讀不跪著教書后感-wenkub
2024-10-01 03 本頁(yè)面
【正文】 講價(jià)嗎。于是，搞得老師自己慢慢地找不到真實(shí)的自己：孩子病了，不好意思請(qǐng)假陪孩子，上好課之后再去，學(xué)生要緊；父母有事不能前往，學(xué)生要緊；自己身體有病硬扛著，直到耽誤了治療時(shí)機(jī)，還是學(xué)生要緊。我覺(jué)得我們?cè)S多老師已經(jīng)到達(dá)了第三種境界。”古人有句話叫做：“人不為己天誅地滅。） 教師這個(gè)工作往往是伴隨著苦和累的，如今的孩子很多都是獨(dú)生子女，從小就嬌生慣養(yǎng)，目空一切，這給我們教育者帶來(lái)了很大的困難。讀不跪著教書后感 假期我一口氣讀完了吳非寫的《不跪著教書》，一個(gè)個(gè)的教育故事似乎很遙遠(yuǎn)卻又離我們很近。因?yàn)樵谒麄兊难劾镏挥兴麄冏约海瑥膩?lái)沒(méi)有別人?！爆F(xiàn)在許多的孩子正在實(shí)踐這句話，為自己想得太多，為別人想得太少。以前許多老師的光榮稱號(hào)是“蠟燭”是“春蠶”。老師要是談報(bào)酬談待遇，就被批評(píng)“缺乏奉獻(xiàn)精神。”看完我徹底無(wú)語(yǔ)，老師是人不是神，不是什么都能搞定，哪怕是神也有無(wú)法辦到的事。如今的教師不僅面對(duì)要面對(duì)孩子還有面對(duì)家長(zhǎng)，遇到幾個(gè)難纏的家長(zhǎng)那你就有得忙了?？赡芪覀兊囊黄眯臅?huì)被當(dāng)成“驢肝肺”，但終有一天他們能明白我們的良苦用心。） 在書中，吳非老師這樣說(shuō)：“只要肯讀書，什么都好辦。讀五年級(jí)后我開(kāi)始發(fā)生改變，那時(shí)我讀的是完小，主要就兩門課語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，用兩個(gè)詞來(lái)形容
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