20xx屆九年級(jí)語文11月月考試題(新人教版第166套-wenkub
2022-12-09 22:33:09 本頁(yè)面
【正文】 德 / 是以先帝簡(jiǎn)拔以 遺 ． 陛下 B. 宜付有司論其 刑 ． 賞 / 皆 刑 ．其長(zhǎng)吏 C. 此誠(chéng)危急存 亡 ． 之秋也 / 河曲智叟 亡 ． 以應(yīng) D. 使內(nèi)外 異 ． 法也 / 漁人甚異 ． 之 10. 將下列句子譯成現(xiàn)代漢語 。今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。 ② 如朋友遠(yuǎn)行，你借用王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無故人”這兩句詩(shī)送別，則略顯感傷，不妨用“ ____________ __________， ______________ ________”來表達(dá)豪邁的情懷。 ⑤ ，葉底黃鸝一兩聲。 （ 6分） ① ，五十弦翻塞外聲。 ，鬢微霜，又何妨！ ，不求聞達(dá)于諸侯。要求：念著順口，讀著 有味?！保ā墩嬲挠⑿邸罚? 第三則材料是里根對(duì)遇難宇航員的評(píng)價(jià)。德國(guó)媒體報(bào)道，拜仁多名球員，特別是隊(duì)長(zhǎng)季莫什丘克，在點(diǎn)球大戰(zhàn)前就表現(xiàn)出了對(duì)失利的極大恐懼，拒絕主發(fā)點(diǎn)球。 2021 年 5 月 8日，在失控的汽車即將撞向?qū)W生的危急關(guān)頭，她挺身而出，奮力拉開兩名學(xué)生。請(qǐng)你也參與到這一次活動(dòng)中來。 （ 4）第④處句式雜糅，應(yīng)改為 ______________________________________。因?yàn)槟昙o(jì)大了，又是男同志，一時(shí)間圍得很多人的圍觀。（ 4分） 一般來說，干針線活的都是女性，因?yàn)榕孕募?xì) 手巧。 亨利的短篇小說情節(jié)起伏跌宕 ， 抑揚(yáng)頓挫 ． ． ． ． ，吸引了各國(guó)的讀者。 C． 我從大廈往下看，看到樓底下 穿流不息 ． ． ． ． 的人們像螞蟻一樣的在路上走著，真有趣。 d ③ 形式與內(nèi)容的 ru236。 所有試題答案都書寫在答題卷上，考試結(jié)束只交答題卷。 一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（ 28分） 1. 請(qǐng)根據(jù)拼音和上下文在下列各句中橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語。 za225。） 職業(yè)之圣神。 D．日前，著名音樂人楊海潮的紀(jì)實(shí)小說《流浪北京的日子》在北京 圖書訂貨會(huì)期間推出，久沒露面的歌 壇大姐大田震來到了現(xiàn)場(chǎng)，到場(chǎng)后的田震與各位嘉賓 談笑風(fēng)生 ． ． ． ． 。 ，媽媽領(lǐng)我去了桂林，那里的 行云流水 ． ． ． ． ，讓人感到美不勝收。因此，① 只有繡娘的稱謂而沒有“繡男” 。老李說，剛開始的時(shí)候還不好意思，但是現(xiàn)在越來越找到其中的樂趣，“他們看就看吧，③ 我還希望男同志更多的拿起針線呢 ，④ 這興許還能陶冶人的情操得到提高哦 ！” （ 1）第①處成分殘缺，應(yīng)在句末添加 。 參照下面的示例，為“詩(shī)意的情趣”創(chuàng)設(shè)兩種恰當(dāng)?shù)那榫?，分別寫在下面的橫線上。 學(xué)校開展了一系列有關(guān)“責(zé)任”話題的大討論。兩名學(xué)生救下來了，但她自己卻被碾在車下，造成雙腿高位截肢，直到 5月 21日，尚未脫離生命危險(xiǎn)。這就像赫內(nèi)斯賽后所說的那樣：“ 面對(duì)極大的壓力，拜仁缺乏一名真正的領(lǐng)袖，缺少一名能在困境中真正站出來的人。請(qǐng)你從“責(zé)任”的角度，對(duì)前面一、二則 材料中張麗莉老師或者隊(duì)長(zhǎng)季莫什丘克的行為表現(xiàn)，也作出簡(jiǎn)要的評(píng)價(jià)。（ 4分） 人在世，居群體；盡己任，但道義； ， ； ， 。 ，只緣身在此山中。 ② ，西北望，射天狼。 ⑥ 過盡千帆皆不是， 。 8. 根據(jù)課本，解釋下面文言句子中加點(diǎn)詞的意義。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。 （ 4分） （ 1） 此誠(chéng)危急存亡之秋也。 B. 諸葛亮指出蜀漢的有利條件是有一些忠臣志士因 感念先帝之恩而愿報(bào)效后主。（ 21分） 春 光 美 周海亮 ①街路劃一條漂亮的弧線，探進(jìn)公園深處。春天屬于山野，屬于城市，屬于公園里每一朵勇敢開放的 丑丑 ． ． 的小花。 ③老人輕微地“噓”了一聲。這朵花很小，淡藍(lán)色，五個(gè)花瓣?！? ⑾ “花兒就像你，你就是花兒 ??為什么悶悶不樂呢？為什么要放棄開放的機(jī)會(huì)呢？為什么要放棄整個(gè)春天呢？” ⑿“我沒有放棄春天??可是我看不到春天??” ⒀“你還可以去觸摸春天。我說的對(duì)嗎，孩子？” ⒃“可是我不知道這里的春天是什么樣子的。 ⒆女孩是笑著 離開的。 ⒇然后，老人輕輕拍拍她身邊的導(dǎo)盲犬。 （ 2）女孩的神情霎時(shí) 黯淡 ． ． 下來。
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