【正文】 生活。近年來(lái)，我國(guó)不斷加大勞動(dòng)者職業(yè)培訓(xùn)力度，“十一五”期間，全國(guó)共培訓(xùn)勞動(dòng)者達(dá)8600萬(wàn)人次，這充分體現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)的“助航”，提高勞動(dòng)者的就業(yè)素質(zhì)。自主創(chuàng)業(yè)的啟航使就業(yè)天地更加地寬廣，“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造崗位，就業(yè)源于創(chuàng)業(yè)”。就業(yè)難多表現(xiàn)為崗位缺口大，供需有錯(cuò)位，服務(wù)的不完善，以及政策的不健全，面對(duì)嚴(yán)峻復(fù)雜的就業(yè)形勢(shì)，黨和政府始終把擴(kuò)大就業(yè)擺在突出的位置。就業(yè)乃民生之本，《從怎么看到怎么辦》一書讓我了解到就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻是兩難的局面，即招工難難掩就業(yè)難。 第二篇：讀《從怎么看到怎么辦》有感g(shù)ongqingh讀《從怎么看到怎么辦》有感 ——宋婷 《從怎么看到怎么辦》一書直面熱點(diǎn)問(wèn)題，富有時(shí)代氣息，寓深刻于通俗，化厚重為簡(jiǎn)約，讓人不禁一讀為快。讀一本好書，就如同甘泉洗去心頭的負(fù)荷，如同清風(fēng)拂去心頭的塵埃。 俗話說(shuō)，讀一本好書就是和許多高尚的人談話，《從領(lǐng)主到公仆》一書搭起了我與老州長(zhǎng)之間溝通的橋梁，讓我與有機(jī)會(huì)與他對(duì)話，讓我了解了什么是堅(jiān)持、什么是謙遜、什么是勇敢。我們能不能像老州長(zhǎng)一樣謙虛恭謹(jǐn)，德厚流光呢。國(guó)難當(dāng)頭，15歲的他臨危受命，被派到勐捧組建抗日自衛(wèi)隊(duì)，并擔(dān)任中隊(duì)長(zhǎng)。 說(shuō)實(shí)話，作為一個(gè)初來(lái)乍到的外鄉(xiāng)人，在讀這本書以前，我對(duì)老州長(zhǎng)的了解并不多，只知道他是人人口中敬愛(ài)的老州長(zhǎng)，每每提起，人們都會(huì)對(duì)他贊不絕口。書籍又是陪伴我們成長(zhǎng)的“良師益友”，從孩提時(shí)代的看圖識(shí)字，到學(xué)生時(shí)代的手不釋卷，再到工作以后的隨時(shí)充電，讀書已經(jīng)成為我們生活的一部分。讀《從領(lǐng)主到公仆》有感 ——讀《從領(lǐng)主到公仆》有感 楊宇航 各位評(píng)委老師、各位同仁們，大家下午好。如果把生活比作一盤充滿迷霧的棋局，那么一本好書就像一縷沖散迷霧的陽(yáng)光，讀一本好書就好比是迎著朝陽(yáng)行走在清晨的路上，伴著一路花香。他勤政愛(ài)民、廉潔奉公、兢兢業(yè)業(yè)、平易近人；他足智多謀，帶領(lǐng)著版納人民一起解放了西雙版納。年少的他機(jī)智勇敢，幫助被戰(zhàn)火燒毀房子的人們重建家園，在后來(lái)的時(shí)間里，他排除萬(wàn)難為百姓減輕稅負(fù)，與國(guó)民黨反動(dòng)派的反動(dòng)政策和腐敗作風(fēng)作斗爭(zhēng)，即使在生命受到威脅的時(shí)候還是堅(jiān)持自己的信念，決不放棄。答案是肯定的：只要你想，沒(méi)有什么是不可以的。也越來(lái)越知道讀一本好書的重要性。胸藏文墨懷若谷，腹有詩(shī)書氣自華，讀的書越多，內(nèi)心世界也會(huì)越豐富，眼界也會(huì)越寬闊，世界對(duì)我們來(lái)說(shuō)也會(huì)更加精彩。 學(xué)習(xí)《從怎么看到怎么辦》一書，能夠使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)和把握當(dāng)代中國(guó)的國(guó)情，更好地了解和掌握國(guó)家的方針政策。造成這種局面的本質(zhì)原因是勞動(dòng)力需求與供給之間的不匹配?！稄脑趺纯吹皆趺崔k》一書中分析到就業(yè)政策的領(lǐng)航，自主創(chuàng)業(yè)的啟航，以及職業(yè)培訓(xùn)的助航，公共服務(wù)的護(hù)航，我們國(guó)家從這四個(gè)方面來(lái)緩解就業(yè)問(wèn)題，從而進(jìn)一步保民生，促經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。這句話告訴我們創(chuàng)業(yè)不僅可以實(shí)現(xiàn)自身就業(yè)，還具有帶動(dòng)他人就業(yè)的“倍增效應(yīng)”。領(lǐng)航、啟航、助航都離不開公共服務(wù)的保駕護(hù)航，例如：安徽XX縣區(qū)的護(hù)航，“春風(fēng)行動(dòng)”溫暖人心，為很多農(nóng)民工找到了滿意的工作。政府的一系列政策使我們對(duì)未來(lái)的發(fā)展充滿信心，從老百姓的“菜籃子、米袋子”問(wèn)題到大學(xué)生就業(yè)，從“民工娃”的上學(xué)問(wèn)題，再到涉及全局的城鄉(xiāng)和區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的問(wèn)題，為廣大人民群眾切實(shí)地做出了貢獻(xiàn)，起到推動(dòng)作用。《從怎么看到怎么辦》一書不但告訴我們?cè)鯓涌创@些問(wèn)題，而且還告訴我們?cè)鯓咏鉀Q這些困難，同時(shí)也反映了黨和政府對(duì)民生問(wèn)題的高度重視，不回避問(wèn)題，積極探究破解問(wèn)題的方法，從而使我們能夠更加清醒地認(rèn)識(shí)當(dāng)代中國(guó)的國(guó)情?！稄脑趺纯吹皆趺崔k》一書說(shuō)的很好，只有物價(jià)穩(wěn)，人心才穩(wěn)、社會(huì)才穩(wěn)；物價(jià)問(wèn)題不僅是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，而且是影響全局的政治問(wèn)題、社會(huì)問(wèn)題，我們必須正視這些問(wèn)題，堅(jiān)持用“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，實(shí)施“標(biāo)本兼治，重在治本”采取有效措施保持物價(jià)穩(wěn)定。 二、自然災(zāi)害影響。只有保障充足的商品供應(yīng)，價(jià)格穩(wěn)定才有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。一是環(huán)節(jié)多，農(nóng)產(chǎn)品從田間到餐桌要經(jīng)過(guò)5—6個(gè)環(huán)節(jié)，層層加價(jià)，價(jià)格自然就上去了；二是損耗大，農(nóng)產(chǎn)品的損耗一般達(dá)到1/3；三是經(jīng)營(yíng)負(fù)擔(dān)重，租金、攤位費(fèi)、進(jìn)場(chǎng)費(fèi)近年來(lái)大幅上漲。 六、投機(jī)炒作影響。首先要重視發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制的作用，降低流通環(huán)節(jié)成本，促進(jìn)產(chǎn)供銷良性循環(huán)，避免對(duì)生產(chǎn)和供應(yīng)形成抑制。加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品流通體系建設(shè)，確保市場(chǎng)供應(yīng)。 因?yàn)槲也粣?ài)向人借錢，學(xué)生時(shí)代一直都是我借給別人錢，相反自己很少去借錢?！斑@話簡(jiǎn)直讓人匪夷所思，居然還有這種操作。 今天想分享一下書中一些被我標(biāo)注了下劃線的段落和句子，以及一些簡(jiǎn)單的感悟。 作者在書的第一章就提到了一個(gè)問(wèn)題，他每次面試應(yīng)聘者一定會(huì)問(wèn)出的問(wèn)題：“在什么重要問(wèn)題上你與其他人有不同看法。如果有，你要如何去實(shí)現(xiàn)它。 00后已經(jīng)開始焦慮買不起ysl，焦慮如何賺回為了出國(guó)留學(xué)付出的上百萬(wàn)投資，而95后們竟然都開始焦慮找不到戀愛(ài)對(duì)象，90后——估計(jì)大多數(shù)焦慮著如何才能升職加薪，買房買車，在一個(gè)城市成家立業(yè)