【總結】第一篇：讀后感王崧舟 《詩意語文課譜——王崧舟十年經典課堂實錄與品悟》讀后感 2012級漢文三班 王自強201201024147 葉圣陶先生說，教本中的文章就是例子，我怎樣把這些例子讓孩子們明...
2025-10-27 03:02
【總結】 聽科學課評課有感 通過評估給了我成長的機會，安排了一節(jié)科學課——斜坡的科學。通過本節(jié)課的教學，我深深地體會到學生的潛力是無窮的，看老師怎樣去挖掘，學生的一切操作活動必須有明確的目的，...
2025-03-31 22:11
【總結】第一篇：聽科學課評課有感 聽科學課評課有感 通過評估給了我成長的機會，安排了一節(jié)科學課——斜坡的科學。通過本節(jié)課的教學，我深深地體會到學生的潛力是無窮的，看老師怎樣去挖掘，學生的一切操作活動必須有...
2025-10-26 02:40
【總結】第一篇：聽徐老師課有感 2012年的12月27日有幸參加了中國教育學會教師發(fā)展學校——和平小學名師講壇，這一天的時間聽了和平小學兩位教師的課，還有一節(jié)是徐長青老師的課，都是數學廣角中的問題。和平小學...
2025-10-26 02:45
【總結】第一篇：聽竇桂梅老師課有感 聽竇桂梅老師講課有感 通陽小學 趙越 聽竇桂梅老師講課有感 在這酷暑難耐的六月，我有幸參加了全國特級教師竇桂梅老師的觀摩讀書課———一本瑞典作家波?R?漢伯格的小...
2025-10-15 21:57
【總結】 讀李鎮(zhèn)西《聽李鎮(zhèn)西老師講課》有感 城陽第六中學黃雪麗 習近平主席說。"一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷地涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。"身...
2025-09-22 03:54
【總結】讀王崧舟《教學思想與經典課堂》心得體會橋下六小李銀雙一提起王崧舟老師，我們首先想到的就是他那深邃睿智的眼睛，他語文味十足的《楓橋夜泊》，他所提出的“詩意語文”的理念，還有他在小學語文教學這條路上不斷探索的熱情與執(zhí)著。近期，忙碌之余，我潛心閱讀了《王崧舟教學思想與經典課堂》一書，除了驚嘆，更多的是敬佩。我驚嘆于他課堂中的那種神韻，那種高超的課堂智慧，那種引領的策略，更敬佩他豐厚的
2025-08-01 12:30
【總結】一、導入1、公布《桃花心木》課前預習調查的結果。PPT出示：1.花心木》先寫了一個故事，后講了一個道理，你認為作者林清玄的目的是什么？A、為了寫這個故事；B、為了講這個道理。選A的沒有；選B的
2024-11-24 12:57
【總結】第一篇：讀《松子評課》有感 讀《松子評課》有感 張陽 作為一名年輕的小學數學教師，我們應該看清目前社會的教育形式，關注改革的新理念、新方式與發(fā)展方向，從而為我們進行宏觀教學做好準備、打下基礎。作...
2025-10-26 12:37
【總結】王崧舟教學設計——《圓明園的毀滅》作者：杭州市拱宸橋小學王崧舟一．揭題導入，奠定基調 1．讓我們舉起寫字的手，一起寫下“圓明園的毀滅”?！皥A”是“圓滿無缺”的“圓”，“明”是“光明普照”的“明”，“園”是“皇家園林”的“園”。齊讀“圓明園”。 2．一座圓滿無缺的皇家園林，一座光明普照的皇家園林，被兩個強盜毀滅了。被英法聯(lián)軍的熊熊大火毀滅了。齊讀課題?！ 《?/span>
2025-04-16 22:36
【總結】113王崧舟只有一個地球教學設計第一課時一、引入1、《時代周刊》1998年評選的新聞人物——地球你吃驚嗎？為什么吃驚？（不是一個人；是一個生活的家園，是我們唯一的生活環(huán)境；沒有出現(xiàn)什么狀況。）——[經典的引入，可以作整理，作為資料]2、為什么地球會被評為新聞人物？答案在課文中。二、自學課文
【總結】第一篇：王崧舟講語文讀后感[最終版] 王崧舟講語文讀后感 篇一：王崧舟講語文讀后感 此前對王崧舟的敬仰，只是停留于“聽說”的層面。聽說，他是“詩意語文”的倡導者；聽說，他在講座中用“劍氣合一”來...
2024-11-15 22:41
【總結】第一篇：聽林麗老師課有感 聽林麗老師課有感 林麗老師給我們展示了一節(jié)生動活潑的優(yōu)質小學英語課，符合新課標對小學英語的要求，聽后感受頗多，結合自己的聽課情況從以下幾點來談談自己的體會： ，師生問候...
2024-11-09 17:16
【總結】第一篇：聽胡老師的課有感 豐盛熱烈 自帶光芒 ——聽胡紅梅老師的課及報告會有感 6月12日上午，胡紅梅老師帶領著二（2）班的同學開展了一場《繪本·童謠奇遇記》。通過對繪本《幸運的內德》的童謠改...
2025-10-26 18:36
【總結】第一篇：王崧舟《詩意語文》讀后感 王崧舟《詩意語文》讀后感 打開王崧舟老師的《詩意語文》，王老師幽默的語言、深厚的文化底蘊、對語文教育的熱愛之情令人嘆服。給我留下深刻印象的還是王老師對文本的孜孜不...
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