讀書計劃合集多篇-wenkub
2024-10-01 03 本頁面
【正文】 ，每組推薦兩篇，利用閱讀課或者班會進(jìn)行讀書交流。 （二）讀書閱讀環(huán)節(jié) ，做好摘抄。 寫讀后感時要自己設(shè)計一個話題進(jìn)行寫作，圍繞著平時的摘抄展開。文學(xué)、歷史、哲學(xué)、科學(xué)、社科、藝術(shù)、考古，重點(diǎn)根據(jù)議論文的寫作需要閱讀人物傳記類書籍。各專題的推薦書目見附錄。 提供參考閱讀書目，并簡單介紹書目，讓學(xué)生選擇自己喜歡的書目。 三、讀書活動具體流程 （一）讀書宣傳階段 國旗下講話——《最是書香能致遠(yuǎn)》 營造氛圍。 讀書計劃范文1 一、指導(dǎo)思想 為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，開拓學(xué)生的知識視野，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文修養(yǎng)，形成健全的人格，讓學(xué)生真正把讀書當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種精神追求，多讀書，讀好書，將讀書融入生活。讀書計劃合集多篇 由會員“l(fā)izhen”投稿推薦，但愿對你的學(xué)習(xí)工作能帶來參考借鑒作用。高一語文組重點(diǎn)推出讀書活動。掛條幅，“讀書”為主題的黑板報。 班級上交每位同學(xué)閱讀書目，老師審核，最終確定讀書書目。 學(xué)生自主選擇、購買雜志，或者利用閱覽室來選擇雜志閱讀。人物傳記可以分為古代文人、古代名人、現(xiàn)代文人、現(xiàn)代名人等專題。 寫完后小組內(nèi)、班內(nèi)進(jìn)行交流。 邊閱讀邊把自己覺得好的段落照抄下來，最好不要單抄句子，要以段落為單位進(jìn)行摘抄，范圍內(nèi)容可以是優(yōu)美的句子，也可以是哲理性的話。 3每周或者隔周開展讀書交流會、討論會，每次專題結(jié)束后，發(fā)動班委力量，組織交流會，有主持人，有宣講人。注：每周五提醒學(xué)生讀書應(yīng)進(jìn)行的進(jìn)度，并提醒周末多看書。 注。讀書速度快，質(zhì)量高，讀書感悟內(nèi)容多，程度深。 注。故事》周國平《妞妞》 第二階段高一下學(xué)期： 高二年級： 文學(xué)類 《源氏物語》《牡丹亭》《哈姆雷特》《浮士德》《瓦爾登湖》《追憶似水年華》《新月集》《先知》《約翰一年時間即逝，迎接來的又是嶄新的一年。希望順利聽過這個關(guān)卡。努力創(chuàng)建書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍。 “與好書交朋友”，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 充分利用雙休日、假期，誦經(jīng)典、品名著，開展師生“立座佑銘、讀崇拜人物書、走特色發(fā)展”活動。 提倡寫日記?！芬晃?，寫出體會、感想，統(tǒng)一交流。 充分利用學(xué)生資源，要求學(xué)生每人上學(xué)帶一本好書。 各校開設(shè)一節(jié)閱讀課，一節(jié)讀書課（自習(xí)），以保證完成閱讀量。每學(xué)期向外一次投稿。 （另：在座佑銘附加內(nèi)容：①你最崇拜你身邊的誰。 （三）家庭“親子共讀” 讀書計劃范文4 一、指導(dǎo)思想 ： 以學(xué)校讀書計劃為行動指南，全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)，提高教育理論水平并且不斷更新教育理念。放眼世界，增進(jìn)國際了解，尊重各國、各族文化，以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流。 4豐富自己的課余生活，豐富自己的內(nèi)心世界，提高自己的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。 主動與同事交流，討論讀書體會心得。 每周整理讀書筆記，保證讀書的效果。以世界名著為輔助，努力提高自己的自身涵養(yǎng)。 建設(shè)“書香”家庭，向家長宣傳讀書的重大意義及孩子課外閱讀的要求，結(jié)合實(shí)際情況開展“親子共讀活動”。 制訂班級圖書角借閱制度，推選班級圖書管理員。 引導(dǎo)學(xué)生充分合理地利用課余時間來讀書。 在班級中建設(shè)好“讀書角”，專人負(fù)責(zé)管理，及時做好圖書修補(bǔ)、更新、添置工作。 充分利用周五晨讀及班隊活動，舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”“我較喜歡的……”“好書推薦”等向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。 推選班級圖書管理員，制訂班級圖書借閱制度。交流小豆豆生活
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