讀高斯發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)原理有感-wenkub
2024-10-01 04 本頁面
【正文】 得很慚愧。 跟高斯比起來，我感到臉紅。 老師頭也不抬地說。 教高斯數(shù)學(xué)的老師是一個從城里來的人，覺得自己在一個窮鄉(xiāng)僻壤教幾個小猢猻讀書真是大材小用。讀《高斯發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)原理》有感 ■實驗小學(xué)四年級劉芝妤 今天，我讀了《高斯發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)原理》這篇文章。這一天數(shù)學(xué)教師正好情緒低落，讓同學(xué)們做作業(yè)。錯的。每當(dāng)在學(xué)習(xí)中有了困難和問題時，我很少換一種方法去思考，而總是直接問家長或老師。 我想。 通過讀高斯的故事，我深深地體會到勤思考、善觀察、多角度的去思考問題的重要性。高斯在還不會講話就自己學(xué)計算，在三歲時有一天晚上他看著父親在算工錢時，還糾正父親計算的錯誤。教
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