讀少年南懷瑾有感-wenkub
2024-10-01 03 本頁面
【正文】 給了老鄉(xiāng)六塊錢。所謂興趣是我們最好的老師，后來，南懷瑾每天比室友們早起四小時，在西湖邊練武術兩小時，然后再看書兩小時，這種刻苦學習的精神非常值得我們學習。說他是“熊孩子”，我印象最深刻的就是他有一次和伙伴們吵架，因為上過幾年私塾，讀過幾本書，嘴巴轉得快，就學大人罵對方的祖先，結果罵得太快了，罵成了自己家的祖先。 南懷瑾的故事讓我深有體會，我要想書中所說的一樣。他能做到的我又怎么不能做到。正是南懷瑾始終在學習，從不驕傲的品質。南懷瑾的長輩也總是教育他，指引他，讓他從小就受到良好的啟蒙教育。南懷瑾小時也如我們一樣，調皮好動，可他能靜能動，一讀起書，就特別安靜，但他并不是發(fā)呆的靜，而是專心致志的，讀過的內容，能滾瓜爛熟的背下來，他還十分好學，不懂就問。 雖然立志后，要想實現(xiàn)很不容易，但我相信，別人能夠做到的，我也肯定可以做到?？衫蠋熣f：“急于求成，大事不成。于是，我的練琴之旅開始了。 南懷瑾正是因為從小立志，并為此付出了不懈地努力，才實現(xiàn)了自己的夢想。他爸爸希望他成為商人。讀《少年南懷瑾》有感 王慕鴻 南懷瑾是個怎么樣的人，怎么上書了，帶著這個疑問，也引發(fā)了我的好奇心，便迫不及待地打開書看了起來?？伤麉s非常喜歡武術，立志要成為一個武術大師。我想起了少年周恩來，從小立志“為中華之崛起而讀書”。但并不如自己想象的那么簡單。練小提琴就要一步一步地來，不然做不好。我堅信少年不立志就會一事無成。南懷瑾從小體弱，他就努力練功，使自己漸漸強壯。最后，經過自己不斷學習，和許多高人對他的指點，成為了一代國學大師。 想到這里，我再一次思考反思自己： 南懷瑾和我有什么不同呢。 我又回過頭想了想我和他的差距： 我擁有一丁點優(yōu)勢就高傲自滿，而南懷瑾獲得比我大的多的成就卻從未驕傲過，始終是“活到老，學到老”?！巴纯唷?、得意統(tǒng)統(tǒng)從心里丟出去。他的父親仰周先生知道這件事之后，非常嚴厲批評了南懷瑾，并且堅持用家法狠狠教育了南懷瑾。后來，南懷瑾知道了在杭州有一位劍仙，然后他通過了朋友的關系找到了這位劍仙，并且求劍仙做他的師傅，可是這個劍仙并不想教學生。他在給自己父親寫信也提到了這個人，他的父親給他回信時說，這個人的確是他們的同鄉(xiāng)人。我知道了我們要做一個能靜能動的孩子，在該玩的時候玩，在該動的時候動。特別注重注把書真正地讀出聲來，通過吟誦發(fā)現(xiàn)文字的韻律美感，想象文字所描繪的美麗畫面”。徐茹女士筆下的南師如同鄰家才子一般躍然紙上，讓人會心一笑。這個風景優(yōu)美的村莊滋養(yǎng)了南師美好快樂的童年時期。用現(xiàn)代的觀念來講，親子教育做得非常好，常常跟孩子一起讀書學習。也遇到了騙過他的人，當他把這些經歷告訴父親仰周先生的時候，仰周先生給予的教誨令人折服，“我們不能因為有懷疑就不去
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