20xx蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——練習(xí)6教學(xué)設(shè)計(jì)仿寫(xiě)四季的腳步-wenkub
2024-09-30 18 本頁(yè)面
【正文】 滕州市四實(shí)小六一班語(yǔ)文教師王守華 春天的腳步輕輕 輕輕的，她微笑著前行?！矀?cè)重詩(shī)歌遣詞造句〕 你認(rèn)為這首詩(shī)寫(xiě)得怎樣你是從哪看出來(lái)的 〔引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出詩(shī)的巧妙之處〕 探討可以用那些事物來(lái)表現(xiàn)四季，隨機(jī)板書(shū)。一。于是一節(jié)課的內(nèi)容變成了兩節(jié)課，也就是這樣的設(shè)想，讓我和學(xué)生都非常愉悅，因?yàn)槲覀兌际斋@了更多知識(shí)，更多快樂(lè)！課上，我們一起討論了十分鐘左右，我便與學(xué)生一起現(xiàn)場(chǎng)仿寫(xiě)，十幾分鐘的時(shí)間，同學(xué)們便寫(xiě)完了詩(shī)，〔有的同學(xué)比我寫(xiě)的還快〕然后，我們開(kāi)始了誦讀、點(diǎn)評(píng)、自評(píng)、互評(píng)一首首精彩的詩(shī)贏得了同學(xué)們陣陣掌聲，我也為他們由衷地鼓掌！真是想象無(wú)邊，創(chuàng)造無(wú)邊??！欣慰的同時(shí)我更深的感受到，課堂上我應(yīng)該做的是引領(lǐng)。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，為了把有限的資源發(fā)揮無(wú)限的作用，我立足教材，進(jìn)行了延伸拓展，設(shè)計(jì)了一個(gè)梯度練習(xí)。蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——練習(xí)6教學(xué)設(shè)計(jì)〔仿寫(xiě)?四季的腳步?〕 蘇教版六年級(jí)下冊(cè)有這樣一次練習(xí)，練習(xí)中安排了語(yǔ)文與生活誦讀與欣賞口語(yǔ)交際等內(nèi)容。一。一。一?！ ∪x詩(shī)歌，找靈感 再次用心讀詩(shī)，想一想，如何表達(dá)自己的情感。一。一?！ 」榷巡貪M神奇的故事 楓葉絢爛了最美的風(fēng)景 冬天的腳步輕輕 輕輕的，她微笑著前行。一。一?！ 『苫ㄌ鹆宋璧浮 ?。一。一。
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