【總結】人教物理《》同步測試●作業(yè)導航物質的組成、擴散現(xiàn)象;能用分子運動的觀點解釋擴散現(xiàn)象;分子運動與溫度的關系;分子的運動及分子間的作用力.一、填空題_______________組成的;一切物體的分子都在不停的做_______________;分子間存在著相互作用的_______和_______________.__
2024-11-29 03:22
【總結】第二節(jié)我們怎樣聽到聲音【主體知識歸納】1.人耳感知聲音的途徑外界傳來的聲音→引起鼓膜振動→聽小骨及其他組織→聽覺神經→大腦.2.骨傳導聲音通過頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經,引起聽覺.科學中把聲音的這種傳導方式叫做骨傳導.【基礎知識講解】1.感知聲音的途徑認真閱讀本節(jié)課文,了解人耳的構造,了解人們感知聲音的基本過
2024-11-16 00:11
【總結】花園二中物理講學稿(三十三)年級:八時間:20201215內容:三串聯(lián)和并聯(lián)課型:復習應用1(2020安徽)下面各組材料,均為導體的是【】A.塑料和鐵B.鹽水和銅C.鋁和煤油D.空氣和石墨
2024-11-16 00:08
【總結】《光的傳播》教學案例一、教學目標1.知識與技能(1)了解什么是光源;(2)知道光在均勻介質中沿直線傳播;(3)知道光在真空中的傳播速度。2.過程與方法(1)通過觀察與實驗,培養(yǎng)學生初步的觀察能力和設計實驗的能力;(2)經歷“光是怎樣傳播的”探究過程,培養(yǎng)初步的科學探究能力。3.情感、態(tài)度與價值觀
2024-12-09 09:50
【總結】花園二中物理講學稿(八)年級:八時間:2020924內容:一光的傳播課型:新授一【教學目標】:【知識與技能】:(1)知道光在均勻介質中沿直線傳播。(2)能簡單解釋常見的光沿直線傳播的現(xiàn)象。(3)知道光在真空中的傳播速度?!具^程與方法
2024-11-18 17:28
【總結】湖北長陽資丘中心學校新課標教學課堂實錄:光的傳播整理點評:湖北省長陽縣研訓中心劉開雙執(zhí)教教師:湖北長陽資丘中心學校田華【教學過程】一、創(chuàng)設情景,導入新課1.探討光源師:同學們看過2021北京奧運會開幕式,整個北京城燈火通明,絢麗多彩。是什么把北京裝扮的如此漂亮的?
【總結】《光的傳播》說課稿各位領導老師:大家好,我說課的題目是《光的傳播》,此節(jié)課我是從以下六個方面設計的:一、說教材(一)教材分析:1、教材的地位和作用:這節(jié)課的內容是以光的傳播特點向學生展示了一個多彩的光世界,是學生學習光學的入門課和基礎課。光的直線傳播貫穿本章的各節(jié),對認識、解釋自然界中和生活中的一些現(xiàn)象有著廣泛的現(xiàn)實意義。激發(fā)學生的學
【總結】光在同種非均勻介質中不一定沿直線傳播的實驗設計河北省海興縣第二中學姜金廣“光在同種均勻介質中是沿直線傳播的”,為了便于學生理解,強調介質的均勻性,各種教材上都給出光在同種非均勻介質中不一定沿直線傳播的一些例證,如早晨太陽光在不均勻的大氣中沿曲線傳播、海面與沙漠上空的空氣不均勻造成的海市蜃樓、夜空中的星星為什么會搖曳眨眼睛等。由于這些自然現(xiàn)象涉及光
【總結】學習目標1、知道什么是光的反射現(xiàn)象。2、理解光的反射定律,能應用反射定律解決一些簡單的問題。3、知道鏡面反射和漫反射,并能用來解釋一些簡單現(xiàn)象。4、知道平面鏡成像的特點,會應用平面鏡成像的特點分析解釋簡單的現(xiàn)象。學習要點1.光在兩種物質分界面上改變又返回原來物質中的現(xiàn)象,叫做。2.光的反
2024-11-15 06:33
【總結】二二光的反射同步測試一、選擇題1.下列陳述中正確的是()A.入射光線與反射面的夾角叫入射角B.反射角一定等于入射角C.反射光線和入射光線分居在反射面的兩側D.以上沒有正確的2.一條入射光線跟平面鏡的夾角是120°,則它的入射光線與法線的夾角為()A.30°
2024-12-03 09:42
【總結】第四節(jié)光的折射【課標指南】1.知識與技能:(1)了解光的折射現(xiàn)象;(2)了解光從空氣射入水中或其他介質中時的偏折規(guī)律;(3)了解光在發(fā)生折射時,光路的可逆性.2.過程與方法:(1)通過觀察,認識折射現(xiàn)象;(2)體驗由折射引起的錯覺.3.情感態(tài)度與價值觀:初步領略折射現(xiàn)象的美妙,獲得對自然現(xiàn)象的
【總結】第二節(jié)光的反射反射光線與入射光線、法線在同一個平面上;反射光線和入射光線分居法線的兩側;反射角等于入射角.入射光線與法線的夾角叫入射角∠i;反射光線與法線的夾角叫反射角∠r,反射時光路是可逆的.物體對光的反射分鏡面反射和漫反射兩類.漫反射使我們從不同方向都能看到物體,鏡面反射和漫反射都遵守光的反射定律.鏡面反射與漫反射比
【總結】第六節(jié)看不見的光1.認識紅外線的方法“閱讀”是人們獲取信息、學習知識最常用、最重要的方法之一.養(yǎng)成閱讀習慣,提高通過閱讀捕捉信息的能力,是同學們必須具備的一項基本技能.仔細閱讀本節(jié)課文“紅外線”第一段.看一看你通過閱讀,能得到哪些知識?(1)光攜帶著能量,或者說光是一種能量輻射;(2)光攜帶的
【總結】第五節(jié)光的色散【課標指南】1.知識與技能:(1)知道白光由各種色光混合而成;(2)了解色光混合與顏料混合的規(guī)律不同.2.過程與方法:通過探究來了解顏料混合與色光混合的區(qū)別.3.情感態(tài)度與價值觀:激發(fā)進一步探求顏色之迷,領略色彩世界的繽紛多彩,感受到熱愛自然、親近自然的美好情感.4.重點與難點:重點:
【總結】第二節(jié)光的反射1、觀察與思考冰可以化成水,人們經常把水和冰連在一起。但是在我國西北部有座祁連山,山上蓋滿了厚厚的冰山,在炎熱的夏天,強烈的陽光照上去,冰山積雪卻不融化。結果山下大片的田地,都因缺水而荒廢了。(1)為什么會出現(xiàn)這種情況?(2)如果要山下解決田地缺水問題,可以怎么做?2、動手做一做晚上,
2024-11-15 14:40