【正文】 nh233。請以《放學路上》為題，寫一篇文章?！芭拧边@個詞的近義詞是。 n249。后來，鮮花盛開了。①我的不解之謎是。那樣，兩天也到不了山頂。談話更隨便些了，我把心中那個不解之謎說了出來：“我看你們走得很慢，怎么反而常常跑到我們前頭去了呢？你們有什么近道嗎？”他聽了，黑生生的臉上顯出一絲得意的神色。)告訴(sū shū),并說說“胸有成竹”,“處處留心皆學問”這句話的 三,結(jié)合自己的想象,把《回鄉(xiāng)偶書》,選擇一次你最難忘的事寫下來,、春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？B、那雙渴望讀書的大眼睛，激勵著千百萬孩子更加努力學習。)熟悉(shu)似的(s236。o(),()憎()唯()帆()遇()贈()惟()鞏()桂()餅()捂()竭()掛()拼()悟()褐() ________ __________ __________ 五________ ________ __________ 二三四六七八_________ 九________ 十________ 百_________ 千__________()發(fā)揮()提高()樹立()改進()發(fā)揚()增高()建立().(1)哥哥 伯伯 叔 弟弟(2)中午 清晨 晚 上午(3)開花 播種 葉 生根(4)中國 世界 城 下午 結(jié)果 亞洲 叔傍長長(1)這幾年,我國的教育質(zhì)量一年比一年進步.(2)我正做完功課,李青就來叫我了.(3)推開房門,只見忘菊兩烏黑的大眼睛緊緊地閉著.(4)會場上響起了熱烈的雷鳴般的,.(1)我的家鄉(xiāng)是____________________________________________(2)太陽雖然離我們很遠很遠___________________________________(3)一只小鳥落在樹上_______________________________________(4)___________________________像___________________________(5)如果______________________就___________________________ 回鄉(xiāng)偶書 ___________________________ ________________________________ _________________________________________________________ ___________________________ ________________________________ ___________________________ ________________________________.(1)《贈王倫》著首詩是()朝詩人()寫給臨別朋友的一首詩,表達了作者()之情,其中后兩行的意思是().(2)《回鄉(xiāng)偶書》這首詩的作者是(),“偶書”的意思是(), 其中前兩行的意思是().4.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》描寫了()的場面,表達了詩人對好友().《她是我朋友》一文的主人翁是(),通過獻血這件事,表現(xiàn)出小男孩是個()的孩子.“我”和“克萊諦”吵架后,是()().二,綜合與創(chuàng)新(一):讀下面的一段話,他突然啜泣了一下,全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉.“疼嗎 阮恒 ”,他又開始嗚咽,用牙咬著自己的小拳頭,好象剛才什么事也沒有發(fā)生一樣.(選自《她是我的朋友》) 嗚咽 哭泣,想象一下小男孩心里是怎么想的4.“男孩立刻停止了哭泣,好象剛才什么事也沒有發(fā)生一樣”.醫(yī)生會對他說些什么呢(二)課外閱讀與思考:讀下面的短文,我們好多人都有一句自己喜愛的名言,:“處處留心皆學問.”在我們生活中,只要留心觀察,就能從一些細小的地方,這些知識就如粒粒沙子,你從自己的積累中找出相關的知識來解決,老師卻別出心裁地出了一道課外題,有的傻愣愣地瞪著黑板,略加思考,便胸有成竹地在試卷上列出:肝,鰾,膽,腸……,考試結(jié)果出來了,:“石蕾,你是不是在考試之前解剖過魚呀 要不怎么對它的內(nèi)臟了如指掌 ”我神秘地說:“處處留心皆學問!”上個星期天,我看奶奶剖魚,魚的內(nèi)臟剛被掏出來,我就像個“小問號”似的纏住奶奶,我記得特別牢,“留心”而來的“學問”,我這個100分可是“處處留心皆學問”這句話送給我的啊!“處處留心皆學問”這句話使我不但在學習上嘗到了甜頭,我無意中看到姐姐在一篇作文中寫道:“一串紅在這美麗的春天里綻開了笑臉.”我猛然想起,我們學校的花壇里也有幾盆一串紅,可是全都是秋天開的呀!我把自己的想法告訴了姐姐,姐姐拍著我的頭說:“小蕾,真謝謝你,《揚子晚報》呢!若被登出來,豈不是鬧了個大笑話!”我心里喜滋滋的,更感到“處處留心皆學問”,我們才會感受到生活的豐富,用“√”(c232。ng()s232。n dǒu ch233。ng()()()()()ji233。ng chuān fān ǒu r225。n b236。 l236。n m242。()xu232。 ch232。 sh236。 sh243。閱讀，把我?guī)胴S富多彩的世界?。?2%）一、課文片段閱讀。他想了想說：“我們哪里有近道，還不和你們走的一條道？你們走得快，可是你們在路上東看西看，玩玩鬧鬧，總停下來唄！我們跟你們不一樣。就得一個勁兒往前走。②挑山工和游人走路不一樣在哪里？③挑山工這幾句話包蘊著什么哲理？二、課外拓展閱讀。高爾基看著（zh225。）放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫了一封信。 里加上標點符號。參 考 答 案積累，讓我的知識更豐富！看拼音寫詞語。xi233。chǔn()()()()xī shēngzāot224。igānz224。（）（3）請你舉個例子來具體說明一下。（5分)知（）知（）（）出（）所（）無（）運（）帷（）（）聲（）擊（）響（）以（）在本學期中，你在“走進大自然”的綜合實踐中，通過調(diào)查訪問，發(fā)現(xiàn)新課標第一網(wǎng)系列資料2分）從你讀，挑選一本喜歡的向同學推薦。早開的紅梅——（）；（）——入木三分?！闭f說對這句話的理解：___________________________。（改成比喻句）w W ________________________________________________________________樹葉在嘩啦啦地響。七、用直線將下面的詞語搭配起來。在拼音旁的括號里寫上詞語。（2分）“”這句話說明了什么？（2分）62分）朗讀第3 ________________的語氣。給加點的字選擇正確的讀