襲家小學(xué)綜合組研修計(jì)劃-wenkub
2024-10-01 08 本頁(yè)面
【正文】 和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢(shì)，努力做到目標(biāo)清晰化，過(guò)程措施精細(xì)化，成果效益最大化。特制定計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想繼續(xù)深入推進(jìn)新課程改革，繼續(xù)學(xué)習(xí)，組織培訓(xùn)，反思討論，提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化素質(zhì)，引導(dǎo)全組教師把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”的課堂教學(xué)目標(biāo)，以小課題研究為切入點(diǎn)，不斷提高教育科研的實(shí)效性，提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效益。觀看遠(yuǎn)程研修的視頻課程閱讀課程的電子文本及課程專家推薦的相關(guān)文章參與在線研討和網(wǎng)上互動(dòng)交流完成和提交布置的作業(yè)必須按規(guī)定的時(shí)間和數(shù)量要求完成和提交作業(yè)，每日研修提交作業(yè)的時(shí)間不晚于當(dāng)晚18：00之前。，扎實(shí)搞好分散研修分散研修以教研組為單位每周組織實(shí)施1—2次集中研修，堅(jiān)決避免分而不“修”。各小組人員組成如下： 領(lǐng)導(dǎo)小組：負(fù)責(zé)人：管理員：參加人員：，召開(kāi)研修培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)議，組織教師提前熟悉平臺(tái)，研修培訓(xùn)由研修組長(zhǎng)根據(jù)教育局會(huì)議精神分散組織，研修動(dòng)員會(huì)議安排在10月15日上午8:00召開(kāi)。第一篇：襲家小學(xué)綜合組研修計(jì)劃小學(xué)綜合組遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)綜合組小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師遠(yuǎn)程研修即將正式開(kāi)始。，嚴(yán)格考勤（考勤記錄存檔），周密安排好分散研修各項(xiàng)具體工作。，做好研修宣傳工作各參訓(xùn)教師要重視研修宣傳報(bào)道工作，及時(shí)、全面、準(zhǔn)確地報(bào)道自己及其它參訓(xùn)教師的研修情況，積極撰寫研修體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)、心得感悟等。記錄和發(fā)表學(xué)習(xí)反思完成和提交各門課程的學(xué)習(xí)總結(jié)五、課程學(xué)習(xí)要求要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成各門課程的學(xué)習(xí)任務(wù)。讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升。注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。探索、完善與新課程相適應(yīng)的教師教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，完善教學(xué)規(guī)章制度，強(qiáng)化常規(guī)管理。三、主要工作和教學(xué)活動(dòng)緊緊圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃，切實(shí)有效的開(kāi)展。嚴(yán)格按照“三定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題）要求開(kāi)展集體備課活動(dòng)。寫好聽(tīng)課后記，并做好聽(tīng)課后的感性交流活動(dòng)。加強(qiáng)初中課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究，在現(xiàn)有條件下，努力將新的教學(xué)理念滲透到每一堂課之中，充分挖掘本學(xué)科組對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展的特殊作用。加強(qiáng)組內(nèi)公開(kāi)課研討活動(dòng)。組織學(xué)生參加學(xué)區(qū)、縣、市級(jí)各類競(jìng)賽。在相互的課堂教學(xué)觀摩交流使教學(xué)水平得到提高。3．開(kāi)展學(xué)生書法、美術(shù)、手工制作、攝影等作品比賽活動(dòng)。4．正常開(kāi)展集體備課活動(dòng)、課題研究工作。4．加強(qiáng)各類比賽訓(xùn)練。我們力爭(zhēng)通過(guò)書籍的閱讀，不斷提升教師的知識(shí)底蘊(yùn)與文化積淀，使自己成為品牌學(xué)科的品牌教師。做到學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)常性、學(xué)習(xí)內(nèi)容專題性、學(xué)習(xí)方式多樣性。30周歲以下的青年教師還要開(kāi)通博客，并每月至少要發(fā)表6篇以上的教育日志。本學(xué)期英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)科均上一節(jié)以上的公開(kāi)課或探究課，每位教師一學(xué)期聽(tīng)課至少20節(jié)以上。鼓勵(lì)教師每課備課授課后撰寫教學(xué)后記，并要求教師真正把教學(xué)中的得與失融會(huì)到教學(xué)中去，做到教師在教中學(xué)，在學(xué)中教，教學(xué)相長(zhǎng)。（2）充分利用學(xué)校資源庫(kù)和網(wǎng)絡(luò)資源，在教學(xué)過(guò)程中突破重點(diǎn)、化解難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。二、課程理念： 我們要建立起“適合學(xué)生的教育才是最好的教育”的理念，學(xué)生有收獲的課才是好課！面向全體學(xué)生、注重學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展；提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)；倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，在全面貫徹國(guó)家教育方針的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的科學(xué)素養(yǎng)教育，體現(xiàn)國(guó)家對(duì)學(xué)生在生物科學(xué)知識(shí)和技能、能力以
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