北京師范大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會-wenkub
2024-09-28 21 本頁面
【正文】 教師的充分發(fā)展。 通過學(xué)習(xí)，我認識到。這次聽了十多位專家、教授深入淺出的講座，使我深受啟發(fā)，也是我多次掊訓(xùn)中影響最深、收益最大的一次。我擔(dān)任初級中學(xué)校長，重點在學(xué)校管理方面、在“以人為本”的辦學(xué)理念上、在依法治校方面、實施素質(zhì)教育等方面獲益匪淺，使我原有的思想、觀念得以更新，準備在今后的管理實踐中全面實施?！耙匀藶楸尽笔强茖W(xué)發(fā)展觀的核心要求，尊重人、相信人、依靠人是“以人為本”的基本內(nèi)涵。學(xué)校管理要在尊重教師作為人的基本權(quán)利的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)教師的專業(yè)發(fā)展，促使教師走向成熟。要通過評價，有效地調(diào)動全體教師的積極性，使教師們逐步認識到：評價是教師的自身需求；評價的宗旨是為教師的發(fā)展服務(wù)；評價是為了揚長，而不僅僅是補短。校長應(yīng)該提高自己的感情感召力，培養(yǎng)自己和他人（包括學(xué)生和教師）的健全自我觀；應(yīng)該肩負學(xué)校發(fā)展的使命，時刻注意到自己的信念和行為將對學(xué)校組織構(gòu)成的影響；應(yīng)該帶頭自覺地接受教師、學(xué)生、家長及社會的評價。 校領(lǐng)導(dǎo)要理解和尊重教師，注重內(nèi)部的導(dǎo)向，著眼于調(diào)動全體教師自身的積極性；要巧妙處理評價的結(jié)果，不一定全部公開；要從目標需要出發(fā)，尊重和保護教師的自尊心，激發(fā)教師的自信心，做到及時表揚先進，幫助有問題的教師提高認識，確立目標，改進不足，輕裝上陣，真正幫助其快 速進步。 二、加強與教師溝通 健全教師的人格 我們培養(yǎng)的學(xué)生，不僅應(yīng)該是有知識的，有特長的，還應(yīng)該是有理想、有道德、有紀律，精神飽滿，情緒愉快，人際關(guān)系協(xié)調(diào)，舉止言行受人歡迎的人。要使學(xué)生成為什么樣的人，教師自己首先要成為什么樣的人，學(xué)生親其師才能信其道。在學(xué)生的眼里，教師具有無可懷疑的威信，教師是一切美好的化身和可供效仿的榜樣，教師的世界觀、人生觀和價值觀，教師的言行，對每個現(xiàn)象的態(tài)度，都通過這樣或那樣的方式對學(xué)生的各個方面產(chǎn)生影響，從而對我們整個民族將產(chǎn)生深遠影響。沒有健康情感的人就不是高素質(zhì)的人。教師愛學(xué)生不僅要有愛的情感和行動，更要有愛的能力。依法治校涉及學(xué)校工作的各個方面，是一項系統(tǒng)工程，是教育改革與發(fā)展的一項重要任務(wù)，是實行依法治教的重要組成部分，也是實現(xiàn)教育為人民服務(wù)，建立現(xiàn)代學(xué)校制度的重要內(nèi)容。組織教職工認真學(xué)習(xí)義務(wù)教育法和未成年人保護法等法律法規(guī)，讓學(xué)生的權(quán)益得到尊重和維護，使全體教職工做到依法維護學(xué)生受教育權(quán)，保障學(xué)生參加教育教學(xué)計劃安排的各項活動，尊重學(xué)生人格及其人身權(quán)利和財產(chǎn)權(quán)利，不出現(xiàn)體罰或變相體罰及侮辱、歧視學(xué)生的現(xiàn)象。 四、實施素質(zhì)教育 加強教師評價 “素質(zhì)教育”是指導(dǎo)我國當(dāng)前教育改革的一條重要理念，是我們構(gòu)筑21世紀初期國家教育發(fā)展戰(zhàn)略的一個核心思想。正如鄧小平在1985年5月19日全國教育工作會議上的講話《把教育工作認真地抓起來》：“我們國家，國力的強弱，經(jīng)濟發(fā)展后勁的大小，越來越取決于勞動者的素質(zhì)，取決于知識分子的數(shù)量和質(zhì)量。教育教學(xué)不再只是教師的工作，還應(yīng)該成為教師的事業(yè)。教師評價必須適應(yīng)并促進教師角色的轉(zhuǎn)變，建立促進教師成長的發(fā)展性評價體系。領(lǐng)導(dǎo)者要真正做到尊重人、關(guān)心人、理解人、愛護人和激勵人，必須為師生員工的才能和潛力的發(fā)揮營造一種公平、公正、合理、有效的寬松環(huán)境和良好氛圍。推進發(fā)展性教師評價，能為教師的專業(yè)發(fā)展提供有效的指導(dǎo)，它以促進教師、個人發(fā)展和改進學(xué)校教育工作為根本目標。面對社會的希望，教育自身也不得不關(guān)注教育發(fā)展的主力軍——教師的發(fā)展。教師需要在已有的基
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