后攀援移動,整個身軀也努力隨著手臂的動作一起向上。不一會兒,他就爬到了竿頂,笑著向下張望,和圍觀的同學做著鬼臉。
2025-03-24 06:38
【總結】........人物描寫賞析漫畫描寫法賞析——葛朗臺先生至于體格,他身高五尺,臃腫,橫闊,腿肚子的圓周有一尺,多節(jié)的膝蓋骨,寬大的肩膀;臉是圓的,烏油油的,有痘瘢;下巴筆直,嘴唇沒有一點兒曲線,牙齒雪白;冷靜的眼睛好像要吃人,是一般所謂的蛇眼;腦門上布滿
2025-06-27 07:02
【總結】1——人物描寫方法要點學習如何使人物活起來2如何使人物活起來——人物描寫方法要點學習導入教學目標寫作之旅總結作業(yè)結束3討論主題?陳述內容要點有這樣一個人,個子不高不矮,身體不胖不瘦,臉色不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不寬不窄,耳朵不圓不長
2025-07-17 19:30
【總結】22人物描寫一組小嘎子和胖墩比賽摔跤教學目標?1、熟讀課文,能從課文的詞句中感受小嘎子、嚴監(jiān)生、鳳辣子等鮮明的人物性格,并結合自己的想象和生活經驗還原人物形象,能對人物作出自己的價值判斷,能有感情地朗讀課文。?2、能從課文中找到描寫人物語言、動作、心理活動,表現(xiàn)人物性格特點的詞句,細心揣摩,體會這些詞句在表現(xiàn)人物性格中的作
2025-07-18 06:21
【總結】第一篇:人物描寫指導 第四講人物描寫 一、教學目標: 1、了解寫人的文章,就是以人物描寫為主,通過具體的事例反映人物的特別或思想品質。 2、學會分析人物的描寫方法。 3、在閱讀中體會人物的性...
2024-11-15 12:28
【總結】第一篇:西游記人物描寫片段 西游記人物描寫片段 描寫女兒國國王:眉如翠羽,肌似羊脂。臉襯桃花瓣,鬟堆金鳳絲。秋波湛湛妖嬈態(tài),春筍纖纖嬌媚姿。斜軃紅綃飄彩艷,高簪珠翠顯光輝。說甚么昭君美貌,果然是賽...
2024-11-14 22:47
【總結】第一篇:個性人物描寫塑造生動形象 郵箱:haibian888@:251907電話:***QQ:879277077地址:山東無棣縣馬山子中學 名師導學 個性人物描寫 塑造生動形象 ——解讀李逵...
2025-10-12 05:58
【總結】第一篇:人物描寫一組說課稿 《人物描寫的一組》說課稿 醬坊地小學六年一班張露 一、說教材 《人物描寫一組》是人教版小學語文五年級下冊第七組第二十二課。 二、說教學目標 學習目標是感受作家筆...
2025-10-16 14:42
【總結】第一篇:人物描寫片段作文寫作題目 片段作文寫作 相對于整體作文而言,片段文的范圍廣泛,可以是文章局部,可以是練筆短文,可以是微型作文,可以是幾句話的一小段。從表達方式上看,可以記敘、議論、說明,也...
2025-09-29 21:17
【總結】第一篇:西游記人物描寫摘抄 《西游記》塑造了四個主要人物,這四個人物形象各有特點、性格各不相同,恰好形成了鮮明的對比,這使我不得不佩服作者高超的寫作技藝,也許善于刻畫人物形象便是他的精妙之處。西游記...
2025-10-19 15:31
【總結】第一篇:人物描寫片段摘抄(范文模版) 每一個人都有著其相對應的特征,是和別人不一樣的,我們對于一個人的描寫多數(shù)都是通過人物的特征進行描寫。下面是小編整理收集的人物描寫片段摘抄,歡迎閱讀! 1、她粗...
2025-09-29 21:18
【總結】在燦爛的文學寶庫里,作家們用他們神奇的妙筆,為我們塑造了眾多栩栩如生的人物形象,比如,神通廣大的孫悟空,顧全大局的藺相如,知錯能改的廉頗,勇武過人的武松……在作家的筆下,這些人物特點鮮明,讓我們印象深刻,久久難忘。今天,我們要走進一組新的課文,繼續(xù)認識和親近作家為我們塑造的人物形象,感受這些人物的特點。小嘎
2024-11-29 22:47
【總結】人物描寫優(yōu)秀作文600字 人物描寫優(yōu)秀作文600字篇1 他,又高又壯,在同齡人中,用“鶴立雞群”來形容他,真是一點兒也不過分,體重有我的兩倍多,個子高出我一頭,我站在他身旁,簡直就像是...
2025-04-05 07:21
【總結】儒林外史》是一面封建社會的照妖鏡。它通過對封建文人、官僚豪紳、市井無賴等各類人物無恥行為的真實生動的描寫,深刻地揭露了行將崩潰的封建制度的腐朽性,強烈地抨擊了罪惡的科舉制度,并涉及了政治制度、倫理道德、社會風氣等等,客觀上否定了整個封建制度。?《儒林外史》是我國諷刺文學中的精品,作者擅長運用典型情節(jié),深刻地揭露社會矛盾。語言
2024-12-13 10:37