20xx小學(xué)語文四年級(jí)教案——但愿人長(zhǎng)久教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2024-09-30 18 本頁面
【正文】 什么？ 教師歸納： 〔1〕蘇軾是在什么樣的情況下寫這首詞的？他的情感發(fā)生了什么變化？ 〔2〕書上寫的那幾句詞該怎樣理解？表達(dá)了蘇軾怎樣的思想感情？ 〔三〕初讀課文，抓住情感線〔著重圍繞第一個(gè)思考題〕： 學(xué)生自讀圈畫〔讀的形式可多樣化〕。mdash。 〔其間穿插多形式的朗讀〕 學(xué)習(xí)第四自然段： 〔1〕師：蘇老先生，您在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)思念弟弟，每逢佳節(jié)倍思親嗎！這我已經(jīng)理解了，可您又在埋怨誰呀？ 〔2〕學(xué)生說〔穿插讀〕 〔3〕看圖想象〔利用多媒體〕：圖上畫的是什么時(shí)候？什么地方？你在干什么？此時(shí)此刻，你在想什么？ 〔4〕重點(diǎn)讀好：無情的月亮啊，你為什么偏偏在別人別離的時(shí)候，變得這么圓、這么亮呢？ 學(xué)生練習(xí)讀mdash。齊讀第
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