【總結】法律基礎知識導入新課誰是我的主人?1、這兩名學生的爭端是由什么民事權利引起的?2、如果你是甲同學的話,你會如何反駁乙同學,拿回自己的筆?知識點怎樣才能成為我的主人?民事主體民事權利民事法律行為取得和行使1、以行為人的意思表示為必備要素2、以發(fā)生一定法律后果為目的3、合
2025-06-21 08:12
【總結】教師用書獨具演示●課標要求列舉日常生活中依法維護權利、承擔責任的事例,說明既要依法維護自己的權利,也要尊重他人享有的合法權利。1認真對待權利和義務●課標解讀課標要求學生認識民事法律關系的含義和構成要素;列舉事例,說明既要維護自己的權利,也要尊重他人享有的合法權利;理解民事權利與義務之間的關系,懂得積極維護
2025-11-09 01:04
【總結】專題二民事權利和義務訓練1認真對待權利和義務一、選擇題1.作為法律體系中的一個法律部門,民法所調整的是()A.勞動關系B.平等主體間的財產關系和人身關系C.縱向的經濟管理關系D.所有的社會關系2.民事法律關系的客體因具體的法律關系而有所不同。下列有關民事
2025-11-20 22:05
【總結】選修5專題二民事權利和義務1認真對待權利和義務(教師用書獨具)●課標要求列舉日常生活中依法維護權利、承擔責任的事例,說明既要依法維護自己的權利,也要尊重他人享有的合法權利。●課標解讀課標要求學生認識民事法律關系的含義和構成要素;列舉事例,說明既要維護自己的
2025-11-24 08:40
【總結】專題五專題復習方案與全優(yōu)評估知識結構體系時政熱點鏈接階段質量檢測中國人民銀行2022年7月5日晚間宣布,自2022年7月6日起下調金融機構人民幣存貸款基準利率。金融機構一年期存款基準利率下調,一年期貸款基準利率下調;其他各檔次存貸款基準利率及個人住房
2025-12-29 15:28
【總結】第七課我有署名權第二框:民事權利知多少公民享有的民事權利主要包括:1、財產所有權和與財產所有權有關的財產權,如繼承權、受贈權等2、人們對自己腦力勞動成果依法享有的權利,包括知識產權(智力成果權),如著作權、專利權、商標權、發(fā)明權、發(fā)現(xiàn)權、技術改進權和合理化建議權。3、人身權,如生命健康權、人身自由權、
2025-05-01 01:27
【總結】DOC格式論文,方便您的復制修改刪減淺析胎兒的民事權利能力(作者:___________單位:___________郵編:___________)【摘要】胎兒民事權益的保護是我國法律所面臨的一個十分現(xiàn)實的問題。我國現(xiàn)行民法不承認胎兒的民事主體地位,從而導致了胎兒的很多利益得不到法律的有
2025-05-07 20:21
【總結】專題三信守合同與違約[考點展示];;;。核心考點合同的訂立和履行1.合同(1)含義:合同是平等主體的自然人、法人、其他組織之間設立、變更、終止民事權利義務關系的協(xié)議。在合同關系中,享有合同權利的人稱為債權人,負有合同義務的人稱為債務人。(2)特點①它是兩方以上民事主體之
2025-11-29 09:33
2025-08-01 17:03
【總結】民事權利知多少重難點?1、區(qū)分哪些是侵犯公民肖像權的行為,?2、明確每個公民都不得侵犯他人的財產權和肖像權。自主學習探究?自主學習探究課本P74——78頁的內容:?1、自主默讀課本的相關內容,精讀法律鏈接和律師指導部分,速讀課本案例,找出相關答案,在課本上做好標記;?2、找出課本上的重點知識并作上記號;
2025-05-12 17:12
【總結】政治選修3專題2綜合檢測一、單項選擇題(每小題4分,共48分)1.1689年通過的《權利法案》標志著英國確立了君主立憲制的資產階級專政。對“君主立憲制”的正確理解是()A.君主的權力受到法律的制約B.憲法由君主負責制定C.君主按法律程序選舉產生D.君主對議會負責解析:選
2025-11-20 08:12
【總結】學案9專題總結總覽·網絡構建區(qū)本學案欄目開關總覽·網絡構建區(qū)歸納·重點跨越區(qū)探索·思維發(fā)散區(qū)一、形式邏輯的基本規(guī)律區(qū)別名稱內容公式違反其要求的邏輯錯誤不矛盾律在同一思維過程中,兩個互
2025-11-09 01:03
【總結】專題四勞動就業(yè)與守法經營[考點展示]消費者權利的內容。核心考點公平競爭與消費者的權利問題1.經營者要反對不正當競爭(1)不正當競爭:市場經營者利用他人已經建立的商業(yè)信譽,通過某種假冒或者仿冒手段,使消費者發(fā)生誤認。這種行為既損害了他人的商業(yè)信譽,又可能對消費者構成欺詐,損害公眾利益,是一種不正當競爭行
【總結】師生合作探究社會熱點追蹤知識歸納整合活頁規(guī)范訓練情景導入馬克思的剩余價值理論科學地揭露了資本家剝削的秘密,揭示了資本主義條件下資本家和雇傭工人之間的關系,揭示了兩大階級的對立。[情景導入](教師用書獨有)第三框馬克思的剩余價值理論師生合作探究社會熱點追蹤知識歸納整合活頁規(guī)范訓練情景導入那么,這
2025-12-30 13:05
【總結】綜合檢測二(時間:60分鐘滿分:100分)一、選擇題(每小題5分,共60分)1.“是否有好的表達能力,取決于事物的清晰。”這一表述()A.不違反邏輯規(guī)律B.違反同一律C.違反不矛盾律D.違反排中律2.下列判斷中主項和謂項均周延的是
2025-11-21 13:27