三個太陽學案-wenkub
2022-12-10 07:25:27 本頁面
【正文】 本文的線索是什么？（本文的記敘順序是什么？） 初步感知文章，了解各部分講述的內(nèi)容。 二、 查閱資料，了解南極以及中國 南極站的有關情況 三、 查字典，讀準加點字的注音以及注意詞語的寫法。 能力目標：理解本文在選材和構思上的特點以及語言的特點。 情感目標：感受南極人的民族膽識和氣概，培養(yǎng)科學探索的意識品質和創(chuàng)造精神。 暈船 ( ) 亙古 ( ) 欽佩 ( ) 步履 ( ) 蹣 ( )跚 吞噬 ( ) 鎧甲 ( ) 佇立 ( ) 蹙眉( ) 粗獷 ( ) 驀（ ）地 舷窗 ( ) zhōng（ ）心 俯瞰 ( ) 胡子拉碴 ( ) 冰碴子 ( ) 翩躚 ( ) 喜出 ( )外 嘔 ( )心 l236。 （三） 追尋三個太陽 （ 1） 閱讀文章第一部分，思考： ①女畫家申請去南極順利嗎，她遇到了哪些周折？ ②這部分插敘有什么作用？我們可以從中看出女畫家的什么特點 （ 2） 閱讀全文，思考： ①畫家眼中的南極是什么樣子的？ ②畫家在南極都親身參與了哪些事情？體現(xiàn)了畫家什么樣的精神？ ③畫家眼中南極人是什么樣子的？這些精神是通過什么事情表現(xiàn)的？ ④南極是如此的冷，環(huán)境如此 惡劣，但這些人表現(xiàn)卻如此優(yōu)秀。 （六）課文小結 （七）拓展延伸 思考：有人說女畫家自費到南極是一種徒勞無獲的行動，自己花了錢，吃了苦，送了畫。 【課后檢測】 南極無雪地區(qū) 陳夏法 ①南極大陸是一個神奇的冰雪世界，有一些自然現(xiàn)象令人困惑不解。在賴特谷的腹地，有個
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