北師大版七上31字母表示數(shù)評價試題2套及教學建議-wenkub
2022-12-10 07:47:40 本頁面
【正文】 2． 買一瓶“農(nóng)夫”山泉就能夠向希望工程捐款二分錢，如果銷售出 m 瓶，則可向希望工程捐款 ____________元。 3． 若 nm yx 21231 ? 與 yx33 是同類項則 m=_________， n=_________. 4． 存入銀行 100 元， 1 年的年利率為 x%，還應(yīng)繳個人利息稅 20%；若存款一年，則實際得到利息為 __________元。 8． 若用圍棋子擺出下列一組圖形 : …… (1) (2) (3) 你認為按照這種方法擺下去，第 6個圖形用了 ______枚棋子；第 n 個圖形用了 ______枚棋子 . 二、 選擇題 1．已知一個長方形的邊長分別為 a 和 b且 a 邊之差，則它們的周長和為（ ） A 2a+2b B 2a2b C 6a2b D 6b2a 2．當 21?x 時，代數(shù)式2211 xx xx?? ?? 的值是（ ） A 2 B 1/3 C 3/7 D 2/3 3．請你選出下列運算中結(jié)果正確的是（ ） A 3+6xy=9xy。 (3)x+y y+x。 B ba ba??2125 。 三、 解答題 1． 化簡下列各式 （ 1） 131026 2424 ????? yxxyxx （ 2） )()3(2 323 abba ????? (3) （４ m5n） (7m 9n) (4) 2． 先化簡再求值 ? ?? ?623212 2222 ????? yxyx 其中 ,2 ???? yx 3． 下面是一組數(shù)值轉(zhuǎn)換機，寫出圖（ 1）的輸出結(jié)果，找出圖（ 2）的轉(zhuǎn)換步驟 （１） 輸入Ｘ （２） 輸入Ｘ －３ ＿＿＿ 247。用字母表示數(shù)，使學生對數(shù)和數(shù)量關(guān)系的具體感受過渡到了較抽象的思考。學生已掌握了 加、減、乘、除和乘方五種運算；掌握了有理數(shù)范圍內(nèi)加法乘法的交換律、結(jié)合律以及乘法對加法的分配律。會具體計算矩形、三角形、圓、梯形等面積，以及長方體、圓錐、圓柱的體積，這些都為學習本章內(nèi)容打下了基礎(chǔ)。 本章教學目標 1． 經(jīng)歷操作與思考、表達與交流等過程，探索事物之間的數(shù)量關(guān)系，并用字母與代數(shù)式進行表示，建立初步的符號感； 2． 在具體情境中進一步理解用字母表示數(shù)的含義，能分析簡單問題的數(shù)量關(guān)系，并用代數(shù)式表示。 5． 理解合并同類項和去括號法則，掌握用合并同類項和去括號進行化簡多項式。 本章設(shè)計思路 1． 把知識的學 習置于具體情境之中。 3． 通過具體情境和有趣的問題培養(yǎng)學生的“符號感”及學生積極的數(shù)學情感。 3． 重視代數(shù)式的實際意義，讓學生多給出代數(shù)式及其值的實際背景解釋及幾何解釋； 4． 發(fā)展學生正確運用數(shù)學語言進行表達和交流的能力。 4． 在評價學生對的掌握程度時，應(yīng)關(guān)注代數(shù)式運算在解決問題和驗證規(guī)律中的作用。能用字母和代數(shù)式表示學過的運算律和代數(shù)式。并與同伴相互交流各自的結(jié)果。 第二節(jié) 代數(shù)式 教學目標：能解釋一些簡單代數(shù)式的實際背景或
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