20xx蘇教版小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)教案-wenkub
2024-09-30 18 本頁面
【正文】 息的能力。小組討論：看著3個鐘面上的時間，說一說這時你可能在做什么再在班級內(nèi)交流。要求說出鐘面表示的時間，問：這個時候你可能在干什么再出示背景圖，問：這時的鐘面上表示的什么時間你怎么看出來的你能用24時記時法說出鐘面上表示的時間嗎同理學(xué)習后兩幅圖。⑸說明：0：00和24：00表示同一個時刻，這個時刻既表示一天的結(jié)束，又表示新的一天的開始，如果是除夕夜的時候，它還表示特殊的意義，也就是舊的一年的結(jié)束，又標志著新的一年的開始。小結(jié)并揭示課題，板書課題。在歷時刻也記錄著一些讓我們自豪的瞬間，讓我們一起回放這樣的幾個時刻吧。提問：銀行儲蓄業(yè)務(wù)上午幾時幾分開始，下午幾時幾分停業(yè)——車票圖。三、總結(jié):坡度練習,穩(wěn)固新知請判斷下面的時間是普通記時法，還是24時記時法說說理由。(演示動畫)并出示條形圖展示。二、展開:經(jīng)歷過程,建立數(shù)模：老師這里有兩張節(jié)目預(yù)報表，從這兩張節(jié)目預(yù)報表上，你發(fā)現(xiàn)了有什么相同的地方和不同的地方有什么疑問嗎：同學(xué)們通過觀察，發(fā)現(xiàn)了同一時刻播出的電視節(jié)目用了兩種不同的記時方法來表示。教學(xué)難點：互換的規(guī)律。使學(xué)生區(qū)分24時記時法與普通記時法的不同，及互換方法。蘇教版小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)教案 在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，很有必要精心設(shè)計一份教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。：使學(xué)生在探索、認識24時記時法的過程中，發(fā)現(xiàn)與普通記時法的聯(lián)系。教具準備：課件教學(xué)過程：一、聯(lián)系生活，引出兩種記時法：同學(xué)們，你們喜歡看電視嗎老師今天特意帶來一段電視節(jié)目的音樂，和大家一起分享。左邊的記時法稱為24時記時法，右邊的記時方法稱為普通記時法。剛剛老師給大家講述了24時記時法的原理，下面我們繼續(xù)來看畫面。凌晨4時5:00早上8時19:00晚上10時22:00用24時記時法表示下面的時間。提問：他下午幾時到火車站較適宜——禁行標志圖。出示圖片：(課件播放)：這節(jié)課學(xué)習什么內(nèi)容你學(xué)會了什么同學(xué)們今天的24小時過去了，同時也意味著下一個24小時的到來(明天)，明天過去了，又會有一個24小時(后天)會到來，時間就是這樣不斷地在前行。二、主動探索，體會領(lǐng)悟初步認識24時記時法⑴問：你知道一天中有幾個小時想一想，在這24個小時里，鐘面上的時針要走幾圈一天時從什么時間開始的⑵出示紅藍色彩帶，說明：我們把每天的凌晨0：00——中午12：00用紅色彩帶表示，把中午12：00——夜里12：00用藍色彩帶表示。普通記時法和24時記時法之間的相互轉(zhuǎn)換。小結(jié)轉(zhuǎn)換的方法。四、歸納小結(jié)，提高認識今天你學(xué)會了什么閱讀課后常識局部：“你知道嗎〞上的內(nèi)容。教學(xué)重點：計算經(jīng)過時間的思路與方法。7：408：20早鍛煉。(2)集體交流。(2)交流計算方法：11時9時=2小時。談話：從圖上看一看，從7時40分到8時經(jīng)過了多少分鐘(20分)從8時到8時20分又經(jīng)過了多少時間所以一共經(jīng)過了多少分鐘。)(3)練習：找出明明的一天中做哪些事情也用了幾十分鐘你能用自己喜歡的方法計算出明明做這幾件事情用了幾十分鐘嗎你是怎么算的三、綜合練習，穩(wěn)固深化想想做做1：圖書室的借書時間。想
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