【總結(jié)】第一篇:《各具特色的民居》的說課稿 【說教材】 《各具特色的民居》是人教版義務(wù)教育課程標準實驗教材六年級下冊第二組繼《北京的春節(jié)》《藏戲》之后又一篇展示絢麗多彩的民俗風情的說明性散文。里面介紹了客...
2024-11-09 12:52
【總結(jié)】小學六年級語文課堂導學案年級:六備課教師:陳曉娟使用老師:審核:學生:課題各具特色的民居課時上課時間課型閱讀目標1.讀讀記記“騷擾、偏僻、魅力、清風徐來、和睦相處、勤儉持家、秩序井然、遮天蓋地、宏偉壯觀、別致美觀、蜂擁而至、安然無恙、崇山峻嶺”等詞語。2.默讀課文,了解客家
2024-11-19 03:01
【總結(jié)】第一篇:《各具特色的民居》教學設(shè)計 《各具特色的民居》教學設(shè)計 一、教學目標: 1.讀讀記記“和睦、酷熱、蜂擁而至”等詞語。 2.默讀課文,了解客家民居、傣家竹樓的鮮明特色,體會中華傳統(tǒng)民居豐...
【總結(jié)】第一篇:各具特色的民居教學設(shè)計 各具特色的民居 城關(guān)四小趙麗平教學目標 1、讀讀記記“騷擾、偏僻、清風徐來、和睦相處、勤儉持家、秩序井然、遮天蓋地、宏偉壯觀、別致美觀、蜂擁而至、安然無恙、崇山峻...
2024-11-09 17:14
【總結(jié)】《各具特色的民居》教學反思 《各具特色的民居》教學反思1本單元的文章介紹的是我國不同地區(qū)、不同民族獨具特色的民風民俗。而本課是寫我國地方民居的說明文,介紹了特色鮮明的客家民居和傣家竹樓。結(jié)合...
2024-12-06 00:48
【總結(jié)】各具特色的民居教學設(shè)計 教材簡析 中國民居具有古老而獨特的魅力,是中華文明的寶貴遺產(chǎn),體現(xiàn)了民族的智慧和深厚的文化底蘊。這篇課文是寫我國地方民居的說明文,介紹了特色鮮明的客家民居和傣家...
2024-12-03 22:53
【總結(jié)】課題教學目標,積累語言,領(lǐng)悟表達方法.,了解客家民居,傣家竹樓的鮮明特色..重難點,積累語言,領(lǐng)悟表達方法..教學準備多媒體課件課時數(shù)1教學步驟師生活動批注欄 一、創(chuàng)設(shè)情境,初識民居二、初讀課文,整體感知三、自主研讀,小組合作梳理 四、集體交流
2025-08-17 05:12
【總結(jié)】第一篇:《各具特色的民居》教案 教學目標: 1.讀記騷擾、偏僻、魅力、清風徐來、安然無恙、崇山峻嶺等詞語。 2.有感情朗讀課文,了解客家民居和傣家竹樓的特點。 3.學習抓住事物特點進行敘述的說...
【總結(jié)】第一篇:各具特色的民居前置作業(yè) 六年級語文第9課《各具特色的民居》前置作業(yè) 學習目標: “奇葩、安然無恙、和睦”等詞語。 ,了解客家民居和傣家竹樓的特點。 學習重難點: 了解客家民居及...
【總結(jié)】第一篇:人教版六年級下冊語文各具特色的民居教案 人教版六年級下冊語文各具特色的民居 教案 各具特色的民居 教學目標、學習并積累“奇葩、安然無恙、和睦”等詞語。 2.有感情朗讀文,了解客家民居...
2024-11-09 13:53
【總結(jié)】8《各具特色的民居》教學設(shè)計編制時間:3月15日使用時間:3月16日學習目標1.學習并積累“奇葩、安然無恙、和睦”等詞語。2.有感情朗讀課文,了解客家民居和傣家竹樓的特點。3.學習抓住事物特點進行敘述的說明方法教學重難點:了解客家民居及傣家竹樓的特點,學習列數(shù)字、打比方、舉例子的說明方法。預習案一、給
【總結(jié)】第一篇:《各具特色的民居》設(shè)計(簡版) 人教版語文第十二冊《各具特色的民居》教學設(shè)計 甜水學校賈姣2014年3月 學習目標 1.學習并積累“奇葩、安然無恙、和睦”等詞語。2.有感情朗讀課文,了...
【總結(jié)】頂碗少年趙麗宏默讀課文,思考:1、文中講了一個怎樣的故事?2、文中哪一句話是作者對這一次表演的總體評價。文章回憶了一場扣人心弦的頂碗表演,一位頂碗少年在接連兩次失誤的情況下,沉著冷靜努力拼搏,最終獲得成功的故事。文中講了一個怎樣的故事?文中哪一句話是作者對這一次表演的總體評價。
2024-11-29 02:14
【總結(jié)】第一篇:《各具特色的民居》教學反思[范文] 《各具特色的民居》 孟玉紅 本單元的文章介紹的是我國不同地區(qū)、不同民族獨具特色的民風民俗。而本課是寫我國地方民居的說明文,介紹了特色鮮明的客家民居和傣...
【總結(jié)】第一篇:《各具特色的民居》讀后感 《各具特色的民居》讀后感 《各具特色的民居》這篇課文講述了傣家竹樓和客家民居各自的特色,展現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化的異彩紛呈。 客家民居是客家人為了防備盜匪騷擾和當?shù)厝?..