【總結(jié)】動(dòng)物在生物圈中的作用(第一課時(shí))福建省南平水東學(xué)校盧忠林設(shè)計(jì)思路:美國(guó)實(shí)用主義教育家杜威說(shuō)過(guò)這樣一句話“學(xué)校中知識(shí)的目的,不在于知識(shí)本身,而在于使學(xué)生自己獲得求知識(shí)的方法?!钡谒苟嗷菰谄浯碜鳌兜聡?guó)教師教育指南》中從“人的主動(dòng)性是人的本質(zhì)”這一觀點(diǎn)出發(fā),認(rèn)為教師主要應(yīng)發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,提出最高教學(xué)原則是“激勵(lì)學(xué)生獨(dú)立地研究
2024-11-18 23:39
【總結(jié)】......第五單元第三章《動(dòng)物在生物圈中的作用》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校彰武二中姓名海艷慧2013年11月第五單元第三章《動(dòng)物在生物圈中
2025-04-04 23:14
【總結(jié)】冠狀病毒第1節(jié)微生物在生物圈中的作用你能不能列舉幾種微生物?最早的顯微鏡……最早的霉菌形態(tài)圖一、什么是微生物生物圈中,個(gè)體微小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的低等生物,統(tǒng)稱為微生物1、概念:H5N1禽流感病毒正在攻
2025-01-13 23:18
【總結(jié)】第14講動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)、行為及動(dòng)物在生物圈中的作用2022~2022年中考試題統(tǒng)計(jì)與命題解讀考點(diǎn)聚焦課標(biāo)要求近五年考題統(tǒng)計(jì)命題角度年份/卷別/題號(hào)/分值題型動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)列舉動(dòng)物多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式——通過(guò)具體的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)或?qū)嵗?考查學(xué)生對(duì)動(dòng)物
2025-06-15 14:39
【總結(jié)】第14講 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)、行為及動(dòng)物在生物圈中的作用考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)?主要由骨、 關(guān)節(jié) 和肌肉組成。骨與骨通過(guò)關(guān)節(jié)等方式形成 骨骼 ,附著在骨骼的肌肉上稱為骨骼肌。?考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合
2025-06-14 08:56
【總結(jié)】自然界中,動(dòng)物的種類大約有多少?它們很多已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去,很多正在我們的視野中慢慢消失據(jù)不完全統(tǒng)計(jì):18世紀(jì)滅絕的動(dòng)物就達(dá)32種19世紀(jì)滅絕了56種20世紀(jì)滅絕了120種150萬(wàn)種大家有沒(méi)有想過(guò),如果我們的周圍沒(méi)有了鳥(niǎo)、沒(méi)有了動(dòng)物,將會(huì)怎樣呢?第一節(jié)動(dòng)物在自然界中的作
2024-11-30 02:39
【總結(jié)】第四節(jié)動(dòng)物在生物圈中的作用四中:王光民一、教學(xué)目標(biāo):1、概述動(dòng)物在自然界中的作用和動(dòng)物與人類生活的關(guān)系。2、初步確立生態(tài)學(xué)觀點(diǎn),認(rèn)同動(dòng)物是生物圈中重要成員的觀點(diǎn)二、教學(xué)重點(diǎn)動(dòng)物在自然界中的作用,動(dòng)物與人類的關(guān)系三、教學(xué)難點(diǎn)生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)的形成四、教學(xué)策略利用課本插圖完成講學(xué)案,整理出動(dòng)物在自然界中的作用。
2024-12-09 06:19
【總結(jié)】第四節(jié)動(dòng)物在生物圈中的作用自學(xué)導(dǎo)航:一、動(dòng)物在自然界的作用??對(duì)穩(wěn)定的?二、動(dòng)物與其它生物存在著怎樣的關(guān)系?三、動(dòng)物與人類的關(guān)系?、基因工程、生物制藥等方面有什么重要作用?二氧化碳、水無(wú)機(jī)鹽等圈中的物質(zhì)循環(huán)。物的繁衍生
2024-11-30 00:09
【總結(jié)】“動(dòng)物在生物圈中的作用(第1課時(shí))”的教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路中國(guó)人有句古老的問(wèn)候語(yǔ):“你吃飯了嗎?”。生物課多安排在下午,本課的教學(xué)就從“你中餐吃的什么?”的話題展開(kāi)教學(xué),以活動(dòng)《建立食物鏈和食物網(wǎng)》為主線,在構(gòu)建食物鏈和食物網(wǎng)的過(guò)程中,穿插學(xué)習(xí)“動(dòng)物是生物圈中的消費(fèi)者”、“動(dòng)物是食物鏈的結(jié)構(gòu)成分”等知識(shí)內(nèi)容并完成相關(guān)問(wèn)題的討論。將知識(shí)的
2024-11-29 07:54
【總結(jié)】中小學(xué)課件第三章動(dòng)物在生物圈中的作用中小學(xué)課件“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”。“千里鶯啼綠映紅”。在唐代詩(shī)人杜甫和杜牧的筆下,啁啾的鳥(niǎo)鳴使大自然充滿生機(jī).一千多年后,美國(guó)科普作家蕾切爾·卡遜作了殺蟲(chóng)劑破壞生態(tài)的大量調(diào)查,于1962年出版了《寂靜的春天》一書(shū)。中小學(xué)課件書(shū)中描述
2024-12-07 23:53
【總結(jié)】動(dòng)物...在生物圈中的作用兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。有哪位同學(xué)知道《寂靜的春天》這一本書(shū)是寫(xiě)什么內(nèi)容的嗎?請(qǐng)同學(xué)們想象一個(gè)沒(méi)有鳥(niǎo)、蜜蜂和蝴蝶的寂靜世界,會(huì)是怎樣的呢?《寂靜的春天》作者描述的世界?一、明天的寓言?二、忍耐的義
2024-11-10 23:25
2024-11-12 15:16
【總結(jié)】第三章 動(dòng)物在生物圈中的作用一二三一、在維持生態(tài)平衡中的重要作用實(shí)表明,在自然生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物之間、生物與環(huán)境之間存在著相互 、相互 的關(guān)系。?態(tài)系統(tǒng)中,生物的 、各種生物的 和所占的 總是維持在 的狀態(tài),這種現(xiàn)
2025-06-12 07:43
【總結(jié)】北美馴鹿兩只黃鸝松鼠吃食物北極熊寶寶動(dòng)物使大自然充滿生機(jī)。你想過(guò)沒(méi)有,如果沒(méi)有動(dòng)物,自然界會(huì)怎樣?在生物圈中,動(dòng)物具有哪些重要作用呢?在維持生態(tài)平衡中的重要作用1促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)2learningcontent學(xué)習(xí)內(nèi)容幫助植物傳粉、傳播種子3在維持生態(tài)平衡中的重要作用在下列食物網(wǎng)中,假如沒(méi)有了蛇、
2025-06-17 22:40
2025-06-19 12:15