【正文】 學(xué)校成立了以校長為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，各科室負(fù)責(zé)人、各班班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。教師根據(jù)既定教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)內(nèi)容，選用教學(xué)方法，設(shè)計教學(xué)過程，使一切教學(xué)活動都緊緊圍繞學(xué)生知識與技能的掌握和可持續(xù)性發(fā)展去開展。讓學(xué)生在競賽、演出活動等活動中體驗成功，經(jīng)受失敗，并將學(xué)生的成長建立成長檔案袋，讓學(xué)生不斷總結(jié)自我，改造自我，使學(xué)生不斷成長。A3B8C22教學(xué)特色（5分）自評分：3分學(xué)校為各學(xué)科購臵了教學(xué)器材，能滿足教學(xué)的需要，定期開展各種知識競賽活動。A3B8C20教學(xué)效果（30分）自評分：26分在教育教學(xué)工作中，全體教師尊重學(xué)生人格，注重啟發(fā)學(xué)生思維，激勵學(xué)生參與教學(xué)，努力創(chuàng)造輕松愉快的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。A3B8C19教學(xué)設(shè)計（5分）自評分：4分學(xué)校對教師備課提出了具體要求，備課做到目標(biāo)明確，符合學(xué)生實際和認(rèn)知規(guī)律，具有可操作性，真正體現(xiàn)新課程精神；做到有落實、有反思、有改進(jìn)。各班班主任制定了相應(yīng)的幫扶措施，老師們在教學(xué)中特別關(guān)心這部分學(xué)生，經(jīng)常對這部分學(xué)生進(jìn)行走訪，了解他們的學(xué)習(xí)和生活，并對他們的學(xué)習(xí)和生活提供幫助。各學(xué)科嚴(yán)格按工作計劃開展工作，教學(xué)做到精講精練，學(xué)生家庭作業(yè)量適中。教師不斷地從現(xiàn)實生活中總結(jié)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)新知識。注重骨干教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮了骨干教師的模范帶頭作用，45歲以下專任教師中級計算機培訓(xùn)均為合格，建立了教師專業(yè)成長校本研修制度，大大提高了教師教學(xué)教研能力。學(xué)科專業(yè)配套，職稱結(jié)構(gòu)合理，全面實行教師聘任制和崗位責(zé)任制，建立和落實了教師專業(yè)成長的考評制度。認(rèn)真開展實驗教學(xué)，我校教師演示實驗率為100%，學(xué)生分組實驗率為95%以上。A2B5C11實驗室圖書室計算機室管理（10分）自評分：7分建立了實驗教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)。環(huán)境布臵合理規(guī)范，潔凈、爽心，營造了濃郁的育人環(huán)境。努力做到讓校園每一個角落都能為教育說話，充分發(fā)揮其育人功能。教代會嚴(yán)格按照教代會制度開展工作，審議學(xué)校的各項規(guī)章制度，開展了民主評議工作。管理機構(gòu)健全，以會代訓(xùn)對班子成員進(jìn)行管理水平的培訓(xùn)提高，班子職責(zé)分工明確，團(tuán)結(jié)上進(jìn)，深得全體教職工信任；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工協(xié)作，工作負(fù)責(zé)，經(jīng)常深入課堂指導(dǎo)教學(xué)工作，深入到教師辦公室了解、指導(dǎo)教育教學(xué)工作。工作中特別加強對學(xué)困生、后進(jìn)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，使全體學(xué)生得到發(fā)展。A1B2C4全面發(fā)展（15分）自評：11分學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足課程，不增減課程，無改變課程計劃現(xiàn)象，教師嚴(yán)格按照課程安排上好每一堂課，全面實施德育、智育、體育、美育、全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。認(rèn)真開展各種工作，我校歷年的畢業(yè)班學(xué)生畢業(yè)率和全科合格率逐年上升，為馬蹄中學(xué)輸入了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生，為社會作出了巨大的貢獻(xiàn)。在縣教育和科學(xué)技術(shù)局、縣政府教育督導(dǎo)室的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的關(guān)心和支持下，學(xué)校全體教職工艱苦創(chuàng)業(yè)，扎扎實實地實施素質(zhì)教育，大力進(jìn)行教育教學(xué)改革、實踐和創(chuàng)新，教育質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)特色逐步凸現(xiàn)，各項工作取得了顯著的成績，得到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的充分肯定和認(rèn)可。學(xué)校占地近9畝，校舍建筑面積2500平方米。擁有圖書室、實驗室、儀器室、多媒體室等多個專用教室。根據(jù)上級文件精神，學(xué)校對照《貴州省普通中小學(xué)實施素質(zhì)教育評價指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》、《遵義縣普通中小學(xué)實施素質(zhì)教育評價指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真對學(xué)校實施素質(zhì)教育工作開展自查自評，現(xiàn)將自查自評情況報告如下：一、各項指標(biāo)：A1B1C1辦學(xué)目標(biāo)明確（10分）自評分：10分我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家的教育方針，堅持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的辦學(xué)方向，堅持“關(guān)注每一位教師的專業(yè)化發(fā)展，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長，實處立足、細(xì)處入手，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事，實施品牌戰(zhàn)略”的辦學(xué)理念，抓住“啟迪智慧、全面育人”的辦學(xué)目標(biāo)，以“博學(xué)、博愛、樹德、樹人”為校訓(xùn)，以“敬業(yè)、鉆研、合作、謙遜”為教風(fēng)，以“多思、自主、篤學(xué)、勵志”為學(xué)風(fēng)，制定馬蹄小學(xué)發(fā)展規(guī)劃，堅持教育為社會主義現(xiàn)代建設(shè)和為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，主動適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟和社會發(fā)展對人才素質(zhì)的需求。A1B2C3面向全體學(xué)生（15分）自評分：13分我校全體教職工擁有教育服務(wù)于全體學(xué)生的意識，重視對全體學(xué)生的教育與提高。在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，開齊開足規(guī)定課程，讓學(xué)生在各科均衡發(fā)展。A1BC6依法辦學(xué)依法治校（40分）自評分：34分我校認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)上級教育部門的方針政策，法律法規(guī)，學(xué)校一切工作都以教育方針為指導(dǎo)，嚴(yán)格遵循《義務(wù)教育法》、《教師法》辦學(xué)。校行政一班人帶領(lǐng)全校教職工致力于學(xué)校發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高，全面提升了教學(xué)質(zhì)量，效果顯著，中青年干部成長迅速，涌現(xiàn)出了大批能力強、想干事、能干事的優(yōu)秀管理人才。A2B5C9日常行政管理（30分）自評分：25分我校設(shè)臵了教務(wù)處、德育處、總務(wù)處、工會，各口認(rèn)真工作，有計劃，有總結(jié)，各項規(guī)章制度健全，各類人員崗位職責(zé)明確，堅持考核和獎懲，檔案管理完整規(guī)范，財務(wù)管理合法，校產(chǎn)管理明晰，安全保衛(wèi)有組織，有制度，有檢查，有考核，確保了師生安全。重視衛(wèi)生保潔工作，打造潔凈的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。大力開展校園周邊環(huán)境治理。嚴(yán)格按工作計劃進(jìn)行教學(xué)，及時進(jìn)行了工作總結(jié)和檔案管理。學(xué)校建立了圖書總帳和分類帳，及時購買有關(guān)書籍，訂閱各種教育報刊、黨報黨刊，充實圖書內(nèi)容。提高了教師的素質(zhì)和能力。A2B6C14教師職業(yè)道德（20分）自評分：18分學(xué)校把教師職業(yè)道德作為教師隊伍建設(shè)的首要工作，每學(xué)期開學(xué)政治學(xué)習(xí)都把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)作為重要內(nèi)容，做到人人有筆記，個個有心得，針對教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和反思，做到防范在前，有錯必糾。教師文化素養(yǎng)高，學(xué)習(xí)能力強，積極參與合作交流，中青年教師能熟練操作計算機，教育科研能力較強。學(xué)生活動形式多樣，內(nèi)容豐富，體育活動時間達(dá)1小時，豐富了學(xué)生生活，達(dá)到了學(xué)生素養(yǎng)和體質(zhì)雙贏。讓學(xué)困生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣、留守兒童感受到了關(guān)愛、貧困學(xué)生感到了溫暖。堅持個人備課與集體備課相結(jié)合，充分發(fā)揮骨干教師的作用，要求教師每課寫教學(xué)后記或教學(xué)反思，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。教師上課精講精練，努力進(jìn)行課堂教學(xué)模式的研究，既向?qū)W生傳授知識、訓(xùn)練學(xué)生的基本技能、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，又培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和良好的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生在獲得知識的同時，形成正確的情感、態(tài)度和價值觀；同時更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗，努力實現(xiàn)教育的“三維”目標(biāo)，實現(xiàn)“參與、交流、達(dá)成”三個狀態(tài)。學(xué)校組織 “六一文藝匯演”、“社區(qū)服務(wù)”、“課外文體活動”等系列活動，通過活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，調(diào)動學(xué)生的參與意識和競爭意識，為學(xué)生的興趣培養(yǎng)和特長鍛煉提供了廣闊的空間和舞臺。A3B9C24：現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用（5分）自評分：3分學(xué)校制定了教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)及遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)的考核方案等各種制度，組織教師進(jìn)行了相應(yīng)的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，并專人負(fù)責(zé)進(jìn)行遠(yuǎn)教資源接收、資源光盤刻錄，不斷豐富學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)資源。A3B9C26過程與方法（10分）自評分：8分學(xué)校建立了符合素質(zhì)教育要求的目標(biāo)管理體系及評價機制，把形成性評價與終結(jié)性評價結(jié)合起來，教育教學(xué)過程中重視讓學(xué)生體驗獲得知識的過程與方法，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的發(fā)展和變化過程，使其成為學(xué)生評價的一個重要組成部分，通過各種活動，讓學(xué)生參與進(jìn)來，使學(xué)生體驗到過程與方法的樂趣。學(xué)校成立了家長委員會，聘請了法制副校長、行風(fēng)監(jiān)督員，真正形成“學(xué)校、社會、家庭、”的三位一體德育網(wǎng)絡(luò)，德育網(wǎng)絡(luò)充分發(fā)揮教育作用。德育各種管理制度健全完善，學(xué)校有德育工作計劃，各班主任有切實可行的德育工作計劃，科任教師根據(jù)教材內(nèi)容確定德育目標(biāo)，滲透德育教育。A3B11C31課程開發(fā)與管理（20分）自評分：14分學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《課程管理實施意見》、《校本課程評價實施方案》，按照國家、地方與校本課程三種模式進(jìn)行開展和管理。定期對各種計劃進(jìn)行督導(dǎo)和檢查，認(rèn)真分析，及時整改，期末認(rèn)真開展總結(jié)，查找不足，總結(jié)成績。學(xué)校對校本教研有具體安排，語文星期三，數(shù)學(xué)星期一，綜合星期四，教研活動以公開課研討，觀看優(yōu)質(zhì)課錄象為主要內(nèi)容；教研活動強調(diào)實效性。A3B13C36學(xué)校實施素質(zhì)教育特色（50分）自評分：40分學(xué)校在管理教育、教學(xué)中體現(xiàn)了“面向全體學(xué)生”，全面發(fā)展“學(xué)生主動發(fā)展”，開展了手抄報比賽、演講比賽、“書畫展”等豐富的活動，自始自終灌輸了素質(zhì)教育的核心思想。集隊集會出操有序入場和退場，無推拉擁擠現(xiàn)象。A4B14C40交流與合作（10分）自評分：6分學(xué)生懂得尊重他人，能正確處理好人與人之間的關(guān)系。嚴(yán)格新生入學(xué)接種工作，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)，學(xué)生近視率和發(fā)病率成明顯下降趨勢。A4B15C43：學(xué)科成績（150分）自評分：120分學(xué)校認(rèn)真加強教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，注重學(xué)生學(xué)科成績的提升，努力做好平時、期末和中考成績的測算工作。但也面臨和存在著許多不足和困難，比如：個別教師不能熟練操作計算機；個別教師獨立從事教育科研的能力不強；教師不能專職上課；圖書、計算機生均占有資源少等等。學(xué)校定期召開領(lǐng)導(dǎo)小