20xx幼兒園中班教案水上的小船含反思-wenkub
2024-09-30 18 本頁(yè)面
【正文】 幼兒又紛紛猜測(cè) 教師：如何才能證明誰(shuí)的觀點(diǎn)正確呢 幼兒：用實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證，查資料 教師：今天，老師給小朋友準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)材料，一會(huì)兒就請(qǐng)小朋友，自己做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一下。 (1)由三只小船的吸水性問(wèn)題情境，引發(fā)幼兒對(duì)不同紙質(zhì)吸水速度現(xiàn)象的猜測(cè)。 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)生活中常見的幾種紙，并知道紙能夠吸水。 有分工合作的意識(shí)和能力。幼兒園中班教案?水上的小船?含反思中班教案?水上的小船?含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)用語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn)，了解不同質(zhì)地的紙船在水中下沉速度的不同，有分工合作的意識(shí)和能力，快來(lái)看看幼兒園中班?水上的小船?含反思教案吧?！ ∨囵B(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)?！ 』顒?dòng)重難點(diǎn)： 能夠認(rèn)真觀察紙吸水時(shí)的細(xì)微變化，并能用語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn)?！ 〗處煟赫?qǐng)你們看看桌子上有什么 幼兒：小船?！ ?2)教師出示小組記錄表，與幼兒共同討論如
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