【正文】 系，優(yōu)化組織設(shè)置，確保做到應(yīng)建盡建、設(shè)置規(guī)范、調(diào)整及時、體制明晰。 （三）黨務(wù)工作者能力有待進一步增強 近年來，我們持續(xù)加大培訓(xùn)力度，基層黨支部書記的業(yè)務(wù)能力有了一定程度提升，但整體來看，一些支部書記的理論素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力與工作需求還有一定差距，直接影響了本支部黨建工作水平。有的支部組織生活臺賬不規(guī)范，記錄敷衍了事，組織生活會相關(guān)資料缺失。出現(xiàn)這個問題，就制度本身來講，有一些制度原則性的要求多，操作性的程序少，不便于基層單位實施，因此執(zhí)行落實的效果也不是很好。健全黨組織按期換屆機制，基層黨組織換屆做到應(yīng)換盡換。 （三）夯實基礎(chǔ)、強化保障，基層組織力明顯增強 基層黨組織是開展黨的活動的基本單位，是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實的基礎(chǔ)。三是抓實典型示范。二是抓實黨員隊伍?；鶎痈刹渴羌訌娀鶎踊A(chǔ)工作的關(guān)鍵。嚴(yán)把黨內(nèi)政治生活的責(zé)任關(guān)、規(guī)范關(guān)、質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)格落實三會一課、民主生活會、組織生活會等黨內(nèi)基本制度，黨內(nèi)政治生活真正嚴(yán)起來、實起來。 二、工作成效 （一）學(xué)深悟透、入腦入心，基層組織的政治意識明顯增強 堅決維護習(xí)近平總書記的核心地位、維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，是各級黨組織的根本政治責(zé)任。第二批不忘初心牢記使命主題教育活動情況報告 一、調(diào)研基本情況 本次調(diào)研采取召開座談會、問卷調(diào)查、資料查閱、實地考察、個別訪談等方式，先后到總行黨委所屬的基層黨支部開展了調(diào)研活動。一是強化政治理論學(xué)習(xí)。三是扎實開展不忘初心、牢記使命主題教育。加強基層干部隊伍建設(shè)，全面提高基層干部隊伍的素質(zhì)，是加強基層黨組織建設(shè)的核心問題。嚴(yán)把發(fā)展黨員入口關(guān)，強化政治審查和程序把關(guān)，嚴(yán)格落實年度發(fā)展黨員計劃。廣泛開展黨員亮身份、踐承諾、作表率活動，鼓勵黨員以實際行動擦亮黨員身份，帶頭立足崗位作奉獻。加強新時代黨的建設(shè)，必須在提升基層組織力上下功夫。二是抓實制度規(guī)范。從各級黨組織來看，主要還是因為有些領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部對黨建工作重視不夠，黨建主責(zé)主業(yè)意識不強，黨建工作責(zé)任傳導(dǎo)層層衰減，存在上頭熱、下頭冷現(xiàn)象，對一些制度，容易落實的就愿意落實，需要下力氣的就不愿落實，導(dǎo)致制度落實方面時緊時松、打折扣。有的支部仍未使用黨支部工作手冊。有個別基層支部書記，在任書記前沒有經(jīng)過專門的黨務(wù)培訓(xùn)，缺乏黨務(wù)經(jīng)驗和實踐鍛煉，不會干、干不好的問題依然存在。二是推進黨員教育管理規(guī)范化。 （二）嚴(yán)培育、強保障，從黨務(wù)工作者隊伍建設(shè)著力進一步激發(fā)基層組織的活力 黨務(wù)工作者是基層黨組織建設(shè)工作的規(guī)劃者、組織者、實踐者和推動者，是基層黨組織建設(shè)工作的骨干和中堅力量。選優(yōu)配強黨支部書記隊伍，注重選拔那些政治素質(zhì)好、民主作風(fēng)好、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力強、群眾工作強、奉獻精神強的優(yōu)秀干部擔(dān)任支部書記。嚴(yán)格落實黨務(wù)工作人員與經(jīng)營管理人員同職級同待遇政策。一是創(chuàng)新載體。要逐步改變以往生硬簡單的工作方法，做到潛移默化、深人細(xì)致。堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，把更多的現(xiàn)代化教育手段運用到黨組織活動中來，促進活動方式的現(xiàn)代化。弘揚馬克思主義學(xué)風(fēng)，推進lsquo。主題教育。 習(xí)近平總書記的報告高瞻遠矚、舉旗定向，大氣磅礴、引領(lǐng)時代，是中國共產(chǎn)黨不忘初心、擔(dān)當(dāng)使命、繼續(xù)前進的政治宣言，是決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利的進軍號角，是開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國新征程、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的行動指南。只有這樣，開展不忘初心，牢記使命主題教育，才有我們的陣地，讓革命后輩延續(xù)革命的記憶，在主題教育中繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。要把不忘初心、牢記使命主題教育同當(dāng)前工作重心及各種黨內(nèi)活動緊密結(jié)合起來。 三、對開展不忘初心、牢記使命主題教育的方式、步驟、程序的意見建議 、擴大范圍地宣傳、宣貫黨的十九大報告的精神，全面營造濃厚氛圍。追蹤做建實績。 、建軍節(jié)、國慶節(jié)等特殊時間里組織開展重溫入黨誓詞、座談會等節(jié)日紀(jì)念式主題教育活動，增強教育的意義。 ，爭取把優(yōu)秀黨員的帶頭作用發(fā)揮到最大。同時提前梳理活動思路，在認(rèn)真總結(jié)借鑒兩學(xué)一做等系列學(xué)習(xí)教育活動的經(jīng)驗做法基礎(chǔ)上，對不忘初心、牢記使命主題教育整體工作思路進行梳理，根據(jù)總要求、新任務(wù)、新形勢研究改進活動思路，以財政工作為統(tǒng)領(lǐng)，持續(xù)推進學(xué)習(xí)方法與教育手段的創(chuàng)新，研究符合財政實際的核心學(xué)習(xí)課程，提前謀劃主題教育自選亮點，推動主題教育在內(nèi)容和載體等方面切合局內(nèi)實際。聚力宣傳發(fā)動，強化輿論引導(dǎo)，圍繞黨員身份意識、黨員品質(zhì)等方面展開討論，通過led、標(biāo)語、宣傳欄等形式，廣泛宣傳主題教育精神、要求部署等，增強黨員參加主題教育的積極性和主動性，激發(fā)新時代黨員干部的初心使命意識。善于發(fā)現(xiàn)問題，清醒正視問題，才能有效解決問題。部分x部門組織生活、民主生活少之又少、有的甚至流于形式。如此種種，雖屬少數(shù)個別，但卻如滴墨入清水，混濁了地方的政治生態(tài)環(huán)境。坐而論道，自說自話。心浮氣躁，虎頭蛇尾。這些問題具體表現(xiàn)為，對上吹吹拍拍、曲意奉承，對下官氣十足、頤指氣使。 （三）履職盡責(zé)欠擔(dān)當(dāng)。林林總總，一言蔽之，就是在履職盡責(zé)不夠，擔(dān)當(dāng)精神欠佳，在營造良好政治生態(tài)環(huán)境中關(guān)鍵少數(shù)的表率引領(lǐng)作用發(fā)揮不夠。黨內(nèi)政治生活庸俗化、形式化是導(dǎo)致黨風(fēng)、政風(fēng)變質(zhì)的重要因素。 （二）放松了紀(jì)律規(guī)矩的尺度。就必然滋長搞下不為例、變通處理的心理暗示，從而讓黨員干部始終走不出人情關(guān)系的怪圈。用人導(dǎo)向決定用人質(zhì)量，影響用人公信度。 （四）放松了作風(fēng)建設(shè)的力度。不持之以恒，時緊時松就