【正文】 DB基礎上的 ADO 對象模型結構的分析和使用，來幫助讀者進一步理解一 致數據訪問技術。 OLE DB 模型主要包含以下 COM 對象： (1) 數據源對象 它對應于一個數據提供者，它負責管理用戶權限、建立與數據源的連 接等初始操作。如圖 1所示就是使用 UDA技術通過 OLE DB 訪問任何數據源。這組接口封裝了各種數據系統(tǒng)的訪問操作，為數據使用方和數據提供方建立了標準。 ADO 提供了高層軟件接口，即應用層的編程接口。另外， UDA 技術在統(tǒng)一數據訪問接口的同時，它的多層結構使數據使用方有了更多的選擇機 會；而它強大的擴展能力也給數據提供方留下了更多的擴展余地，這種開放型的軟件結構使它具有極強的生命力。傳統(tǒng)的解決方案是使用大型的數據庫系統(tǒng)，把所有這些數據都移到數據庫系統(tǒng)中， 然后按照操作數據庫的辦法對這些數據進行訪問。 ADO 在關鍵的應用方案中使用最少的網絡流量，并且在前端和數據源之間使用最少的層數，所有這些都是為了提供輕量、高性能的接口。 這樣，在一個 Application 或 Session 對象被創(chuàng)建或結束時，系統(tǒng)會自動完成 文件中寫入的相應事件?？梢?， 文件的調用與Application 與 Session 這兩個對象密切相關。 Session 的客戶端向 Server 請求一個 ASP 文件時。這 6 個對象及其功能描述如表 所示。新推出的 版本增強了系統(tǒng)安全性，具有服務器端腳本開發(fā)調試，內容管理和站點分析，崩潰防護，內置 JAVA 虛擬機及全面支持 ASP等強大功能。據微軟的內部資料顯示，該公司計劃至少對 10 種產品采用按用戶數計量的許可合同制度 “Subscriber Access License(SAL)” 。（ EDS, eOnline, HostLogic, Interpath, and Qwest ） ,與 SAP 公司一樣， 也成立了 ASP 部門，也與一些 ASP 商合作提供軟件。 在美國市場， ASP 是近年來最熱門的話題之一，幾乎每天都有關于一些軟件公司或系統(tǒng)集成商加入 ASP 領域的消息。 、 ASP 發(fā)展現(xiàn)狀 現(xiàn)在，越來越多的大公司、小公司都在聲稱自己是 一個 ASP，范圍包括傳統(tǒng)的 IT業(yè)務到電子商務，全球估計有 1400 多家公司宣稱要做 ASP，包括硬件供應商、系統(tǒng)集成商、獨立軟件開發(fā)商、 ISP 等。通俗地說， ASP 是一種業(yè)務租賃模式，企業(yè)用戶可以直接租用ASP 的計算機 及軟件系統(tǒng)進行自己的業(yè)務管理，任何用戶只要有網絡瀏覽器，就可以向 ASP 租用所需要的軟件，而不必在本地的機器上安裝該軟件。 在學校，成績的分析也是一項繁重的工作。 當前，很多學校，還以手工的方式，處理學生學籍、教師信息、及學生成績信息。隨著科學技術的不斷提高 ,計算機科學日漸成熟 ,其強大的功能已為人們深刻認識 ,它已進入人類社會的各個領域并發(fā)揮著來越重要 的作用。 (2) 在學校開發(fā)計算機教師管理系統(tǒng)的意義 教師信息管理系統(tǒng)是一個教育單位不可缺少的部分。NET， COM/COM+等。這個階段的處理方式是在數據庫和網絡基礎上組成分布式處理系統(tǒng)。如庫存管理系統(tǒng)、生產調度系統(tǒng)、教師管理系統(tǒng)等。這 一階段，由于當時計算機硬、軟件的限制，數據處理的性質只是使用計算機代替人的手工勞動，進行簡單的單項數據處理工作，如計算工資、數據統(tǒng)計、報表登記、編制計劃等。 管理信息系統(tǒng)的發(fā)展 管理信息系統(tǒng)通過對學校當前運行的數據進行處理來獲得有關信息，以控制學校的行為；利用過去和現(xiàn)在的數據及相應的模型，對未來的發(fā)展進行預測；能從全局目標出發(fā)，對學校的管理決策活動予以輔助。 本世紀以來，由于社會生產力的迅速發(fā)展和科學技術的突飛猛進，人們進行信息交流的深度和廣度不斷增加，管理所需要的信息量急劇增長，同時對信息的處理要求及時、準確，這導致了傳統(tǒng)的信息處理方法和手段已不能適應現(xiàn)代管理的需要；電 子計算機的誕生和在信息處理中的應用，標志著一個嶄新時代 —— “信息時代”的開始，它使學校管理現(xiàn)代化成為可能。一般來講，管理通過計劃、組織、指導與領導、控制等手段，為組織制定目標，應用組織的各種要素，以實現(xiàn)組織的目標。系統(tǒng)中大量采用 SQL 查詢語句，界面友好，功能較強。一個功能齊全、簡單易用的信息管理系統(tǒng)不但能有效地減輕學校各類工作人員的工作負擔，它的內容對于學校的決策者和管理者來說都至關重要。 教師管理系統(tǒng)是典型的信息管理系統(tǒng) ,其開發(fā)主要包括后臺數據庫的建立和維護以及前端應用程序的開發(fā)兩個方面 .對于前者要求建立數據一致性和完整性強 ,數據安全性好 的數據庫 .而對于后者則要求應用程序功能完備 ,易使用等特點。不足的地方是當數據訪問量大時，將致使性能的下降，且不利于數據的有效共享，在以后改進的中應考慮采用 SQL SERVER 作為數據庫，解決訪問速度及 數據共享的問題。對學校來說，人們按照一定的學籍計劃、學籍資源，對學生信息、教師信息、課程信息、成績信息等加以計劃和協(xié)調，以達到預期的目的， 即稱為學校管理。 一定意義上說，管理信息系統(tǒng)的產生和發(fā)展是建立在電子計算機基礎之上的。從工業(yè)發(fā)達國家來看，管理信息系統(tǒng)的發(fā)展經歷了以下幾個階段。這個階段的處理方式主要是集中式的批處理。這個階段的處理方式已發(fā)展為面向終端的聯(lián)機實時處理 。它的特點是使用數據庫和分時處理的計算機網絡，并充分利用運籌學等數學方法，實現(xiàn)了硬件、軟件和數據資源的共享。這又大大的推動了學校的信息化進程。一個 功能齊全、簡單易用的信息管理系統(tǒng)不但能有效地減輕學校各類工作人員的工作負擔，它的內容對于學校的決策者和管理者來說都至關重要。 作為計算機應用的一部分 ,使用計算機對學校的各類信息進行管理 ,具有手工管理所無法比擬的優(yōu)點 .例如 :檢索迅速、查詢方便、效率高、可靠性好、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低等。每一學年的開始，都會耗費大量的人力、物力用于學生信息的建立、歸檔。這樣誓必增加了教師的額處負擔。從而節(jié)省一大筆用于 IT產品技術購買和運行的資金。 就國內來講，僅在今年上半年，就有多家 IT 廠商開始進軍 ASP：用友，深圳金蝶、長城、中軟、世紀互聯(lián)、潤迅、瑞星等廠商紛紛在上半年或對原有業(yè)務部門進行重組，或成立新的業(yè)務部門，積極拓展這一新興市場。大多數軟件商是通過與純 ASP 商組成策略聯(lián)盟或設立專門提供 ASP 產品的部門的方式進入這一領域的。 微軟也宣布了其 Office 2020 和 Windows 通過 ASP 商租用的價格計劃。另外，微軟還將在多種產品中采用基于微處理器數目的計量制許可合同。 IIS 與 ASP 的結合 在過去，客戶機 /服務器結構的設計與 Web 的相關技術幾乎處于平行線上，兩者相互獨立并無法作出集成性的設計。 表 ASP 內部 6 大對象及其功能 對象名稱 功能描述 Request 從客戶端取得信息 Response 將信息送給客戶端 Server 提供一些 Web 服務器工具 Session 儲存在一個 Session 內的用戶信息，該信息僅可被該用戶訪問 Application 在一個 ASPApplication 中讓不同的客戶端共享信息 ObjectContext 配合 Microsoft Transaction 服務器進行分布式事務處理 合理地運用這些對象可以使原本復雜，煩瑣的工作變得簡捷而條理清晰。 前面已經提到 Application和 Session這兩個 ASP的內部對象。事實上我們通常在 Global。值得注意的是，如果一個 Application與一個 Session 同時開始， Active Server Pages 會先處理 Application 的開始 事 件 ， 而 如 果 一 個 Application 與一個 Session 同 時 結 束 ，Active Server Pages 則會先處理 Session 的結束事件 利用 ADO 訪問數據庫 ADO(ActiveX Data Objects， ActiveX 數據對象 )是 Microsoft 為強大的數據訪問接口 OLE DB(對象鏈接和嵌入數據庫 ) 而設計的，是一個便于使用的應用層的編程接口。 由于 ADO 建立 在自動化 (Automation)的基礎上，所以 ADO 的應用場合非常廣泛，不僅可在 Visual Basic 這樣的高級語言開發(fā)環(huán)境中使用，還可以在一些腳本語言中使用，這對于開發(fā) Web 應用和在 ASP(Active Server Page，動態(tài)服務器主頁 )的腳本代碼中訪問數據庫提供了操作應用的捷徑。這樣做雖然能夠按統(tǒng)一的方式對數據進行各種操作，但這種間接訪問方式也帶來了很多問題，比如數據更新不及 時、空間資源的冗余和訪問效率低等等。所以，這種技術從一推出便獲 得了廣泛的歡迎，可 以說， UDA 技術是繼 ODBC 之后的又一數據訪問技術的飛躍。它通過 OLE DB 提供的 COM接口訪問數據，適合于各種客戶機 /服務器應用系統(tǒng)和基于 Web 的應用， 尤其在各種腳本語言 (Script)或一些宏語言中直接使用更具優(yōu)勢。同時 OLE DB 還提供了一組標準的服務組件，它可在 C/C++語言中直接使用，用于提供查詢、緩存、數據更新、事務處理等操作，數據提供方只需實現(xiàn)一些簡單的數據操 作，在使用方就可以獲得全部的數據控制能力。 從圖 1可以看出 ADO 是以 OLE DB 為基礎，它對 OLE DB 進行了封裝。 (2) 會話對象 在數據源連接的基礎上建立會話對象，會話對象提供了事務控制機制 (3) 命令對象 數據使用者利用命令對象執(zhí)行各種數據操作 ,如查詢命令、修改命令等。 二、 ADO 對象模型 ADO 對象模型定義了一組可編程的自動化對象，可用于 Visual Basic、Visual C++、 Java 以及其他各種支持自動化特性的腳本語言。 如圖 2是 ADO 對象模型圖。不同的數據源可以使用不同的命令語言，對于關系型數據庫，通常使用 SQL 作為命令語言。下面從單個對象的角度討論。 (8) 通過 Errors 集合屬性檢查數據源的錯誤信息； (9) 通過 OpenSchema 方法獲取數據庫的表信息。 2. Command 對象 Command 對象代表一個命令，可以通過其方法 執(zhí)行針對數據源的有關操作，比如查詢、修改等。記錄集是 ADO 管理數據的基本對象，所有的 Recordset 對象都按照行列方式的表狀結構進行管理，每一行對應一個記錄(Record)，每一列對應一個域 (Field)。 (4) 鍵集 (keyset)游標 類似于動態(tài)游標，也能夠看到其他用戶所做的數據修改，但不能看到其他用戶新加的記錄，也不能訪問其他用戶刪除的記錄。如果當前記錄集為空記錄集，則 BOF和 EOF 標志屬性為 True。在立即修改方式下，一旦調用 Update 方法，則所有對數據的修改立即被寫到底層的數據源。 上面 3 個對象都包含一個 Property 對象集合的屬性 , 通過 Property 對象可使ADO 動態(tài)暴露出底層 OLE DB 提供者的性能。而另外三個對象Field、 Error 和 Property 對象只能依附于其父對象，不能單獨創(chuàng)建這些對象。 Execute 對連接的數據源執(zhí)行命令，大多數情況下，它是一個 SQL 查詢。 2. Command 中的方法 所有的 Command 對象支持下列方法： CreateParameter 用于為使用命令而創(chuàng)建一個新的參數對象。 CancelUpdate 取消對當前行所做的任何變化。 GetRows 用于獲得一個行塊到數組。 MoveNext 在下 一行定位記錄集。 Requery 通過重新執(zhí)行產生數據的查詢來刷新記錄集中的該數據。 UpdateBatch 向數據源提交在當前批量更新中所作的任何變化。下面對系統(tǒng)設計的前期準備進行詳細介紹。本系統(tǒng)以學校教務處或系辦公室為主控制中心，其它部門（如各專業(yè)、班等）作為工作站，在主控制中心的授權下可以對數據進行錄入、修改、查詢、統(tǒng)計、打印等操作 本例中的教師管理系統(tǒng)主要完成以下幾個功能。 管理員部分 ?教工管理：教工瀏覽與管理、 添加記錄 、新教工審核、回收站管理、有修改權的教工、無修改權的教工、教工登錄帳戶信息。 功能模塊部分 教師管理系統(tǒng)應該有用戶注冊登錄、查看用戶信息、修改用戶資料、查看最近活動。 ? 瀏覽信息模塊查看用戶的登錄信息。查詢統(tǒng)計與打印模塊是方便管理員查詢教工信息。用戶 登錄界面 注冊界面 用戶信息修改 瀏覽訪問記錄 圖示 32 管理員界面系統(tǒng)模塊圖 系統(tǒng)流程分析 對于和數據庫有關的系統(tǒng)首先要創(chuàng)建一個功能齊全、滿足所有需求的數據庫。 管理員 教工管理 查詢統(tǒng)計與打印 系統(tǒng)管理與設置 操作日記管理 退出 圖示 33 用戶部分系統(tǒng)流程 管理端設計和用戶端相似，首先判斷用戶是否有管理員權限，如果是管理員，則進入管理員主界面