【正文】 高原，你要飛行四個(gè)多小時(shí)，他只需要飛行七分鐘。學(xué)習(xí)寫好人物提示語，方法： a好奇地說（人物心理）b他倆看了看面前這塊光禿禿的石頭書，感到很奇怪，說（人物動作）c不禁笑了起來，說（人物動作）d老槐樹親切地說：“我今年150歲了。“石頭就是書。我們讀懂石頭書能了解地殼變化的過程，了解各個(gè)時(shí)期地質(zhì)特點(diǎn)，知道哪座山下埋著煤炭，哪塊地下藏著礦石??石頭書里的學(xué)問這么大啊，其實(shí)大自然就是一本打開的書，里面蘊(yùn)藏著無窮的知識，比如，看到大樹的年輪，我們就知道樹的年齡；看到蜻蜓低飛，就知道要下雨了??人物提示語不同位置，引號的不同用法，另見《學(xué)會查“無字詞典”》 提示語在前用“：”提示語在中用“，”提示語在后，用“。擬人句，把石榴當(dāng)作人來寫，寫了石榴豐收的情景，也寫出了人們的喜悅?；ㄔ介_越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。掌握段首概括的構(gòu)段方法。我們認(rèn)識了善于觀察、潛心研究的雷奈克。告訴我們：只有艱苦奮斗，發(fā)奮圖強(qiáng)，才能成功。第四單元《第八次》：寫了布魯斯英勇抗擊侵略軍，但屢戰(zhàn)屢敗，幾乎喪失信心，后來看到蜘蛛結(jié)網(wǎng)，受到啟發(fā)，振作精神，經(jīng)過第八次戰(zhàn)斗，終于趕跑了侵略軍，取得了最后的勝利。本單元概括主要內(nèi)容的方法：拓展文題，加上起因、經(jīng)過、結(jié)果：如《哪吒鬧?！芬匀宋锸录轭}。寫景文概括內(nèi)容的方法：抓住文章的總起句，總結(jié)句。第二單元《北大荒的秋天》《西湖》《拉薩的天空》都表達(dá)了對祖國壯麗河山的熱愛之情。《夜書所見》寫的景物：梧葉、籬笆、燈光。描寫了一幅秋江夜泊圖，表現(xiàn)了詩人在旅途中孤寂憂愁的心情。白云生處：白云飄浮的地方?！渡叫小穼懙木拔铮汉健⑹瘡?、白云、楓林、霜葉構(gòu)成的山林秋色圖?！秾W(xué)會查“無字詞典”》：“無字詞典”指的是生活里的學(xué)問。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。②春天來了，花兒在招手，小草在彎腰，小燕子笑著，跳著，他們都在熱情地歡迎春姑娘的來到。飄蕩：隨風(fēng)飄動或隨波浮動。塔：（白塔，寶塔，燈塔）佛塔 周：（周邊，周圍，四周）周圍墻：（紅墻，圍墻，城墻）用磚、石或土等筑成的屏障或外圍灑：（灑落，灑水，灑脫）分散地落下悄：（悄悄，靜悄悄，悄悄話）沒有聲音或聲音很低，不讓人知道。愉：（愉快，愉悅，歡愉）高興排：（安排，排除，排隊(duì)）一個(gè)挨著一個(gè)地按著次序擺。涼爽：涼快盡情：盡量滿足自己的情感，不受拘束。③春天來了，花兒向我們張開了笑臉，小草偷偷地探出小腦袋，小燕子可開心了，站在電線上跳起了歡快的舞蹈。杜甫《聞官軍收河南河北》描寫山水的成語：湖光山色層巒疊峰山高水長山清水秀江山如畫綠水青山錦繡河山崇山峻嶺關(guān)于愛國的名人名言：常思奮不顧身，而殉國家之急—司馬遷 天下興亡，匹夫有責(zé)。學(xué)會查“無字詞典”即學(xué)會留心觀察，從生活中學(xué)習(xí)語文。表達(dá)了詩人對秋天的熱愛之情。坐：因?yàn)?。讀著這首詩，你仿佛看到什么？（背書上詩意）重點(diǎn)詞語：泊：停船靠岸。表達(dá)詩人的思鄉(xiāng)之情。祖國山河如此壯美，讀了本單元的課文，我們仿佛來到了美麗富饒的北大荒，看到了一碧如洗的天空，清澈見底的小河，熱鬧非凡的原野。色彩（名+色）：銀灰、血紅、橘黃、金黃、草綠、火紅、雪白、土黃、天藍(lán)欣賞比喻句、擬人句（見書）第三單元在《三袋麥子》中，我們認(rèn)識了憨厚可愛的小豬、勤勞節(jié)儉的小牛、聰明能干的小猴；在《哪吒鬧海》中，我們還認(rèn)識了機(jī)靈勇敢的小哪吒，胡作非為的龍王父子，心狠手辣的夜叉。寫了起因：東海龍王稱霸一方，害得人們不敢下海捕魚，哪吒決定治一治他們。告訴我們：只有永不放棄才能成功。我們認(rèn)識了忍辱負(fù)重、以屈求伸、發(fā)奮圖強(qiáng)的勾踐。布魯斯、勾踐、雷奈克最后都取得了成功，但是成功的道路卻不一樣： 布魯斯：永不放棄 勾踐：忍辱負(fù)重雷奈克：善于觀察、潛心研究本單元概括主要內(nèi)容的方法：《第八次》《臥薪嘗膽》《世界上第一個(gè)聽診器》這些題目都從一個(gè)角度表現(xiàn)了人物的特點(diǎn)，概括時(shí)要把文題帶到內(nèi)容中去?！缎÷吨椤分行游飩兎浅Ｏ矏坌÷吨椋?yàn)樗胥@石、水晶、珍珠一樣閃亮、透明、圓潤，多美啊。走近看，仿佛是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。第六單元文題《學(xué)會查“無字詞典”》《做一片美的葉子》《“東方之珠”》《石頭書》在取題上都用了打比方的手法?！?如：A、叔叔說：“石頭就是書?！笔迨逭f，“你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？”B、“石頭就是書?！保ㄕZ氣）e老槐樹笑著說：“這是因?yàn)槟厦嬉婈柟舛?，枝葉就長得茂盛??”(神態(tài))f老槐樹向四周看了一眼，神秘地說：“我們是靠年輪的寬窄變化記錄氣候的??”（人物說話時(shí)的動作、神態(tài)）《小稻秧脫險(xiǎn)記》，這是一篇有趣的童話故事，講述了一群雜草去搶小稻秧的營養(yǎng)，噴霧器大夫噴灑除草劑幫小稻秧除掉了雜草。作比較：他比你飛得更高更快。表現(xiàn)了他堅(jiān)忍不拔的鋼鐵意志。告訴我們：人人都需要掌聲，特別是當(dāng)一個(gè)人身處困境的時(shí)候。我們從中認(rèn)識了一個(gè)勤勞而富有智慧的彼得。佳節(jié)：美好的節(jié)日。詩意：我在他鄉(xiāng)做客的時(shí)候，每遇到美好的節(jié)日時(shí)總會更加思念家鄉(xiāng)的親人?！秾O中山破陋習(xí)》寫出了孫中山對陋習(xí)的痛恨，寫出了孫中山遇事獨(dú)立思考，敢于同封建陋習(xí)作斗爭。來自神話故事的成語： 精衛(wèi)填海牛郎織女嫦娥奔月八仙過?？涓缸啡臻_天辟地來自寓言故事的成語：拔苗助長自相矛盾守株待兔刻舟求劍井底之蛙掩耳盜鈴第三篇：蘇教版語文三上全冊知識點(diǎn)（定稿）蘇教版語文三上全冊知識點(diǎn)《讓我們蕩起雙槳》全詩表達(dá)了少年兒童熱愛生活、熱愛黨、熱愛社會主義祖國的感情。學(xué)會查無字詞典指：學(xué)會留心觀察生活，從生活中學(xué)習(xí)語言。百聞不如一見，百見不如一干。關(guān)于葉子的詩句：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。課文第4自然段采用了“總分”的構(gòu)段方式。會用“猶如、像、仿佛、宛如”等比喻詞說一句比喻句。（如詩如畫）的西湖《拉薩的天空》課文會背、會默。多音字“泊”。可有一顆種子認(rèn)為金光閃閃的地方有數(shù)不盡的寶貝，到那兒去會變成百萬富翁，結(jié)果干死了。聰明能干的小猴則把麥子全都種下了地，第二年獲得了大豐收。選自《封神演義》。（勇敢、機(jī)靈）的哪吒 《練習(xí)3》種子的傳播方式：蒲公英：風(fēng)蒼耳：吸附在小動物或人身上豆莢：自身彈射 葡萄：由小鳥吃下肚子隨糞便排出椰果：水和動物有關(guān)的成語：雛鷹展翅 老馬識途 魚貫而入 傾巢而出 雞飛狗跳 狼奔豕突 群龍無首 狡兔三窟課外我還知道的有：雞犬不寧 守株待兔 狐假虎威等會背誦《晨牧》《第八次》多音字“幾”。②只要功夫深，鐵杵磨成針?！芭P薪嘗膽”在課文中是指：勾踐晚上就睡在柴草上，每頓飯前，還要嘗嘗苦膽的味道。告訴我們“只有艱苦奮斗、發(fā)奮圖強(qiáng)，才能取得勝利”的道理。拓展：愛迪生發(fā)明電燈；貝爾發(fā)明電話；萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)。你的爸爸看到你寫的字比他寫的漂亮，會稱贊說：“冰生于水而寒于水，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。署名、日期要寫在右下角，上下對齊。《臥薪嘗膽》告訴我們：只有艱苦奮斗、發(fā)奮圖強(qiáng)，才能取得勝利。全文是：總分總的結(jié)構(gòu)。按時(shí)間順序，寫了小露珠從形成到消失的過程以及小動物和植物對小露珠的喜愛。《練習(xí)5》城市的別稱：濟(jì)南：泉城濰坊：鳶都廣州：羊城重慶：山城昆明：春城哈爾濱：冰城南京：石頭城宜興：陶都拉薩：日光城表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語有：因?yàn)??所以??，??是因?yàn)??，因此城市繁華的成語：人頭攢動、風(fēng)馳電掣、車水馬龍、華燈初上、流光溢彩 形容建筑物的成語：美輪美奐、巧奪天工《石頭書》多音字“殼”聚精會神（近義詞）：全神貫注、一心一意、專心致志刨根問底：比喻追究底細(xì)。從(太陽的東升西落)讓我知道了(地球是圓的)，從（年輪）知道了（樹木的年齡），從（滴水穿石）我知道了（堅(jiān)持的力量），從（弱肉強(qiáng)食）我明白了（競爭的殘酷）?！妒瘛氛n文按時(shí)間順序?qū)懥耸癯橹?、長葉、開花、結(jié)果的生長過程。航天飛機(jī)特點(diǎn)是：外形龐大；飛得高飛得快；本領(lǐng)大。n 親密無間、紅白相間 參：cēn 參差不齊shēn 人參cān 參加差：chā 差別、差距ch224。ng 自行車h225。n 傳說zhu224?！盾娚瘛氛n文第5小節(jié)，沃克醫(yī)生稱贊劉伯承的話會背、會默。所以，沃克醫(yī)生稱劉伯承為“軍神”。小英的變化是：小英像變了一個(gè)人似的，她不再憂郁，開始和同學(xué)們一起交談、游戲，甚至還走進(jìn)了學(xué)校的舞蹈房有這些變化的原因是：同學(xué)們的掌聲讓小英鼓起了生活的勇氣。拓展背誦：掌聲像一束陽光，溫暖著我們的生活；掌聲似一縷春風(fēng)，輕拂著我們的心靈。《金子》彼得的夢想是：獲得財(cái)富。最后一句話中的“真金”指：獲得財(cái)富或者成功的方法。這句話的意思是：每次遇到美好的節(jié)日就加倍思念家鄉(xiāng)的親人。手越用越巧，腦越用越靈。教育做事要反復(fù)做，要勤奮刻苦的是：熟能生巧，業(yè)精于勤。現(xiàn)在存在的陋習(xí)有：等車不排隊(duì)、貪小便宜、隨地吐痰等。掌握請假條的格式：第一行中間寫“請假條”三個(gè)字。另起一行右下角寫身份姓名，另起一行右下角與上面對齊寫上日期。形容自以為了不起的傲慢神態(tài)容光煥發(fā)：容光：臉上的光彩；煥發(fā)：光彩四射的樣子。也形容氣勢美好蓬勃。應(yīng)有盡有：應(yīng)該有的都有。饑寒交迫：衣食無著，又餓又冷。怔?。喊l(fā)愣、發(fā)呆、驚呆了。風(fēng)馳電掣：形容非常迅速，像風(fēng)吹電閃一樣。意見不一，說法眾多。三、近義詞料到——預(yù)料呼嘯——咆哮顫動——振動怔住——愣住寧靜——安靜波濤澎湃——波濤洶涌 迅速——迅捷清楚——清晰稀有——少有、困倦——困乏一剎那——一瞬間安然無恙——安然無故 順序——次序議論紛紛——眾說紛紜嘟囔——嘟噥 逃竄——逃跑模糊——朦朧奧秘——秘密四、反義詞仰望——俯視下落——上升勝利——失敗 寧靜——喧鬧洶涌澎湃——風(fēng)平浪靜黑暗——明亮 危險(xiǎn)——安全迅速——緩慢清楚——模糊 困倦——精神安然無恙——危在旦夕模糊——清晰五、詞語積累寫風(fēng)的詞語：北風(fēng)呼嘯寒風(fēng)凜冽涼風(fēng)習(xí)習(xí)寒風(fēng)刺骨 AABC：竊竊私語滔滔不絕念念不舍亭亭玉立悶悶不樂洋洋得意 寫速度快：風(fēng)馳電掣望塵莫及大步流星電光火石迅雷不及掩耳健步如飛轉(zhuǎn)瞬即逝ABCC：議論紛紛得意洋洋果實(shí)累累怒氣沖沖小心翼翼興致勃勃?dú)獯跤鯕鈩輿皼扒Ю锾鎏龅谒膯卧弧⒍嘁糇?br />