【正文】 物②我們是怎樣過冬的課后反思：本次活動(dòng)中，我注重兒童的主體性的發(fā)揮，尊重幼兒的年齡特點(diǎn)，注重活動(dòng)的趣味性，并且本次活動(dòng)給予幼兒充分自由討論時(shí)間，以鼓勵(lì)幼兒大膽交流。①讓幼兒操作動(dòng)物卡片，在圖片上給這些小動(dòng)物找過冬的地方。middot。middot。middot。活動(dòng)的目的是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作、主動(dòng)活動(dòng)的興趣和創(chuàng)造意識。邊說兒歌邊做游戲：小飛機(jī)，真神氣。創(chuàng)設(shè)情境，播放教學(xué)資源?飛機(jī)本領(lǐng)大?，請幼兒了解內(nèi)部結(jié)構(gòu)請小朋友坐到機(jī)艙內(nèi)，咱們一起來看看飛機(jī)的里面是什么樣子的了解飛機(jī)的種類，用途及其與人們之間的關(guān)系現(xiàn)在大家都知道飛機(jī)是由哪幾局部組成的了，那你們知道飛機(jī)有哪些本領(lǐng)嗎〔能坐人、能郵信件、能運(yùn)貨物等等〕不同的飛機(jī)它的本領(lǐng)也是不一樣的，教師出示圖片，你們知道這架飛機(jī)的名字嗎〔客機(jī)〕客機(jī)是干什么的〔運(yùn)送乘客的〕依次出示PPT圖畫，依次讓孩子們了解各種不同的飛機(jī)的名稱及用途。聲音、圖片激起孩子們的活動(dòng)興趣①聽，是什么聲音飛機(jī)飛來了，教師出示飛機(jī)圖片?！卜€(wěn)固對生肖動(dòng)物的分類〕四、小朋友和生肖動(dòng)物們一起表演節(jié)目。〔了解十二生肖的數(shù)量〕十二生肖站隊(duì)。請小朋友對號入座，并看準(zhǔn)數(shù)字的顏色。幼兒已根本掌握了關(guān)于十二生肖的來歷及排列順序。活動(dòng)目的：穩(wěn)固十二生肖的排列順序。讓幼兒知道天氣不太冷的時(shí)候室外是凍不出冰花的。有太陽的地方?jīng)]有冰花，沒有太陽的地方有冰花。冬天到了就有冰花，還下雪呢師：你們還在哪里見過冰花幼：電視上有許多好看的冰花?！?〕、請幼兒有序的排好隊(duì)觀察玻璃上的冰花。我們班一位幼兒一早來到幼兒園，剛走進(jìn)洗手間，就大聲叫起來：老師，老師，你快來看看呀，玻璃上有東西，真漂亮?；顒?dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解大自然中天氣、氣溫的變化。初步理解事物都是處于變化之中的。創(chuàng)造條件讓幼兒積極參與其中，教師為主導(dǎo)，讓幼兒在活動(dòng)中，通過看一看、說一說、做一做等方式體驗(yàn)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)熱情，在實(shí)際操作探索中發(fā)現(xiàn)顏色變化的神秘，感受兩種顏色混合變化的樂趣，從而完成預(yù)設(shè)目標(biāo)的要求?！策厯u邊念咒語〕〔播放音樂〕師：瓶子里的水有變化嗎變成什么顏色了　　生：〔答復(fù)〕師：〔歸納結(jié)果〕〔PPT展示〕師小結(jié)：哇，顏色可真有趣，原來不同的顏色混在一起還會變成另一種新的顏色呢！　　〔四〕活動(dòng)總結(jié)今天我們的小朋友都很能干，變出了這么多漂亮的顏色?！　煟骸矏坌奶崾尽称可w記住一定要擰緊，要不然淘氣的水寶寶會跑出來的。　　師：出示〔大水瓶〕，這是什么顏色　　生：〔答復(fù)〕師：現(xiàn)在它要找跟它一樣的水寶寶，*顏色的水寶寶在哪里〔與框子對應(yīng)放相同顏色的水寶寶〕媽媽帶著水寶寶回家嘍！　?。汉闷婀盅?，水寶寶怎么會變顏色呢　　〔幼兒猜測〕肯定有秘密，我們快來找找〔教師同時(shí)搖動(dòng)沒有顏料的瓶子和有顏料的瓶子再次試驗(yàn)〕師：你發(fā)現(xiàn)了什么　　生：〔答復(fù)〕師：這瓶怎么沒變不出來，而另外一瓶卻變出來了　　生：〔幼兒猜測〕〔觀察瓶子〕師：〔提示觀察瓶子瓶蓋〕生：〔答復(fù)觀察結(jié)果，肯定有幼兒發(fā)現(xiàn)秘密〕師小結(jié)：哈哈，〔xx小朋友說對了，可見觀察的非常仔細(xì)，科學(xué)就要認(rèn)真的觀察〕〔同時(shí)翻開瓶蓋讓幼兒說：你發(fā)現(xiàn)了什么秘密〕教師小結(jié)：其實(shí)老師在瓶蓋里放了顏料。　　〔二〕第一次探索，初步感知水寶寶變色的秘密?！　煟航裉?，老師帶來了一樣?xùn)|西，我們數(shù)一、二、三，把它請出來！　　師：瓶子里有什么　　生：〔答復(fù)〕師：瓶中的水寶寶有沒有顏色　　師小結(jié)：水是透明的，無色，無味，會流動(dòng)?！　　捕臣t、黃、藍(lán)塑料筐?！　　捕惩ㄟ^變魔術(shù)游戲活動(dòng)，感知兩種顏色混合后變出新顏色的現(xiàn)象，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。作為教師，把活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)交給幼兒，做好幼兒活動(dòng)的支持者，合作者?；顒?dòng)反思：從課題選擇上來說，幼兒園大班的孩子好奇心都特別強(qiáng)，加之他們又都非常喜歡動(dòng)物，但通過了解我發(fā)現(xiàn)，孩子們對動(dòng)物的某一身體部位，比方說尾巴的了解就比擬少。關(guān)鍵點(diǎn)：知道不同的動(dòng)物尾巴的功用都不同。這比教師告訴幼兒更能讓他們接受，我設(shè)計(jì)了分類的環(huán)節(jié)，將這些取暖用具按用電和不用電進(jìn)行分類，加深幼兒對取暖用具發(fā)熱方法的了解。古代人和外國人的取暖方式剛剛我們小朋友知道我們現(xiàn)代人的取暖工具，那你們知道我們古代人是如何取暖的嗎那你們知道外國人是如何取暖的嗎延伸活動(dòng)：冬天里，各種動(dòng)物的取暖方法。知道取暖用具的正確用法，注意使用時(shí)的平安。不用電的這一類稱為非電器類?！?〕出示幼兒沒有說到的取暖用具，老師這里也有一些取暖用具，你們認(rèn)識它們嗎〔3〕引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種取暖用具如何發(fā)熱的：我們一起來看一看，這些取暖用具是如何發(fā)熱取暖的：炭盆用木炭取暖；火爐、火炕用煤取暖；油汀、空調(diào)、電暖氣、電暖風(fēng)、暖手爐、電熱毯是用電取暖；熱水袋用熱水取暖。：讓幼兒介紹自己帶的取暖用具，激發(fā)幼兒興趣。第1篇、中班科學(xué)活動(dòng)冬天的取暖用具教案反思目標(biāo)：認(rèn)識各種取暖用具和用途，知道它們能給人們帶來溫暖。關(guān)心周圍的科技產(chǎn)品并知道使用它們的平安方法?！?〕小朋友，冬天冷嗎怎樣做才會感到暖和呢〔鍛煉、穿厚衣服、取暖等〕〔2〕今天就請你們把自己帶來的取暖用具介紹給大家，說說它叫什么，怎么用，再請你用給大家看看?！?〕請幼兒按照取暖用具的發(fā)熱方法進(jìn)行功能分類。我們一起來給這些取暖用具找找家吧！〔5〕討論取暖用具的優(yōu)缺點(diǎn)。討論：使用這些取暖用具需要注意什么空調(diào)，電暖氣要注意別觸電。教后反思：在這次活動(dòng)中，幼兒屢次討論取暖用具的名稱和發(fā)熱方法。第2篇、中班科學(xué)誰的尾巴教案反思活動(dòng)目標(biāo)：能識別常見動(dòng)物的尾巴?；顒?dòng)過程：一、提問,導(dǎo)入主題提問：你知道哪些動(dòng)物有尾巴它們的尾巴有什么用小結(jié)：不同的動(dòng)物尾巴的功用都不同。我選擇這一課題，就是為了滿足幼兒對這方面的探究欲望。另外，在整個(gè)活動(dòng)中，充分利用圖片、多媒體手段吸引孩子們的注意力，滿足孩子們的好奇心，讓幼兒從中知道各種動(dòng)物尾巴的用途，同時(shí)克服活動(dòng)難點(diǎn)——了解動(dòng)物尾巴的不同作用?！　　踩撑囵B(yǎng)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣?！　　踩秤涗洷砣⒒顒?dòng)重點(diǎn)了解顏料被水溶解變色的小秘密。　　師：水寶寶可好玩了。　　。蓋子里的顏料進(jìn)到水里就變成了有顏色的水，而蓋子里沒有顏料當(dāng)然就變不出來了?！怖蠋煓z查瓶蓋是否擰緊了〕師：〔分組〕〔第一組〕〔PPT展示〕紅+藍(lán)生：交換瓶蓋后嘗試將兩種不同的顏色混合在一起，觀察顏色的變化。讓我們把這個(gè)秘密帶到區(qū)域里再玩一玩，變出更多不同的顏色吧！　　六、活動(dòng)延伸：找顏色今天我們的小朋友都很能干，變出了這么多漂亮的顏色，其實(shí)在我們的生活中還有許多其他的顏色。在活動(dòng)中，幼兒充分利用教師提供的顏料進(jìn)行操作，在操作中感知、探究顏色的變化，從中獲得有關(guān)顏色變化的知識經(jīng)驗(yàn)。體驗(yàn)在感知發(fā)現(xiàn)中帶來的快樂。難點(diǎn)：理解事物都是處于變化開展中的。其他幼兒聽到之后，紛紛圍攏過來，七嘴八舌地議論起來?！?〕、觀察玻璃上冰花有什么變化。我家的玻璃上也有冰。師總結(jié)：由于氣溫的變化，導(dǎo)致了冰花也發(fā)生了變化，我們生活中有許多東西都是變化的，比方：天氣的變化、動(dòng)物的變化、植物的變化等等。一個(gè)簡單的凍冰花制作給幼兒帶來了莫大的快樂。穩(wěn)固數(shù)字1—10。幼兒貼著十二生肖中某一動(dòng)物的頭飾。管理員檢查觀眾是否坐對了痤位?！卜€(wěn)固十二生肖排列順序〕并答復(fù)出某某前面的動(dòng)物是誰請小朋友分組來排隊(duì)。第6篇、中班科學(xué)飛機(jī)本領(lǐng)大教案反思一、活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識飛機(jī)的根本特征，簡單了解飛機(jī)的種類及作用。請幼兒說一說自己見到過或坐過飛機(jī)是什么樣子的②今天飛機(jī)飛到我們活動(dòng)室里來，是跟大家一起做游戲來了。我們認(rèn)識了這么多飛機(jī)，其實(shí)飛機(jī)就分為兩種：一種是軍用飛機(jī)，一種是民用飛機(jī)。一飛飛到天上去，飛機(jī)飛得高，飛機(jī)飛得低，飛機(jī)飛到院子里。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動(dòng)探索，體驗(yàn)成功的快樂。了解一些小動(dòng)物過冬的方式，加深對季節(jié)特征的認(rèn)識。難點(diǎn)：懂得動(dòng)物生存與自然環(huán)境的關(guān)系。物質(zhì)準(zhǔn)備：一幅冬季景色圖片，假設(shè)干種動(dòng)物卡片(燕子、青蛙、小松鼠、兔子、雞、鴨、蛇等)，局部動(dòng)物頭飾，場地布置(樹洞、泥洞、雪地、南方)。②引導(dǎo)幼兒總結(jié)這些常見動(dòng)物過冬的方式。但是本次活動(dòng)中也有缺乏之處，在游戲中，如果在教室內(nèi)創(chuàng)設(shè)幾個(gè)動(dòng)物過冬的場景，請小朋友分別扮演一種小動(dòng)物，然后帶上相應(yīng)的動(dòng)物頭飾，去找到自己過冬的地方，會使課堂的氣氛更加的活潑，更能加強(qiáng)幼兒的參與性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備多雙筷子〔制作材料有竹、木、塑料等〕，每桌一盤泡沫塑料塊?！扯?、新授局部：?！辰處熜〗Y(jié)：筷子都是長長的、直直的、質(zhì)地較硬，一般是一頭粗一頭細(xì)，都是用來吃飯的，都要一雙一雙的用。四、要求幼兒在家中也要使用筷子吃飯，并進(jìn)行檢查和鼓勵(lì)。升入中班了，大家都是使用筷子了，我們對如何握筷進(jìn)行了講解和示范，發(fā)現(xiàn)局部幼兒有困難，要多幫助?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT課件。的秘密。〔1〕師：我們的身體里還有哪些洞洞呢！請你們找找看。不要讓它們受到傷害。第一環(huán)節(jié)為洞洞大猜測第二環(huán)節(jié)為找洞洞，第三環(huán)節(jié)為分類環(huán)節(jié)，讓幼兒結(jié)合自己的已有經(jīng)驗(yàn)將身體的洞分為可以裸露和需要隱藏的兩類，初步明白身體里一些洞洞的功能及自我保護(hù)的重要性，掌握一些自我保護(hù)的方法?！　』顒?dòng)目標(biāo)　　1．了解一些動(dòng)物具有與環(huán)境一致的保護(hù)色，理解保護(hù)色的作用，增強(qiáng)探索動(dòng)物奧秘的興趣?！　?．樂意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅。在收集資料的根底上，用課件的形式給幼兒直觀、形象的展示；為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的活動(dòng)氣氛，采用鼓勵(lì)、表揚(yáng)、引導(dǎo)以及個(gè)別指導(dǎo)的方法，讓幼兒大膽想象、表現(xiàn)；運(yùn)用游戲，引導(dǎo)幼兒通過觀察尋找小動(dòng)物所在位置，建構(gòu)積極、有效的師生互動(dòng)，讓幼兒更好地了解與接受?！　?．圖三：請幼兒用激光教鞭指出艾瑪?shù)诙味悴氐牡胤?，教師演示課件。在幼兒與艾瑪進(jìn)行了兩次捉迷藏游戲之后提問：我們怎么會把那么多東西當(dāng)成是艾瑪艾瑪為什么會選這些地方引導(dǎo)幼兒思考、小結(jié)，獲得初步的印象，為下一環(huán)節(jié)打下了根底。　　3．運(yùn)用電子白板技術(shù)驗(yàn)證幼兒的發(fā)現(xiàn)。有了這種獨(dú)特的保護(hù)色，敵人就不容易找到它們，就能保護(hù)它們的平安。并追隨幼兒的答復(fù)，點(diǎn)擊和標(biāo)注相應(yīng)的動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒說出枯葉蝶、蜘蛛等動(dòng)物的顏色和周圍環(huán)境的顏色很相似，知道這就是動(dòng)物的保護(hù)色，是動(dòng)物保護(hù)自己的一種方式。觀看過程中提問：剛剛它變成了什么顏色為什么會變成綠色這次它會變成什么顏色　　2．師：變色龍來到了我們的教室，我們一起到花叢中找找吧。接著讓幼兒找出藏在花叢中的變色龍的圖片，引導(dǎo)幼兒根據(jù)花的顏色用蠟筆給變色龍涂上相應(yīng)的顏色，如在紅花中找到的變色龍就要涂上紅顏色。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識，學(xué)得經(jīng)驗(yàn)?！　》e極參與探索活動(dòng)，萌發(fā)求知欲，體驗(yàn)成功快樂?！　』顒?dòng)重難點(diǎn)：　　活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒感知空氣是有力量的?！　煟汉?，小朋友們都很棒，那我接下來請每個(gè)小朋友都來摸一摸、捏一捏魔法口袋，然后請小朋友來告訴老師你在捏的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了什么〔幼兒自由答復(fù)〕引導(dǎo)幼兒說出口袋里有空氣?！　煟候?yàn)證猜測?！　煟耗莿⒗蠋熞蚕雭碓囈辉囆∨笥褌冋f的方法，看能不能讓紙杯跳起來。探索后，請幼兒將紙杯放回原位。再次探索結(jié)束后將紙杯放回原位?；顒?dòng)反思：通過這一活動(dòng)，幼兒都能很好地認(rèn)識空氣并知道空氣的`重要性，活動(dòng)中主要通過屢次實(shí)驗(yàn)，探索利用小紙片使杯子里的水倒過來而不流出來的方法，來感知空氣的壓力。第12篇、中班科學(xué)花兒的好朋友教案設(shè)計(jì)思路：活動(dòng)取材于幼兒園體驗(yàn)oooooooooooooo探究oooooooooooooo交往課程中的花花朵朵主題中的?花兒的好朋友?根據(jù)主題確定要上的課。這個(gè)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)的是一種生態(tài)意識，特別是生命之間的關(guān)系，所以不要將孩子不能理解的科學(xué)知識強(qiáng)加給孩子。初步了解昆蟲和植物的關(guān)系，對奇妙的植物世界常產(chǎn)生興趣，感受生命之間的密切關(guān)系。2課件。這也說明了，許多昆蟲是植物的朋友。教師:你喜歡這個(gè)花園嗎為什么幼兒:喜歡幼兒:不喜歡(幼兒自由答復(fù))教師:要是你在花園里，你愿意做誰幼兒:小鳥﹑小兔﹑小蜜蜂﹑蚯蚓﹑小猴﹑啄木鳥(幼兒自由答復(fù))(四)小組合作與探究教師:小朋友們以小組為單位完成花兒的朋友統(tǒng)計(jì)表。教師小結(jié):許多昆蟲是植物的朋友。第13篇、中班科學(xué)活動(dòng)我是建筑師教案活動(dòng)目標(biāo)：1．感受鮮明、熱烈的節(jié)奏和旋律變化，在觀察周圍的建筑和了解現(xiàn)代建筑的根底上，用肢體動(dòng)作表現(xiàn)各種建筑物?；顒?dòng)過程：感受節(jié)奏——想象動(dòng)作——合作表演一、感受節(jié)奏。1．說說周圍的建筑特點(diǎn)和標(biāo)志性建筑。1．幼兒聽音樂，自己設(shè)計(jì)動(dòng)作和自由表演。5．在熱烈的音樂聲中，幼兒個(gè)體或小組合作用動(dòng)作表現(xiàn)。通過比擬、品嘗，體驗(yàn)新品種無籽西瓜的優(yōu)點(diǎn)。餐巾、點(diǎn)心盤人手一份；刀、抹布各一。]西瓜是什么樣的〔1〕請各組幼兒觀察桌上的西瓜，教師觀察幼兒的表現(xiàn)并進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)。小結(jié)：有的西瓜是圓圓的；有的瓜皮是深綠色的，有的是淺綠色的，還有的是帶花紋的；西瓜是滑滑的、涼涼的、硬硬的；敲一敲會砰砰地響，推一推還會滾動(dòng)。三、引導(dǎo)幼兒感受無籽西瓜的優(yōu)點(diǎn)請幼兒品嘗無籽西瓜，說說它和剛剛的西瓜有什么不一樣。幼兒通過比擬，感受到了科學(xué)技術(shù)對人類的好處。最后，猴王聽信了老猴子的話，啃起了西瓜皮，而那些小猴子那么吃到了甜甜的瓤。馬上有小朋友說：不對，這是香蕉的種子，我爸爸教過我的我肯定并表揚(yáng)了這個(gè)小朋友。活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備蘋果、香蕉、橘子、西瓜、南瓜、西紅柿、葡萄等水果。昨天老師帶小朋友去參觀了我們的蔬菜園地，看到了許多碧綠碧綠的蔬菜，你們知道嗎這些蔬菜是由什么長出來的嗎老師總結(jié)：這些蔬菜是由一顆顆小小的種子長出來，我們平時(shí)吃的水果也是由種子發(fā)芽的結(jié)果的?！?〕、誰愿意上來告訴大家你找到了什么種子幼兒一：我找到了蘋果的種子?！秤變憾何艺业搅宋鞴系姆N子。幼兒二：我找到香蕉的這個(gè)小黑子?！苍u析：在本次探索活動(dòng)中，幼兒積極討論，主動(dòng)詢問，了解了各種瓜果蔬菜的種子的特征。〕幼兒交流活動(dòng)結(jié)果，并且請集體檢查操作結(jié)果的正確?；顒?dòng)反思：活動(dòng)中充分讓幼兒動(dòng)口動(dòng)腦，既培養(yǎng)了幼兒的口語表達(dá)能力，又開展了思維，各種各樣的種子是幼兒日常生活中常見但又不被注意的東西，因此調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)參與搜集各種豐富的材料，結(jié)合幼兒的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)幼兒多感官參與，鼓勵(lì)幼兒自由的觀察、操作、發(fā)現(xiàn)、比擬、討論與探究，充分展示了一個(gè)以幼兒為主體、教師為主導(dǎo)的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)活動(dòng)過程。第16篇、中班科學(xué)分豆豆教案反思活動(dòng)目標(biāo)：嘗試用多種工具將黃豆從大米中別離出來。注意每一種工具都要用一用，都用過了再找出最快、最方便的那一種，最后把你的小標(biāo)記貼在記錄表的小手這一行的工具下面。當(dāng)漏勺中盛了米和黃豆時(shí)，我門只要用手輕輕