20xx小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案——鸕鶿-wenkub
2024-09-30 17 本頁(yè)面
【正文】 3．學(xué)生匯報(bào)新詞理解情況，教師加以點(diǎn)撥。)輔導(dǎo)。xu233。 3．明確自學(xué)程序與方法 (fāngfǎ)和本課時(shí)的學(xué)習(xí)要求。理解湖面從平靜躍動(dòng)平靜的過(guò)程及與鸕鶿捕魚(yú)的關(guān)系。mdash。x237。)目標(biāo)： 學(xué)會(huì) (xu233。 1 小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文教案 (ji224。hu236。)，理解課文，知道漁人是怎樣利用鸕鶿來(lái)捕魚(yú)的，作者又是怎樣依照時(shí)間順序，描寫(xiě)湖面平靜 mdash。平靜的變化的。 教〔學(xué)〕具： 課文掛圖；生字詞卡片；小黑板。 二、讀練一 mdash。)程序與方法一、二、三 2 1．清大家參照學(xué)習(xí)目標(biāo)按自學(xué)程序與方法 (fāngfǎ)的第一、二、三條自學(xué)。 三、知一 1．學(xué)生按先整體再重點(diǎn)觀察近處人、物的順序指出 (zhǐ chū)圖中畫(huà)的景物。悠然：悠閑安閑的樣子?！驳谝欢?，第 1 自然段，講鸕鶿捕魚(yú)前湖面非常平靜；第二段，第 25 自然段，講鸕鶿捕魚(yú)的動(dòng)態(tài)景觀；第三段，第 7 自然段，講老漁翁回去了，湖面恢復(fù)了平靜。②讀課文，找出哪些地方能表達(dá)湖面 3 的靜，找出有關(guān)句子。④有感情地朗讀課文。 五、知二 1．學(xué)生讀第一自然后述說(shuō)腦中的畫(huà)面，引導(dǎo)其余 (q237。第一、二句講小湖和周?chē)沫h(huán)境，第三、四、五句依次寫(xiě)了船、漁人和鸕鶿。 3。 教師在聽(tīng)寫(xiě) (tīngxiě)后，請(qǐng)同桌互換訂正。x237。yī)課時(shí)完成程序
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