【正文】 容我解釋，不然的話，同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)自己三年前就發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論，還不笑塌房頂!”)，但我們明顯地感覺(jué)到童年這段故事讓他在自豪之余，也有著絲絲的憤懣。這些富有孩子氣的語(yǔ)言，同樣富有詩(shī)情畫(huà)意，把世界在孩子心里的樣子描繪出來(lái)了，在她的心中，倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶都是有靈性的，都是做得了自己的主的，是自由快樂(lè)的，不受約束的，由著自己的性子生長(zhǎng)的。鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似的。第7課《祖父的園子》這榆樹(shù)在園子的西北角上，來(lái)了風(fēng)，榆樹(shù)先呼叫，來(lái)了雨，榆樹(shù)先冒煙。我默默地想，慢慢地寫(xiě)，又看見(jiàn)冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)走過(guò)來(lái)，又聽(tīng)見(jiàn)緩緩悅耳的駝鈴聲。因?yàn)榘职仲I煤，使“我”有機(jī)會(huì)細(xì)細(xì)地看這樣一種大個(gè)動(dòng)物。佳句賞析：第6課《冬陽(yáng)?童年?駱駝隊(duì)》那樣丑的臉，那樣長(zhǎng)的牙，那樣安靜的態(tài)度。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。詩(shī)意：一只小漁船里坐著兩個(gè)小孩子，他們收起了劃船用的篙和槳，而撐開(kāi)了一把傘。牧童放牧歸來(lái)，在吃飽晚飯后的黃昏時(shí)分。他們像野鴨子一樣，在水中你潑我濺地嬉戲。溪水映著柳樹(shù)、孩子的倒影，釣魚(yú)竿上立著紅蜻蜒，而魚(yú)上鉤的一剎那，這種靜立刻被打破了。《童年的水墨畫(huà)》如水墨畫(huà)般勾勒了三個(gè)典型的兒童生活剪影，表現(xiàn)了孩子們童年生活的快樂(lè)。首先，它講了科學(xué)事業(yè)發(fā)展過(guò)程中的某些真實(shí)情況，阿基米德、哥白尼等都有過(guò)這樣的遭遇；其次，作者用幽默與自嘲的方式，表達(dá)了對(duì)此事的看法：誰(shuí)讓我有這樣重大的發(fā)現(xiàn)呢？被轟出教室也就不足為奇了。理由是：①那天，我們幾個(gè)人決定去見(jiàn)我們的??的和老師的一次談話，更加激發(fā)了我的想象力?！拔摇笔且粋€(gè)充滿幻想的孩子?！蹲娓傅膱@子》重點(diǎn)寫(xiě)了作者自由自在的童年生活。我默默地想，慢慢地寫(xiě)，又看見(jiàn)冬陽(yáng)下的駱駝隊(duì)走過(guò)來(lái)，又聽(tīng)見(jiàn)緩緩悅耳的駝鈴聲。“夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，駱駝隊(duì)又來(lái)了，童年卻一去不還了?！赌镣?、《舟過(guò)安仁》、《清平樂(lè)?村居》這三首古詩(shī)詞在內(nèi)容上都描寫(xiě)了古代兒童有趣的生活，表達(dá)了孩子無(wú)憂無(wú)慮、天真爛漫的天性，在體裁上均為敘事詩(shī)詞。飛向遙遠(yuǎn)的地方，怎能不和爸爸媽媽商量商量呢？改為擬人句。爸爸想了想，笑笑說(shuō)：“也許，你的想法更美些。冬陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事。（3）我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法。照樣子寫(xiě)句子縮句。惜時(shí)詩(shī)句花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年?！杜汲伞罚ㄏr(shí)詩(shī)句）路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。《明日歌》日積月累：天行健，君子以自強(qiáng)不息。少年應(yīng)惜時(shí)，有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句有：莫等閑，白了少年頭，空悲切！《滿江紅》少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。此詩(shī)寫(xiě)了詩(shī)人乘舟路過(guò)安仁時(shí)所見(jiàn)到的情景，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)兒童的喜愛(ài)之情溢于言表，對(duì)兩個(gè)小童子玩耍中透出的聰明伶俐贊賞有加，從中也看出詩(shī)人的童心未泯。這首詩(shī)向我們展示了一幅鮮活的牧童晚歸休憩圖。默不作聲：不說(shuō)話，不出聲。豈止：不止。隨意：任憑自己的意思。情趣：情調(diào)趣味。翁媼：老翁、老婦。怪生：怪不得。ng）澈組詞漠（沙漠）襖（棉襖）袍（旗袍）咀（咀嚼）蜓（蜻蜒）寞（寂寞）妖（妖怪）炮（禮炮）沮（沮喪）艇（艦艇）衰（衰老）助（助手）庶（庶民）陶（陶醉）武（武術(shù)）蓑（蓑衣）鋤（鋤頭）蔗（甘蔗）淘（淘氣）賦（天賦）近義詞安靜（清靜）暖和（溫暖）充滿（布滿）幸虧（幸好）喧鬧（喧囂）閃爍（閃耀）瞎鬧（亂鬧）存心（故意）懲罰（處罰）輕盈（輕巧）天賦（稟賦）驅(qū)逐（驅(qū)除）甜美（甜蜜）營(yíng)養(yǎng)（養(yǎng)分）平靜（安靜）戲耍（玩耍）癡迷（著迷）迷戀（喜好）絞盡腦汁（想方設(shè)法）一本正經(jīng)（道貌岸然）反義詞侵犯（保衛(wèi)）幼稚（老練）輕松（沉重）悅耳（難聽(tīng)）漂亮（丑陋）新鮮（腐?。┏姓J(rèn)（否認(rèn)）黑暗（光明）澄澈（渾濁）進(jìn)化（退化）安靜（吵鬧）明白（糊涂）濕軟（干硬）柔軟（堅(jiān)硬）明亮（昏暗）喧鬧（安靜）浮現(xiàn)（消失）訓(xùn)斥（表?yè)P(yáng)）輕盈（笨拙）填合適的詞（干冷）的空氣（白色）的煙（安靜）的態(tài)度（寂寞）的旅程（行路）的情趣（輕松）的步伐（悅耳）的駝鈴聲（駱駝）的影子（不同）的想法（濕軟）的土地（甜美）的營(yíng)養(yǎng)（綠色）的篷帳（最大）的愿望（遙遠(yuǎn)）的地方（碧綠）的溪水（悄悄）地爬上（輕輕）地翻動(dòng)（緩緩）地?fù)軇?dòng)詞語(yǔ)意思弄：逗弄。o）亡（wo——淘氣、淘米、淘汰妨f225?！溁?、禍害、惹禍患hu224。o）蠟、漠m238。i——媚眼、明媚、嫵媚鋤ch第一篇：五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元知識(shí)積累五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元知識(shí)積累生字：牧m249?！z頭、鋤草、鋤奸剝bāo——?jiǎng)兤?、剝花生、剝碗豆氈zhān——?dú)置?、氈子、氈包卸xi226?！衬?、荒漠、漠視寞m238。n——患難、患病、憂患臂b236。ng——妨礙、無(wú)妨、何妨豈qǐ——豈止、豈敢、豈不癡chī——癡迷、癡心、發(fā)癡絞jiǎo——絞痛、絞刑、絞結(jié)汁zhī——腦汁、果汁、膽汁厘l237。）賴臥剝（bāo）蓮蓬 系（j236。蓑衣：棕或草編的外衣，用來(lái)遮風(fēng)擋雨。茅檐：茅屋的屋檐。亡賴：同“無(wú)賴”，“亡”讀w駝絨：駱駝的絨毛。情不自禁：抑制不住自己的感情。癡迷：深深地迷戀。困窘：形容為難，感到難辦。詩(shī)中有景有情，有人物有聲音，這生動(dòng)的一幕是由遠(yuǎn)及近出現(xiàn)在我們的視野里的?！肚迤綐?lè)?村居》是作者是宋代詞人辛棄疾?！杜汲伞芬荒曛?jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。——《周易》（立志名言）有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲?！峨x騷》（求索詩(shī)句）不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。（關(guān)漢卿）盛年不重來(lái)，一日難再晨。（1）每匹雙峰的駝背上都馱著滿滿兩大麻袋煤駝背上馱著煤。心靈中充滿了想法。我也不會(huì)再做了?！卑职窒肓讼?，笑笑說(shuō)，也許，我的想法更美些。垂柳的倒影映在溪水中。《冬陽(yáng)?童年?駱駝隊(duì)》是小說(shuō)《城南舊事》的序言，作者林海音。暑去寒來(lái)，駱駝隊(duì)來(lái)了又走了，走了又來(lái)了，童年也在這歲月的流逝中遠(yuǎn)去了。童年重臨于我的心頭。祖父的園子是一幅明麗的、富有童話色彩的圖畫(huà)，這里的一切都是自由的，這自由是她童年快樂(lè)的源泉。理由是：①每天夜里做夢(mèng)我都飛??似乎想去哪里就能飛到哪里。②我渴望弄明白，人究竟是怎么來(lái)的??恨不得從魚(yú)身上發(fā)現(xiàn)將來(lái)的人應(yīng)該具有的某些特征。作者把自己與世界上有重大發(fā)明與發(fā)現(xiàn)的人列在一起，這是個(gè)絕好的自我安慰的理由。其中《街頭》描寫(xiě)了一個(gè)正在讀《水滸傳》的孩子。溪水動(dòng)了，人影碎了，魚(yú)躍人歡。11《牧童》草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。他連蓑衣都沒(méi)脫，就愉快的躺在草地上看天空中的明月。難怪他們會(huì)在沒(méi)有下雨的時(shí)候打傘，原來(lái)是想借助風(fēng)的力量來(lái)駛船。詩(shī)意：房子是用茅草蓋的，屋矮檐低；門(mén)前有一道溪流，岸邊長(zhǎng)滿青草，綠水青草相映，更顯得碧清可愛(ài)。它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)地磨來(lái)磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾在胡須上?！拔摇笨吹枚嗉?xì)呀，看它們的臉，看它們的牙，看它們咀嚼的動(dòng)作，看它們的大鼻孔，看它們的胡須；看得多入神啊，看著看著，自己的牙齒都動(dòng)起來(lái)。童年重臨于我的心頭。太陽(yáng)一出來(lái)，榆樹(shù)的葉子就發(fā)光了，它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣。蟲(chóng)子叫了，就像蟲(chóng)子在說(shuō)話似的。它們的事情，人不去干涉，太陽(yáng)也不過(guò)問(wèn)。這種復(fù)雜的感情，要反復(fù)地朗讀課文才能體會(huì)到。其一，它講出了科學(xué)事業(yè)發(fā)展過(guò)程中的某些真實(shí)情況，阿基米德、哥白尼等都有過(guò)這樣的遭遇；其二，是“我”用幽默與自嘲的方式，表達(dá)了對(duì)此事的看法，意思是說(shuō)，誰(shuí)讓我有這樣重大的發(fā)現(xiàn)呢?被轟出教室也就不足為奇了。第9課《兒童詩(shī)兩首》書(shū)頁(yè)在膝蓋上輕輕地翻動(dòng)，嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。后一句點(diǎn)明了他看的是《水滸傳》，但主要說(shuō)他看書(shū)看得入迷了，只想著“黑旋風(fēng)”水戰(zhàn)“浪里白條”的事，對(duì)時(shí)間的悄然流逝一點(diǎn)也沒(méi)有注意到。它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)地后來(lái)磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。太陽(yáng)在園子里是特別大的，天空是特別高的?；ㄩ_(kāi)了，就像睡醒了似的。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，它若愿意長(zhǎng)上天去，也沒(méi)有人管。村居》三首古詩(shī)詞，描寫(xiě)的是古代兒童有趣的生活，表達(dá)了孩子無(wú)憂無(wú)慮、天真爛漫的天性。（詩(shī)句意思是：放眼望去，原野上草色蔥蘢；側(cè)耳傾聽(tīng)，晚風(fēng)中牧笛聲聲）“鋪”字，寫(xiě)出草的茂盛和草原給人舒服的感覺(jué)；“弄”字，寫(xiě)出風(fēng)中笛聲的時(shí)斷時(shí)續(xù)、悠揚(yáng)飄逸和牧童吹笛嬉戲的情趣。亡賴：頑皮、淘氣。《》讓我眼前浮現(xiàn)出江南的田園風(fēng)光，一家五口各具情態(tài)的形象，體會(huì)到田園的人情之美，生活之趣。A本文是作者對(duì)童年的魂?duì)繅?mèng)縈，對(duì)早以走遠(yuǎn)的童年的依依流連。）重點(diǎn)句子的理解。）②那樣丑的臉，那樣長(zhǎng)的牙，那樣安靜的態(tài)度?！拔摇笨吹枚嗉?xì)呀，看它們的臉，看它們的牙，看它們咀嚼的動(dòng)作，看它們的大鼻孔，看它們的胡須；看得多入神，多投入啊，以至于自己與駱駝融為一體，自己的牙齒都動(dòng)起來(lái)了。這句話表達(dá)了作者對(duì)童年的眷戀，對(duì)時(shí)間流逝的感慨。在回憶中，童年的一切，并沒(méi)有走遠(yuǎn)，童年的一切，又在心頭出現(xiàn)，表達(dá)作者對(duì)童年生活的懷念。用自己的話說(shuō)說(shuō)“我”發(fā)現(xiàn)了什么，是怎樣發(fā)現(xiàn)的？（“我”童年時(shí)發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育的規(guī)律。（這句話一語(yǔ)雙關(guān)，也是作者對(duì)童年發(fā)現(xiàn)一事的評(píng)說(shuō)。）你覺(jué)得費(fèi)奧多羅夫是個(gè)怎樣的孩子？說(shuō)說(shuō)你的理由。他想知道人是怎么來(lái)得，看魚(yú)、畫(huà)地圖，不斷觀察和探索，我覺(jué)得他善于探究和想象。li225。uzh236。f225。 hu224。ng）賴，溪頭臥剝（bō bāo)蓬蓮。（）不自（）默（）（）聲（）盡腦（）（）心所（）一本（）（）運(yùn)轉(zhuǎn)（）（）這是一道難題，我（）想呀想，終于有了眉目。———————————，———————————?！吨芤住仿仿?，吾將。最喜，溪頭。我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法。將兩個(gè)句子連成一句話：________________________________________________。(1)看它從不著急 慢慢地走 總會(huì)到的 慢慢地嚼 總會(huì)吃飽的(2)老師說(shuō) 豈止是鳥(niǎo) 人是由簡(jiǎn)單生命進(jìn)化來(lái)的 最開(kāi)始是草履蟲(chóng) 后來(lái)是魚(yú)是青蛙 是猴子2．選擇引號(hào)的用法。()八、我能把下列排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，在括號(hào)里填上序號(hào)（）野果采來(lái)了。（）獅王很生氣，派山羊催懶熊，懶熊反問(wèn)道：“這么點(diǎn)事兒，差我一個(gè)不行？”九、判斷。（）“夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，駱駝隊(duì)又來(lái)了，童年卻一去不還了。駱駝隊(duì)》這篇課文是一部自傳體小說(shuō)，它是《城南舊事》的序言，作者是林海音。童年 m227。我看呆了，自己的牙齒也動(dòng)起來(lái)?！盀槭裁匆狄粋€(gè)鈴鐺？”我不懂的事就要問(wèn)一問(wèn)。 m242。 m242。x236?！钡睦碛墒峭晔浅錆M童真的，充滿幻想的，我們的童年即將過(guò)去，我也要寫(xiě)幾句絢懷我的童年：十一．課外閱讀禹強(qiáng)讀小學(xué)的時(shí)候，最怕寫(xiě)文章，費(fèi)了好大勁，寫(xiě)出來(lái)的作文，老師總是說(shuō)內(nèi)容枯燥，詞匯貧乏，她心里非常著急?！庇谑?，禹強(qiáng)就下工夫多讀。嚴(yán)格地說(shuō)：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。用簡(jiǎn)短的幾句話概括這篇短文講了什么。根據(jù)徐特立老爺爺?shù)脑?，我們可以知道，要?xiě)好文章必須達(dá)到兩（）和（），其中（）必須要做到“動(dòng)筆墨”。2．理解詞中字詞的意思以及整首詞的意思。m249。n p227。____________________，白發(fā)誰(shuí)家 翁媼？大兒______________，中兒_______________，最喜小兒 _________，溪頭臥剝蓮蓬。怪生：遮：詩(shī)句的大意是：。呂洞賓到 底是不是神仙我們不知道，但歷史上確實(shí)有呂洞賓其人，他原名叫做“呂巖”，是唐代人。二、初讀古詩(shī)，整體感知1．自由讀古詩(shī)，讀通順